写事作文读书笔记

《写事作文读书笔记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写事作文读书笔记（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、写事作文读书笔记【篇一：作文读书笔记】然而，最打动我心的却是海轮，一个同样充满智慧和爱心的小姑娘。海伦我心目中超凡美丽的天使。她超凡，是因为她完全放弃现世，达到了浩淼高远 的精神境界，有着难以比拟的忍耐精神。她美丽，毋庸置疑，有哪个人心目中的天使不美丽 呢？海伦的超凡是常人无法企及的，也是常人无法理解的。包括简爱。海伦因小事受鞭罚，简认为这是无法忍受的。她说：“要是他用那个鞭揍我，我会从她手 中夺过来，我会当着他的面把它折断。然而海伦却以圣经中的以德报怨，告之以忍耐既然无 可避免就非忍受不可，命中该你忍受的事如果你说受不了，那是软弱和愚蠢的。简惊异而无 法理解这种信条，也无法理解和赞同她的宽容

2、，然而她感觉到了海伦是“凭借一种我所看不 到的光来考察事物的”。（本段有所引用）简的反抗精神固然自然率直，令人振奋，但海轮的坚忍宽容更显豁达而耐人寻味。海 伦的超凡在于她能够把真正的智慧和勇气施及他人。在简受到勃洛克赫斯特的诽谤和污辱时，她看到海伦眼中闪出奇怪的光芒。而且明了那 是高智慧和真勇气的流露，凭借着这圣光的支持，简抑制住将要歇斯底里的发作。但简只能 以此抚慰自己无助又不安的灵魂，却无法踏入海轮的精神殿堂。（本段有所引用）这也正说明了海伦的超凡脱俗。一个十几岁的小姑娘竟有如此虚怀若谷的气度和容纳百 川的胸襟，真是可钦，可敬！然而，天使终归是要回返天堂的她永远的家。海伦在人世的生命虽然短

3、暂，但却发出了流星般耀眼的光芒。海轮的一生，有如落日一 般辉煌与悲壮，这是一种崇高的美，豁达的美，气势磅礴的美，可歌可泣的美。还记得那次梦中醒来，努力搜集所有有关海伦的语言和描述。不知为什么，对她的死就 是有一种不甘。令我感到欣慰的是发现了一段被自己忽略了的细节，书中是这样描述的“在 海伦的墓碑上有这么一个拉丁文，resurgam 意思是我将再生”。一股郁结也心胸的感伤终于释怀了。我欣然，释然。不正象征了海伦的崇高精神永存不 灭吗？我想，这也是对海伦的死的最好的诠释。主人公简爱身材瘦小，相貌平凡，无金钱、无地位，却有着不平凡的气质和非常丰富的 情感世界。她在生活的磨练中，抛弃了女性天生的懦弱与

4、娇柔逐渐养成了坚强独立的个性。她不会在表兄残暴面前甘心被辱，而是据理力争。即使结果不尽人意，却始终如一没有低头；在魔鬼般冷酷的布洛克尔赫斯先生的折磨下，她不会表现出任何恐惧，而是从容的扛下来，独立坚强的活下来。读简爱，我为幼年的她所受到的虐待而悲愤，感同身受般的体会着简 爱那幼小敏感的心灵所受的伤害。我也为简爱而倾倒。喜欢她在地位比她高的所谓上流社会 人士面前表现出的那种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的的那种自尊自强的精神，心中不禁感叹在距离她所处的年代进步了二百年的现代，又有几个女子有勇气为了自己的尊 严而对一个心爱又富有的男子说不呢？简爱就可以！在她的身上时刻闪现着一种独立人格的

5、壮美与崇高！格列佛是英国一个酷爱航海旅行的人。他乘坐的船只失事使他到了小人国。小人国的幅 员并不大。他们有着奇特的风俗。国王在选拔官吏时，让人们在绳上跳舞，谁跳得高便可以 当大官。在盛大的节日里，官员们还在皇帝执着的横杆上下表演特技。按表演技艺的高低，分别赏给不同颜色的丝带。这个国家有两个政党。他们的区别是一党穿的鞋跟高些，另一党 的鞋跟低些。这个国家常和邻近岛国不来夫斯古发生战争。战争起因是利立浦特岛国改变了吃鸡蛋的 习惯，不先磕破大端，而是要人们先磕破小端。国内那些惯于遵循古制的人不服，分成在“大 端派”和“小端派”。国王命令格列佛把不来夫斯古灭掉，把它沦为自己的一个行省。格列佛 不同意，

