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1、内地高校少数民族毕业生就业困境与路径探索 作者：巩晶骐 来源：新西部2020 年第 06 期 摘 要 文章通过案例分析了少数民族学生就业求职中存在的问题，就业观念相对保守，就业规划较为模糊，就业指导不够精准。梳理了少数民族学生就业指导的做法，全面评估学生基本情况和就业需求，确立就业目标，求职策略实施，取得较好效果。提出加强少数民族学生就业指导的对策：强化思想意识引导，改变就业观念保守性;完善人才培养模式，提高就业核心竞争力;拓宽选聘用人渠道，就业信息多元化。关键词 少数民族大学生 就业 探索 新冠疫情的爆发，进一步加大了就业压力，使得就业形势越趋严峻，少数民族毕业生受到的冲击则更大。如何做好少
2、数民族毕业生就业工作，不仅事关民生，也事关民族和谐稳定。少数民族学生就业求职中的问题 本文的研究起因是一个学生的求职咨询。学生 A，女，新疆哈萨克族人，西安理工大学某学院 2020 届毕业生。正值毕业季的她主动找到笔者，说自己一直在积极地找工作，参加了多场招聘会，也投了很多简历，但都石沉大海，没有收到任何录用通知，甚至有的单位了解她是少数民族后就以各种理由搪塞、拒绝。在交谈过程中，她十分的焦虑、不自信，急切需要得到指导、帮助，希望可以尽快找到理想的工作。通过跟学生 A 深入的谈心谈话，笔者发现少数民族学生在就业求职的过程中普遍存在以下问题，导致其在就业求职中出现问题：1、就业观念相对保守 受地
3、区风俗习惯和家庭传统观念的影响，大部分少数民族学生过度担心竞争，也害怕不适应内地的工作环境，更倾向于回民族地区选择更稳定、待遇高的“公职”类工作，因而不仅错过了在就业黄金期来招聘的优秀民营企业，也无法让自身特点和专业优势得到充分发挥。同时，很多少数民族学生因为保守、胆怯，对创新创业持观望、保留态度，几乎不参加学校的创新创业教育，错过了理念、观念的更新，也错失了一些机会。2、就业规划较为模糊 科学明晰的职业规划，可以帮助个人确立自身职业方向、职业目标、职业选择，进而确定个人在大学四年学习生活中的努力方向。少数民族学生在进入内地大学求学后，因为生活的差异和适应，特别容易忽视对自身职业发展的系统性计
4、划，加之学业基础薄弱，导致跟内地学生的差距越拉越大，不仅丧失了自信，而且求职也变得茫然，结果不尽如人意。3、就业指导不够精准 少数民族学生作为内地高校重要的群体，需要全方位进行关注与照顾。但当前内地高校就业机构因为指导工作量较大、人员配备不够、指导内容大众化，基本是面向全体毕业生来开展，缺少针对少数民族学生群体求职的针对性调研和个性化指导，尚未开展分层分级分类的就业指导工作。少数民族学生就业指导的做法 通过分析该案例可以看出，这是一例如何做好少数民族学生就业指导的工作案例，归属于辅导员的九大主要工作职责的“职业规划与就业创业指导”。虽然是一个个例，但是随着近年来在内地高校学习生活的少数民族学生
5、增多，如何做好少数民族学生职业规划与就业创业指导工作，显得尤为重要与紧迫。因此，需采取以下措施进行处理：1、全面评估学生基本情况和就业需求 面对学生 A，第一步要做的工作是要全面了解、评估学生的基本情况。首先将其成绩从系统中导出，了解她大学期间的学业成绩。其次，跟学生 A进行深入的谈心谈话，掌握该生的性格、兴趣、气质、家庭等情况，特别是希望从事哪方面工作和期望的就业地点。最后，向班导师了解她平时的课堂表现，跟其舍友交流了解她的人际关系如何，有哪些闪光点和缺点等。经过全面了解后发现，该生大学期间学习良好，无不及格科目，性格相对较外向，兴趣广泛，但家庭经济条件一般，家中还有一个正上中学的弟弟，她还
6、是偏向于回新疆工作，这样离家近，可以照顾家里。导师反映该生在课堂表现良好，英语口语能力不错。舍友也反映该生跟同学关系都比较融洽，是个热心肠的女生。2、确立就业目标 在全面评估完学生 A后，就是确立她的就业目标，结合自身条件和现实环境选择就业目标，并对目标进行合理分析，确定找工作努力的方向。该生更希望回新疆工作，那么要把她的就业环境目标选择先锁定在新疆地区。同时，根据该生性格较外向，成绩良好，英语口语能力不错的特点，她选择就业的方向还是较大的，更适合从事对外交流、国际贸易、市场营销方面的工作。3、求职策略实施 为了更好地帮助学生 A这样的少数民族学生就业，学院会定期组织召开由院长主持的就业工作推
