《10课青山处处埋忠骨第二课时获奖教案学案公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10课青山处处埋忠骨第二课时获奖教案学案公开课（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 部编版五年级下册10青山处处埋忠骨第 2 课时学单(全册第 课时)学习者 班级 组名 学习时间 课题 10 青山处处埋忠骨 学习目标 1.从课文中画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。2.能结合课文，理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”。基本研学 课 前 预 习 学 情 反 馈 自 学 知识链接：1950 年 6 月 25 日，朝鲜战争爆发。27 日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德
2、怀任司令员，于 10 月 19 日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。抗美援朝战争中中国志愿军的伤亡人数在 52.5 万，而牺牲人数有 11.8 万，受伤无法继续战斗的有 38 万，失踪的接近 2.5 万，因后勤不及时伤势过重导致不治的 3.5万人，三年的朝鲜战争导致了我国的志愿军共牺牲了 18.3 万人！课文内容我知道：本课主要讲述了（）在（）战争中光荣牺牲,毛主席得知这个恶耗后（）的 心 情，他 经 过 艰 难 的 抉 择，忍 痛 在 电 文 上 写“()”的批示。合 作 交 流 研 讨 展 示 互 学 探究一：从课文中画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，并思考：
3、体现了他怎样的内心世界？(课后第二题）探究二：你还知道抗美援朝战争中哪些英雄人物的故事？结合这些人物的故事和课文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。（课后第 3 题）课 堂 检 测 总 结 提 升 检 学 一、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。1.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（）2.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（）3.将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”（）焦急地等人 期待落空 久别重逢 深入研学 梳 理 内 化 拓 展 延 伸 用 学 一、背诵毛主席的诗。七绝改诗赠父亲 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。二、推荐阅读：谁是最可爱的人 毛岸英在朝鲜战场上。
10课青山处处埋忠骨第二课时获奖教案学案公开课