6、一次，皇宫失火。由于运水困难，格列佛撒了一泡尿浇灭了大火。这使皇后十分反 感。加上海军大臣嫉妒他的功劳，财政大臣又怀疑他的妻子和格列佛私通，于是国王判处他 死刑，格列佛不得不逃离了那里 大人国的人无论体力还是理智都超过了“小人”大人国实行的是理想化的，有教养的君 主制体。格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就象田间的 鼬鼠一般小了。格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来，国王召见 他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王 的抨击与驳斥。格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆.由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼

7、吸新 鲜空气.天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来.几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被 路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国.格列佛被放逐到慧駰国。这儿马是该国有理性的居民和统治者。而列胡则是马所豢养和 役使的畜生。格列佛的举止言谈在慧駰国的马民看来是一只有理性的列胡。在慧駰各种美德的感化下,格列佛一心想留在慧駰国.然而慧駰国决议要消灭那里的列胡.所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对 慧駰国的向往,一辈子与马为友.并且厌弃了世俗，决心不与他人同流合污。将慧骃与耶胡作 对比，凸显了理智、仁慈、友谊的人性 的可贵和贪婪、无信，嫉妒的丑陋 生

8、命的价值在于自己 大千世界，芸芸众生。无论是渺小的可怜的小草，还是高耸入云的大树，它们都有自己 的生命价值，且这种价值源自它们自己。小草不折不挠，坚韧不屈。大树高大挺拔，负势而 上，几度寒暑，几度春秋，才得以傲视苍穹，大树生命价值源于自己的执着。事物如此，人又何尝不是呢？人生路上，我们常常会感到迷惘，感到失落，甚至怀疑自 己的生命价值。其实，生命价值源于你自己，源于你自己的坚守、拼搏与奉献。生命的价值源于你自己的坚守。坚守是一种境界，是一种洗净心灵后的升华。坚守是自 我思想的丰富，是自我品性的操守体现。庄子曳尾于污泥中，却坚守住了自己内心的澄净，他为世人所敬仰，他的生命价值源于自己的坚守；只要

9、我们也坚守，坚守自己内心的那份真 挚和真善美，我们的生命价值定会流光溢彩。生命价值源于你自己的拼搏。拼搏是一 种进取精神，是一种对生命不屈不挠的抗争.华罗庚在极其艰难的生活环境下自学数学，并通 过不屈地拼搏之后取得了骄的成绩，成为我国著名的数学家之一，他的生命价值在于自己的 拼搏。生命在坚守中得以升华，在拼搏中得以超越，在奉献中得以高贵。生命价 值源于你自己的坚守、拼搏和奉献，只有在坚守、拼搏与奉献中，生命价值才能够绽放出它 最耀眼的光芒。实现生命价值的主体只有你自己，你才是你自己的上帝。对了，生命价值来 源于你自己。榜样，就在我身边 在我的身旁有许许多多的榜样，勤劳的工人伯伯，辛勤的教师.很

10、多很多，在我的 心目中最令我敬的还是我们无私奉献的清洁工了。有人叫他们是城市的“美容师”，我也是。为什么呢？当然理由有很多很多种，但我认为他们就是我心中的榜样！我们市区起的最早的肯定是当清洁工的叔叔阿姨们了。大清早，天还没亮的时候，就听 见宽阔的马路上有沙沙的声音了，是什么声音呢，是小虫，不；是有人在叫卖，不对。是清 洁工阿姨正在扫地。他们上班的时间是全市最早的工作的人了，他们早上三四点就到了我们 的大街上，为我们的街道做“免费的美容”。等到我们床了，他们便隐身在清晨的阳光里，留 下的只有美丽的街道和一阵花的幽香。他们在无声无息的为我们的城市做贡献，我们如果没 有他们的功劳能住上美丽的城市吗？

