柳永《雨霖铃》

《柳永《雨霖铃》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《柳永《雨霖铃》（24页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、关于离愁：关于离愁：悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。屈原屈原九歌九歌少司命少司命黯然销魂者，唯别而已矣。黯然销魂者，唯别而已矣。江淹江淹别赋别赋剪不断，理还乱，是离愁。剪不断，理还乱，是离愁。李煜李煜相见欢相见欢何处合成愁？离人心上秋。何处合成愁？离人心上秋。吴文英吴文英唐多令唐多令雨霖雨霖铃铃雨雨 霖霖 铃铃柳永清赵翼有诗：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”唐诗过后是宋词，好诗在唐代已被诗人们写尽了，于是宋人就另辟蹊径，使词这种文学形式趋于完善、臻于完美，达到了空前的繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。雨雨 霖霖 铃铃柳永柳永学习目标了解宋词相关

2、的知识。了解宋词相关的知识。了解柳永及其词作的特点和创作风了解柳永及其词作的特点和创作风格。格。体会诗歌的感情，并把握其意境。体会诗歌的感情，并把握其意境。品味诗歌的语言。品味诗歌的语言。词的有关知识：词的有关知识：词的起源：兴起于隋唐，盛行于词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称种，所以又称“长短句长短句”、“诗余诗余”、“曲子词曲子词”、“歌词歌词”等。等。词的分类词的分类按长短按长短小令：小令：58字以内字以内中调：中调：59-90字字长调：长调：90

3、字以上字以上按段落按段落 单调、双调、三叠、四叠单调、双调、三叠、四叠按风格按风格豪放派豪放派婉约派婉约派风格比较柳永柳永 (约约980-980-约约10531053年年)，福建崇安人，原名三变，排福建崇安人，原名三变，排行第七，世称柳七。少年时行第七，世称柳七。少年时到汴京应试，狂放不羁，由到汴京应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经常流连于妓，经常流连于秦楼楚馆秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。种浪子作风。柳永因了这举柳永因了这举第不进倍受打击，之后在汴京、苏州、杭州一带过着流浪第不进倍受打击，之后在汴京、苏州、杭州一带

4、过着流浪的生活。的生活。54岁方考取进士，做过几任小官。晚年客死襄岁方考取进士，做过几任小官。晚年客死襄阳，家无余财，群妓合金葬之南外阳，家无余财，群妓合金葬之南外。作者简介 柳永才情卓著，但一生仕途柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，在北宋著名词人中，他的官坎坷，在北宋著名词人中，他的官位最低，但在词史上却占有重要地位最低，但在词史上却占有重要地位。他是北宋第一个专力写词的作位。他是北宋第一个专力写词的作者，也是第一个大量写作慢词的词者，也是第一个大量写作慢词的词人。人。他的词在当时便为人传唱，他的词在当时便为人传唱，据说据说“凡有井水处，即能歌凡有井水处，即能歌 柳柳词词”。柳永在与歌妓一起生活

5、中得到柳永在与歌妓一起生活中得到了感情上的慰藉，同时他深深了解歌伎们的生活，同了感情上的慰藉，同时他深深了解歌伎们的生活，同 情情她们的不幸遭遇。所以他的作品，很多是反映同她们在她们的不幸遭遇。所以他的作品，很多是反映同她们在一起的悲欢离合，感情真挚。一起的悲欢离合，感情真挚。雨霖铃雨霖铃便是其中的一便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。绵悱恻、哀婉动人的别离情景。解解 题题 雨霖铃雨霖铃词牌名，也写作词牌名，也写作雨雨淋铃淋铃。此曲就是柳永取唐时旧曲。此曲就是柳永取唐时旧曲翻制而成。相传，唐玄宗

