重庆市2021年六年级上学期语文期中试卷(II)卷

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1、重庆市2021年六年级上学期语文期中试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 基础运用(100分) (共10题;共100分)1. (5分) 在横线上填上合适的动词。_瓜架 _南瓜_尾巴 _旗杆_桌椅 _梦乡2. (8分) 比一比,再组词。慨_ 概_ 蔽_ 敝_咏_ 泳_ 洛_ 络_3. (6分) 写出下列词语的反义词和近义词。 近义词:宽敞-_ 惊奇-_反义词:干燥-_ 光滑-_4. (4分) 给句子加标点。 还有些人家_在屋后种几十枝竹_绿的叶_青的竿_投下一片绿绿的浓阴_月明人静的夜里_它们便唱起歌来_织

2、_织_织_织呀_5. (6分) 句子训练营。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。(用划线的词写句子)人们都说:“桂林山水甲天下。”(改为疑问句)柳条拂过水面。(扩句)白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。(缩句)漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。(修改病句)6. (6.0分) 带着问题来读书。猴王出世选自我国古代长篇神话小说_,作者是_。这部小说中家喻户晓的人物有_、_、_、_。7. (5分) 用所给的词语造句特别桥梁8. (15分) 认真阅读下面三份材料,完成下列各题。 【材料一】读什么书,取决于为什么读。人之所以读书,无非有三种目的。一是为了实

3、际的用途,例如,因为职业的需要而读专业书籍,因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣,用读书来消磨时光,可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受,如果是出于这个目的,我觉得读人文经典是最佳选择。认真地说,并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说,我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长,因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典,只要翻开它们,便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。 (节选自周国平经典和我们)【材料

4、二】2014年我国1870周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间读报时间看电视时间38分钟18分钟98分钟(摘自网络)【材料三】加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起,得出结论:电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说,人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合,而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪70年代就认为,书籍是与我们左脑交流,电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此,对于习惯电视画面的孩子来说,阅读印刷媒体是痛苦的,几乎令人无法忍受,它无法适应我们目光跳动的习惯。(摘自报刊)(1) 上面三则材料的搜集途径不包括(

5、) A . 阅读书籍B . 上网浏览C . 阅读报刊D . 调查问卷(2) 周国平关于阅读观点的描述,下列各项中最准确的一项是( ) A . 真正的阅读必须有灵魂的参与,是一种个人化的精神行为。B . 阅读经典就是真正的阅读。C . 背功课或者读时尚杂志是生活的需要,也是一种阅读。D . 阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣,在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。(3) 阅读上面三则材料,下列说法不正确的一项是( ) A . 为了消遣,我们可以阅读各种无用而有趣的读物。B . 我国国民看电视的时间远远超过看书读报的时间。C . 阅读书籍是在和我们的右脑交流。这是卢格曼在20世纪70年代提出的。D

6、. 人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合。(4) 周国平认为人们读书的目的主要有哪几个? 9. (15分) (2019五下龙华期中) 阅读短文,回答问题。血凝红叶峡谷中,坐落着一座低矮 (简单、简朴、简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”,“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一紧纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶

7、子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段 (悲哀、悲伤、悲壮)的历史来:赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,血红的旗,收验着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜”她高喊着:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁”在口号声中,她倒在了血治里,她才三十一岁我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯

8、,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里这一片红叶呀,不是可作我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边(1) 在第一、二自然段的括号里,选择合适的词语。 (2) 结合上下文,用自己的话解释下列词语。 目光炯炯: _情不自禁:_(3) 画横线的句子中将“雪”比作“梨花”,将“叶子“比作“火苗”有什么深刻的含义? (4) 请从内容、结构两方面分析文章最后一自然段的作用。 (5) 作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片作叶珍藏起来? 10. (30分) 白驹过隙,已经临近小学毕业,蓦然回首,内心充满了无数的回忆与不舍,请你选择在自己成长过程中最感谢的人、事、物,把感谢 这个题目补充完整,然后写一篇不少于500字的习作,要求内容具体,感情真挚,文中不出现真实人名、校名。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用(100分) (共10题;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、

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