11、此时，我想,无数位在这个职业上辛苦数十年的人,风雨无阻,早出晚归把大街清扫得一尘 不染,但他们却没听到一句赞扬鼓励的话语,只有厌恶的表情.他们没有美味的午餐,他们没有 华丽的衣着,但他们却十年如一日的默默无闻的工作着,这种精神是永远值得我们学习的.让我们学习无数名人、伟人的同时,也不妨学习一下,不引人注目的清洁工们?阅读名著，让我获得正能量读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成 长。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，学习之余，开始有意识的读一些世界名著 和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢 沐浴着我，牵动了

12、我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。美国诗人狄金森说过:“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那 样，把人带往远方”。是啊!书给了我们每个人不同颜色的天空，一千个人读哈姆雷特就 态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。简爱教 会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它。书籍中，那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语，大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀，甚至平民百姓、推车卖浆之流的可贵的品质和真诚的爱 心，都会我们的生命变得特别开阔我想，如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等

13、的死 板与无趣。在宁静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严，让我有一种摆脱了世俗的喧 闹的踏实与坦然。给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途。那飘逸的梦想，时时温暖着我的人生。篇二：高考作文读书笔记 高考作文读书笔记：以读促写三类型 读书笔记作为促进读写能力提高的有效途径，越来越受到重视。读书笔记在能力层次上 可以划分为三种类型：一、理解复述型 这一类型的读书笔记是把对作品的理解用自己的语言复述下来。它有利于提高学生的概 括能力、叙述能力和逻辑思维能力。那么如何复述呢？主要有提纲法。提纲法是指阅读作品 后，经过综合分析，把作品的内容按照自然段或者意义段提纲挚领地分条列出，针对不同的 文体和个人

14、阅读的需要，编写各种类型的提纲。最为常见的是内容提纲，还有把握文章结构 脉络的结构提纲和把握故事情节的情节提纲等。关键是条理清晰，使人看了能一下子总揽全 局，理清头绪。例如下面一篇读书笔记就是对高尔基的童年做的内容提纲：“童年与其续篇在人问我的大学共同构成了高尔基自传体小说三部曲，童年 是首篇。在这部小说中，描写的是作者 10 岁以前的童年时代的生活。记叙了主人公成长、生 活的历程，描写了那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。阿廖沙四岁时，父亲就死了，于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心有 善良的一面，但贪婪金钱腐蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里，只有

15、外祖母庇护、关心着 他，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。整篇童年中所描绘的是一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的难以形容的生活。那段生 活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙的天才讲出来一个悲惨的童话。但尽管作品 中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然像阳光透过云层一样放射出了乐观主 义的思想光辉。主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼 搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了 积极的色彩。”这一提纲从背景介绍入手，然后概括了作品的大致内容，在第二段中又用概括的语言进 行概貌似的总结，让人们从整体上了解

16、这部作品的思想内容和风格，条理清晰，语言凝练，抓住了理解复述型读书笔记的写作要点。二、欣赏评价型 这一类型的读书笔记是欣赏作品的同时用自己的语言进行评析。它有利于提高学生的审 美能力、思辨能力和逻辑能力。主要有评析法。所谓评析法是指把读书时对摘记要点的认识、疑问、意见、评论与自己产生的启发、创见、顿悟、灵感结合起来写，既可以寻章摘句，也 可以质疑问难，抒发一己之见。一般采用夹叙夹议的写法，叙是议的依据。总的来说，不受 内容和字数的限制，不讲篇章结构，既可以大发议论，成段成文，也可以点到为止，三言两 语。从意义方面评析，如：“人生，治学，亦如游山，要有出众的成就，须立志穷极险远，即使不达顶峰，尽

17、吾志 者也可无怨无艾了。生命给每个人只有一次，有志者才可以让生命之花常开不败。衣带渐宽 终不悔，有志者才能经受风雨人生。不懈进取。”评析：所摘两段是关于“有志”的感慨，它 让“我”明白怎样为自己伟大的目标而努力，而奋斗，成功了是一种壮美，而失败了，也要 会心一笑，不气馁，回过头来，前进前进再前进。从语言形式方面评析，如：“欣赏高山自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中 获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望”。(欣赏)评析：这 组排比句，语势强烈，对欣赏的底蕴阐述得十分深刻，读来既有音韵的感觉，又让人在思想 上深受启迪。对作品的欣赏评价可以从内