6、入蜀时因翻制而成。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有此曲。曲调自身就具有哀伤哀伤的成分。的成分。文章通解文章通解执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。一个一个“竟竟”字，强调了作者什么样的心态？字，强调了作者什么样的心态？把把“执手执手”换成换成“牵手牵手”或或“握手握手”好吗？为什么？好吗？为什么？此时无声胜有声，说是此时无声胜有声，说是“无语无语”，其实有千言万语。，其实有千言万语。柳永和恋人柳永和恋人“相顾无言，惟有泪千行相顾无言，惟有泪千行”，悲痛得说不，悲痛得说不出话来。你能试着代他说两句吗？请展开想象写

7、一出话来。你能试着代他说两句吗？请展开想象写一写，和大家分享。写，和大家分享。合作探究合作探究今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。这一句被词评家贺裳称为这一句被词评家贺裳称为“千古俊句千古俊句”。“酒酒”无味，无味，“柳柳”留人，留人，“晓风晓风”秀丽，秀丽，“残月残月”凄迷。作者借景凄迷。作者借景抒情，用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦抒情，用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦闷难捱的愁苦心情。闷难捱的愁苦心情。正所谓正所谓“人生自是有情痴，人生自是有情痴，此恨不关风与月。此恨不关风与月。”（欧阳修（欧阳修玉楼春玉楼春）今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月

8、杨柳岸晓风残月名句赏析名句赏析景景 想象画面：一舟临岸，词人想象画面：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。萧疏柳，一弯残月高挂梢头。酒酒喜时杜甫说：喜时杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”感慨时曹操说：感慨时曹操说：“对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？”惜别时王维说：惜别时王维说：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”愁时李白说：愁时李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”孤独时李白说：孤独时李白说：“举杯邀明月，对影成三人

9、。举杯邀明月，对影成三人。”思念时苏轼说：思念时苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。”哀伤时李清照说：哀伤时李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”酒醒酒醒 愁来愁来 酒醒酒醒 愁来愁来整体感知整体感知问题：词中哪句问题：词中哪句话集中表现了作话集中表现了作者和恋人离别的者和恋人离别的心情？心情？多情自古伤离别，多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋更那堪，冷落清秋节节朗读该词朗读该词多情多情自古自古伤离别，更哪堪冷落伤离别，更哪堪冷落清秋节清秋节！（触景生情）（触景生情）却道天凉好个秋却道天凉好个秋万里悲秋常作客万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞

10、人秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥（辛弃疾（辛弃疾 书博山道中壁书博山道中壁）杜甫杜甫 登高登高秋瑾秋瑾刘禹锡刘禹锡秋词秋词黯然销魂者，唯别而已黯然销魂者，唯别而已 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。头。李煜李煜乌夜啼乌夜啼 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。谁染霜林醉？总是离人泪。王实甫王实甫西厢记西厢记长亭送别长亭送别 拓展应用拓展应用诗词本是一家，那么大家能不能选取诗词本是一家，那么大家能不能选取雨霖铃雨霖铃中的意象，把这首词改写成中的意象，把这首词改写成诗呢？试

11、试看吧！诗呢？试试看吧！别佳人别佳人帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。长亭别长亭别寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。杨柳晓风残月夜，那堪冷落清秋节。杨柳晓风残月夜，那堪冷落清秋节。课堂小结课堂小结忆柳永忆柳永忍把浮名换浅唱，只为儿女道情长。烟花巷陌君常在，倚翠偎红平生畅。奉旨填词无冕王，井水歌罢美名扬。多情最是雨霖铃，至今怀念柳七郎。一曲雨霖铃，千古离别情。一曲雨霖铃，千古离别情。布置作业布置作业阅读柳永的阅读柳永的蝶恋蝶恋花花，思考作者选，思考作者选取了哪些意象，营取了哪些意象，营造出什么样的意境，造出什么样的意境，表达了什么样的情表达了什么样的情感？在此基础上写感？在此基础上写一段不少于一段不少于300300字的字的鉴赏短文。鉴赏短文。