18、容和形式两方面入手。前者侧重对思想的启发和情感上的熏 陶，后者侧重对写作技巧的借鉴。无论从哪处着手，关键是写出自己对作品的认识，有感而 发，有理而评。三、借鉴创造型 这一类型的读书笔记是阅读完作品后借鉴作品的写作手法，由自己所感所思写作新文章。要把握两点：一是写的内容是由对作品的触发所得，借鉴作品的写作手法。它既有利于对作 品内容的把握，又有利于写作手法的借鉴和运用。主要方法是读后感，有随笔，札记等形式。它既可以巩固和提高阅读效果，又可形成自己的研究成果，升华自己的认识和思想感情。写 作字数可多可少，可整可零，非常灵活，既可以从作品中生发出的一点来谈，也可以写看完 作品后的整体感受，关键是写出

19、自己的真情实感，表达出个人的独特感受，形成自己的鲜明 个性风格。如沫沫的认识生活小红马读书笔记：“生活对乔迪来说，是优裕和宽厚的，但他的童年却并不快乐。因为，作者笔下的乔迪 常陷于忧虑和迷惘。马驹和母马的死，老人的凄凉晚景，这些看起来孤立和偶然的事件，给 乔迪心理上的影响是震撼性的，并且将带入他以后的生活中。享受快乐是人之天性，忍受痛 苦比之则更多地凭藉后天获得的能力。对一个孩子来说，尽早尽快地认识自己、了解人生、培养独立生活能力，是成长中最重要的一部分。美国文学有这样的优秀传统，即让孩子活在 现实而不是幻想中，让孩子长在风雨而不是温室中。失去，可以说是小红马的主题所 在。人的一生由一连串失望

20、构成，乔迪失去的不仅是马，更是对这个世界的一份天真和乐观 的信心。快乐总是想象中的，生活不是童话。乔迪遭受的忧伤和痛苦，必然也是所有成长中 的孩子要历经和学习的人生课程。乔迪面临的一系列孤立事件所构成的无法预料的陌生世界，等待他去探索、去熟悉、去适应，也等待着所有要长大的孩子去探索、去熟悉、去适应”。在这里，沫沫对小红马的感触升华到对生活的认识，写下了这篇读书笔记。这篇短 文已经不是对小红马的照抄照搬，而是融入了作者的感情和认识篇三：读书笔记生活的学问 -读何来何往有感 炎热躁动的夏天，公交车上，一车人都自顾自地和朋友聊天，把 玩自己的手机。空调和遮阳窗玻璃挡住了外面的烈日，却没能减轻车厢内的

21、聒噪。叽叽喳喳 的环境让本来经过高温蒸煮的人显得更加烦闷，昏昏欲睡。进站后上来一位女孩，一袭浅绿色长裙，手中还拿着本书，顿时让人觉得清凉了不少。恰好她坐在我斜前面，我好奇地看了看白色的书，清楚地看到书名：何来何往，周国平著。对于周国平先生，从初中高中的课本上，学过他的很多作品。先生作品中透露出的那种感受 自然，亲近社会，审视内心，面对苦难，热爱生活的情怀很是让人内心有所触动，很容易和 他产生情感上的共鸣。周国平先生不同于其他很多作家，他很乐意用通俗易懂，直白如话的 语言去向读者大众传授讳莫高深的哲学道理。丰富的人生阅历和真实的心路历程使他的作品 总是易于让人理解。读他的书就好像和智者进行简单亲

22、切的对话，但是对话过后，读者所收 获的却绝不仅仅是一次经历，更多的是则是一次体验与对人生的感悟。或许是一直喜欢周国平先生的缘故，亦或许是被那位小女孩感到的缘故，闲来之余也跑 去图书馆借来何来何往仔细用心品读一番。何来何往为周国平的散文随笔集，读完之 后，疲惫的心灵就被净化过一般，被世俗污染的每寸肌肤每根血管像又重新打开一样。本书 是周国平先生关于人生诸多疑问的答案大集结，是能够在浮躁尘世中安抚我们的心灵书，温 暖而有力量。人生为何来，应该做什么，如何做，归处在哪里?周国平先生在中围绕“人 生的珍惜”“精神的寻找”“人之常情”等七个部分，阐述了人活着应该遵循、应该信守的若 干准则，悟生死，勘得失

23、，出悲欢，在浮躁尘世中安抚我们的心灵，从生活中获得自信和快 乐 社会是什么？大学就是个小社会，在这个社会里你要懂得生存和生活，你要学会思考，要 让你自己变得更加成熟。然而许多人所谓的成熟是，被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。周国平先生的文字告诉我们：那不是成熟，而是精神的早衰和个性的天亡。真正的成熟，应 当是独特个性的形成、真实自我的发现、精神上的结果和丰收。我不想知道你有什么，只想 知道你在寻找什么你就是你所寻找的东西。幸福又是什么？我们又要怎样去追求自己应有的幸福？如果说幸福是一个悖论，那么这 个悖论的解决正存在于争取幸福的过程中。其中有斗争有苦恼，但只要希望尚存就有幸福。完美的结果固然

24、精彩，但是如果错过奋斗过程中的经历，那是不完美的幸福。这也让我想起 了莫洛亚在人生的五大问题这本书最后所阐明的思想：“将幸福分析成基本原子时，亦 可见它是由斗争与苦恼形成，唯此斗争与苦恼永被希望所挽救而已。”爱又是什么？个人认为人之所以拥有他该有的社会性是因为他拥有了种种复杂的爱。在 很多作家的文学作品中都有提到过，一个连自己都不会爱的人是不会懂得怎么去爱其他事物 的。从这个观点可以映射到我们对自己人生的责任，一个对自己的人生都不负责的人，又怎 么会自觉地选择和承担对他人和对社会的责任呢？就如周先生所说的那样，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。过多的名利冠在头上之后，人也是不自由的，所以

25、人的目标应 该是成为有能力做自己想做的事但又不被束缚的人。也许认清楚这一点后，人生才能避免掉 一些不必要的欲望，让其更加通畅。爱自己只是第一层次的爱，一个热爱自然的人更应该爱身边所有的一切，与自然融为一 体的法则就是关注和关心身边任何生命，生命本没有贵贱大小之分。关怀自然的第一要义便 是要求我们心怀感恩，感恩身边每一个不起眼的小生命，或许哪一天，陪你度过黑暗的就是 那个看似微不足道的东西。然而人类又永远是健忘的动物，一旦安逸下来，就容易忘乎所以，没有时常感恩之心的人，是很难真正意义上做到爱身边的一切的，那种狭隘的局限的爱是畸形的，自然很难从爱中得到快乐与幸福。【篇二：读书笔记作文 600 字(

26、共 8 篇)】篇一：围城读后感 600 字 围城读后感 600 字 在围城中，鸿渐是一个失败的人，从一事无成地留学归来，到在银行挂名，到失恋，到失业，至家庭的破裂，鸿渐的生活似乎只能用“失败”两个字来概括了。看着他颓唐地倒坐在躺椅上，眼角留下一抹清泪，沉沉地进入那无梦的睡眠中，心理也不禁为他感到隐隐的难过。鸿渐的原型无须费心寻找，正是那一时代也是每个时代最多的知识分子形象：志大才疏、满腹牢骚，又狂妄自大，爱自吹自擂。这注定使他成为一个普通得不能再普通的人。他也有一点儿灵气，还可以给苏文纨写上一封消解尴尬的短信。但是一点灵气却也是普通的，庸俗的，只能作为他为人的一点标志，为这个人添了一点的人气。

27、而他的普通却并非是他失败的原因。现在，一个普普通通，甚至庸俗的人，照样也可以活得很成功。而他的失败只是在于他生活在一个不的时代，而这时的他，恰好具有的一种不应在那个时代存活的东西。应该说是“良心”吧。他希望他和苏小姐的“爱情”能够“无疾而终”，不想她难过，他明明骗到“克莱登”大学的文凭，却从来也没有向别人炫耀，或者该说这是一种愚蠢吧。同样是假文凭，韩学愈就可以凭借其成为三闾大学的系主任。而鸿渐讲了良心，便成了副教授，真是“骗了人还要讲良心”的“大傻瓜”。是应该说庆幸么？他没也遗失良知，但却也是无奈吧。这种良知在那个时代，只是一种累赘而已。毫无意义，更使他成为一个失败的人。但也许正是因为这种毫无

28、意义，支持着我们一代代成长。终于没有迷失在历史的洪流之中吧。在整本书中，作者始终仿佛上一个上帝一样，站在局外，毫无表情地俯视着整本书，整个世界。无疑，作者是不爱他们的，常常对他们进行辛辣的讽刺，但他的话却也是无已辩驳的。让人觉得冷，仿佛是在说自己，却也让人觉得真实。围城读后感 600 字 文/李倩茹 围城是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，堪称中国近、当代小说中的经典之作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。确实，我们的生活中“围城”随处可见。不仅仅是恋爱婚

29、姻、工作事业，还有学习生活、交友处世，无一不有一个“城”把我们“围”着。“围城”被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。作者用幽默的语言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑恶、虚荣。如：“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体了，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红”、“孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来”、“苏小姐双颊涂的淡胭脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，腼腆得迷人”。又如：“我们一天要想到不知多少人，亲戚、朋友、仇人，以及不相干的见过面的人。人事

30、太忙了，不许我们全神贯注，无间断地怀念一个人。我们一生对于最亲爱的人的想念，加起来恐怕不到一点钟，此外不过是念头在他身上瞥过，想到而已”、“一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识”。这些语句给我留下了非常深刻的印象，时而让人忍俊不禁，时而又想像着作者所描述的情景，给人深深的同感，仿佛身临其境、如见其人。围城读后感 600 字 围城这本书我读了很多遍，这次读完以后，对这本书又有了些新的认识。有的报道说，方鸿渐就是作者的化身，甚至有的人还怀疑作者的博士单位是否也是虚构 的。但无论如何，方鸿渐

31、是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈“围城”.他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的籍口：“父亲是科举中人，要看报条，丈人是商人，要看契据。”以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。”说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。方鸿渐一生的第三圈

32、“围城”,我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世态度。也许从第，圈“围城”建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是“小人物”的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做个大人物，买文凭时，希望自己能够使家翁感觉光耀门楣；买了文凭，又觉得有损道德。世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。或许围城的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。篇二：朝花夕拾读书笔记 600 字 朝花夕拾读书笔记 600 字 “即便人逝世

33、了真有灵魂，因为最恶的心，应当陷入地狱，也将决不改悔。”二十四孝图。读了鲁迅先生的作品，让人凭有感想的。在初一时学了百草园到三味书屋知道朝花夕拾底本叫做“往事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年跟青年生涯片断的 10 篇文章。那个本应该是个快活的童年却覆盖在那封建社会里，时不断透出些陈腐的气味。于是鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。骂得酣畅淋漓，骂得温柔顺转，骂得你都要很难猜他到底在骂什么。但柔软的舌头在那个时候通常是最伤人的兵器，鲁迅先生也许也就是应用这一点！在这，我不得不信服鲁迅先生的人格。对长妈妈，他说不出爱戴，也说不出冤仇。兴许说这是他仁慈，抑或说这是他愁闷。由于，文字的发明者赋予了文

34、字的心坎一种更加深沉的情感。名义或者是你看到的样子，内在你却是那么难揣摩到的。放开心去想，放开心去看。你会在这本书里，看到另外一个世界，而这个世界只属于那时侯的鲁迅一个人的。让咱们敞开心扉，去领会体会。朝花夕拾读书笔记 600 字 拿起那本刚刚买来的朝花夕拾，慢慢地看，细细地读，我仿佛到了鲁迅先生的童年，看他和狗，猫，鼠的故事，看他在百草园中快乐嬉戏，在三味书屋中刻苦读书。朝花夕拾，表面上是说早上的花到了傍晚才去摘，暗指鲁迅先生到了晚年后去回味童年生活的快乐与点点滴滴。朝花夕拾的开篇之作狗，猫，鼠给我留下了很深的印象。鲁迅先生用了对比与讽刺的手法，借物喻人。他的仇猫，理由，怎么仇猫都写得惟妙惟

35、肖，趣味十足。还有鲁迅先生无意中救的那只小隐鼠，看了他的描述，我都想养一只呢！小隐鼠不惧人，很可爱，像小墨猴一般也喜欢舔墨，满足了鲁迅先生一度想养一只小墨猴的愿望。让我感受到了鲁迅先生小时候的天真烂漫。也让我感受到他对小动物的喜爱。最有趣的是当他知道心爱的隐鼠并不是被猫吃了，而是被长妈妈踏死时，发觉自己错怪了猫，从而对猫颇为客气。还有鲁迅先生写的从百草园到三味书屋也表达出了儿时最真的想法：在百草园中无忧无虑地玩耍，与小虫为友，以冬天捕鸟为乐，生活是多么有趣，多么自在啊！细致的描写让我很羡慕鲁迅先生在百草园的日子。比起现在相对紧张的生活，那简直是乐园！但是鲁迅先生被家里人送 到了最严厉的私塾读书

36、，使他很怀念百草园的一切。私塾的千篇一 律使他有些厌倦，不过他也会自己找乐，让生活多些色彩?朝花夕拾以小孩子的目光写了鲁迅先生儿时，青年时的一些事情，平淡而不乏有趣，让我真切的了解了伟人的童年。也使我很羡慕他自由的生活。虽然有些地方看不懂，读不深，但也能多多少少了解一些。有时间，你也来看一看吧，相信你一定会有所收获的！朝花夕拾读书笔记 600 字 国庆放假期间，我无聊的没什么事情干，于是，我打算读一本好书。在初中，学了许多有关于鲁迅先生的文章，我突然想看看他的作品，于是，便阅读了朝花夕拾这本书。里面有一篇散文是我们学过的，叫做从百草园到三味书屋，描写了鲁迅鲁迅先生小时候在百草园得到的乐趣和在三

37、味书屋中乏味的读书生活，在上个学期，老师已经带着我们深深地学习了这篇课文，有一些段落我还可以背出来，对于这篇课文来说，我已经十分熟悉。其他的九篇文章都分别叙述了不一样却都同样有意义的事情，我很想把我我每一篇的感想都写下来，但是还是决定挑出我最深有感触的那一篇？朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的故事写出了鲁迅先生的小时的生活，让我受益匪浅。篇三：读后感 600 字 钢铁是怎样炼成的读后感 600 字900 字:假日里，我看了钢铁是怎样炼成的这部名著后，佩服不已，备受启迪。我被保尔的坚强不息的精神所感动。保尔双目失明，双腿瘫痪，且左手不能动弹；他看不到周围的朋友，看不到这个多彩的

38、世界。他只能靠耳朵来生存。如果是一个意志平凡的人怎么可能做到？保尔是正直的，年仅十几岁的他，就因为正义，敢出手教训市井里的无赖；保尔是机智的，身处牢中的他，能抓住机会，巧妙地使敌人中计而躲过魔爪；保尔是勇敢的，刚参军的他，大步挥刀地向前猛冲，完全进入奋不顾 身、忘我杀敌的境界；保尔是坚强的，作战中的他，虽然头部严重烧伤，却在坚定的革命信念的支持下，奇迹般的活了下来，继续战斗；保尔是伟大的，虽然几次与死神进行生死搏斗，但他仍然以胜利而回到亲人的身边，回到战友们的身边；?在生活中，我们应该学习保尔不怕挫折、积极向上的精神；在学习中，我们应该学习保尔刻苦钻研、精益求精的精神；在劳动中，我们应该学习保

39、尔吃苦耐劳、不怕困难的精神；?当我们失败时，我们要以保尔为榜样，坚韧不拔，鼓起勇气，重新开始；当我们成功时，我们要以保尔为榜样，谦虚谨慎，严肃认真，继续努力；?钢铁是怎样炼成的，这是一首生命的赞歌。英雄在岁月的风雨中成长，生命在时代的洪流中放歌。愿英雄的灵魂永垂不朽，愿生命之光永远闪烁！篇四：读书笔记摘抄 600 字 读书笔记摘抄 600 字 读书笔记摘抄是学习语文的一大必备方法，对阅读、作文都大有裨益。需要学生在平时阅读中加以积累。看到好词好句好篇及时记录，平时多看多读。这也是为什么语文在于平时积累的原因。读书笔记的写法如下：好词 繁星 天星 寒星 孤星 晨星 星星 星斗 星座 星云 星球

40、银星 晶莹 眨眼 流星 星河 万点繁星 群星灿烂 星星点点 众星捧月 繁星点点 疏星淡月 星光灿烂 稀稀疏疏 星罗棋布 晓星下沉 残星几点 晓星闪烁 河外星云 河内星云 明星荧荧 银河渐现 北斗高悬 五星交会 众星拱月 满天星斗 繁星闪烁 闪光的星星 亮晶晶的星星 疏疏落落的 星星 好句 点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听 得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打 的声音。小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿

41、佛用那明亮的眸子讲述一个美丽 动人的神话。太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星启明星。极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横 贯中天，斜斜地泻向那东南大地。夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只 有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。清晨

42、，大风雪停下来了，不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地 睁开眼窥视那一片雪白的银白世 界。渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。这是多么凉爽清明的秋夜！星星比任何时候都要亮，都要大?就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺 目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。高山群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟

43、群山簇立 千山万岭 喜欢看落叶掉到枯草上的情景，红的叶片，黄的草茎，很鲜明的美丽，看着它们，会想起夕阳一轮西下，缓缓下坠时那种有些凄凉的辉煌，会想起石阶上风烛残年的白发老人携手而行，从容安然的那一抹温馨，那一些些的感动。寒冬的第一场风雪后，它们会在地面消失，重新回到大地母亲的怀抱里安息。等待，漫长的等待之后，第一声春风轻柔的呼唤，就会将它们的子孙全部叫醒。喜欢看草绿江南岸的亮丽，萧索的冬季在它们的浅笑声中逃遁，是怎样柔嫩的一茎茎新绿哦，在石缝里，泥土上，勇敢地挺直它们的细腰，在乍暖还寒的冷风凄雨里，一寸寸地成长，一点点把堤坡，大地湮染，蓝天轻风下编织出让人振奋的春衣。萋萋芳草，踏之何忍，用手去

44、轻轻地触摸吧，仿佛婴儿皮肤般细腻，一丝丝在手掌心滑过，若干纤小的生命韵律从手传递到心，不由人不在心中感叹：如此细弱的植物竟然有这样顽强的生命，硬生生率先回应春风，引来了桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春光明媚。喜欢看盛夏里的草长莺飞，小草在炽热的阳光爱抚下，将生命里所有的美丽一起释放，无边无际的绿色原野，把各色怒放的花朵衬托得鲜艳欲滴，蓝天在视野里也变低了，似乎弯了腰屈尊来与小草亲近。这个时间里的小草是最硕大最柔软的新床，诱惑着我们把自己的身躯无比舒坦地交给她们，没有了焦虑，没有了烦恼，在青草的簇拥下，做一个最轻松的美梦。闭了双目，阳光下喧腾的青草芳香就包围了我们的嗅觉。是怎么样温馨而又好闻的一种清香啊，

45、没有各色花香的浓烈，没有名牌香水的清 雅，就是稻子成熟时的那种香味，是牛羊奶里的那个香气，是大自然的原香，是大地的味道，是自家母亲怀抱的味道。是啊，小草，你原就是牛马羊们的主要食物，通过它们，你变身为洁白的乳汁，鲜美的肉食，温暖的毛皮，奔腾的力量，托起了一个个民族和国家。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。时光苍茫处，仿佛见一代雄主成吉思汗，扬鞭策马统领万千铁骑，横扫欧亚大陆，所向披靡。小草，造就了前无古人的马背英豪。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。柔韧的小草，你究竟是什么呢？是我们无数卑微弱小的生命吧？我们是平凡的草民，却也可以描绘春天，为大地梳妆，弱小的生命联合起来，还可以改变

46、环境，创造世界。参考资料：榕树下 在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。篇六：童年读书笔记 600 字 童年读书笔记 600 字 童年每个人都经历过。童年是美妙的童年是快乐的童年是幸福的童年是值得回忆的?而高尔基的童年却那么的恐怖悲惨令人不敢去回想。可怜的高尔基 3 岁丧父失去了亲切的父爱跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊。从此黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母

47、和高尔基使高尔基幼小的心灵出现了阴影。后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈两人无话不谈结下了深厚的友谊。可是好景不常可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是【篇三：如何写读书笔记】读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句

48、子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受，即随感。（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。小结：不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可。如果对内容有兴趣还可以添一些内容，比如说改写、提问 等。（读书笔记简要：1、书名 2、作者 3、内容梗概 4、摘抄 5、感想）