7、进会，分别就毕业生就业现状、存在的问题及应对措施进行交流，其中还重点讨论少数民族学生就业情况，提出了就业目标及下一步工作计划，并为每名新疆学生联系一名专业课教师进行精准帮扶和个性化指导。同时，为开拓就业市场，加强与用人单位的联系，学院组织毕业班辅导员开展就业单位走访工作，除了介绍学院发展历史、学科建设外，还着重介绍了对少数民族学生的培养等，邀请用人单位到学院调研少数民族学生教育工作。最后，在学院组织开展“知行致远启创未来”简历设计大赛，辅导学生完善求职简历;聘请礼仪培训师为学生进行求职礼仪培训;开通就业交流平台微信公众号，学生通过预约可以到学院心理咨询室进行谈心谈话，建立就业自信、缓解求职压力
8、;通过 QQ、微信群推送少数民族学生就业政策和有針对性的招聘信息;邀请企业来学院组织专场双选会、推介优秀的少数民族学生等。通过上述措施，学生 A已成功签约了新疆知名企业新疆德汇职业集团有限公司，从事该公司“新疆好物”岗位的市场营销工作。这份工作不仅薪资待遇较好，而且企业有一套成熟的员工成长发展生态体系，有利于她的未来职业发展。她和家人对这份工作都十分满意。同时，通过学院在就业方面的帮扶举措，学院多名少数民族学生都与相关企业达成了就业意向，也有学生考取了新疆地区教师资格证，计划回疆从事教育事业。加强少数民族学生就业指导的对策 少数民族学生是少数民族群体中的精英，是少数民族地区发展的人力保障和资源
9、储备。开展并做好少数民族学生的就业工作，是一项系统性工程，它一定程度关系到国家稳定、民族团结、地区发展，具有特殊性和重要性。通过该案，在日后开展少数民族学生就业工作中，除了要求少数民族学生具备良好理论素养，也要具备健康乐观的就业态度，积极主动地投入到就业求职中。在日常工作中，要具有发展的眼光和长远的规划，做到“围绕少数民族学生、关照少数民族学生、服务少数民族学生”，通过专业的指导和干预措施解决好少数民族学生的就业问题。做好少数民族学生的就业指导工作，是高校的少数民族学生教育管理中的基础工作和核心任务，需要全方位、全过程、全员化的把握。1、强化思想意识引导，改变就业观念保守性 解决好少数民族学生
10、的就业问题，首先要从思想上入手，树立其成为建设祖国和边疆地区骨干力量的信心，打破保守的“壁垒”，帮助学生转变思想认识、观念，让学生明白就业不是一成不变的，会随着时代的发展和个人的成长而合理的调整，引导少数民族学生由被动选择变为主动出击，树立“先就业再择业”的观念。其次，提升就业服务水平和规划指导能力，分析就业形势和宣讲就业政策，对不同年级的少数民族学生开展不同的职业生涯规划教育，了解自身的优势和就业的兴趣。最后，开展有特色的少数民族学生创新创业教育，把创新创业的意识内化于心，营造良好创新创业的氛围，打消少数民族学生创业的保守、胆怯思想。2、完善人才培养模式，提高就业核心竞争力 只有少数民族学生
11、具备优秀的综合素质能力，才能在竞争激烈的就业市场上脱颖而出。当前的内地高校在少数民族学生就业指导工作中尚存在着研究不深入、导向不明确、观念不新颖等矛盾与问题，这些显性“矛盾问题”可能还蕴含着一些具体的“矛盾问题”，推进少数民族学生就业指导工作具体“矛盾问题”的解决，就是解决少数民族学生就业指导显性“矛盾问题”的先决条件，这就需要健全完善少数民族学生的人才培养模式，全面提高学生的综合素质能力，将人才培养与就业发展相结合，提高少数民族学生的专业知识、提升专业技能、提供专业锻炼，进而增强少数民族学生人才在就业市场竞争力和吸引力。通过完善的制度、合理的政策，努力解决在就业求职过程中凸显的突出问题，以更
12、高的标准完成好工作要求与任务。3、拓宽选聘用人渠道，就业信息多元化 只有全面掌握用人单位的招聘信息，了解用人单位对人才的需求、岗位的要求、工作的地点等，才能找到适合自己的工作。很多少数民族学生因为信息获取渠道不畅通，导致找工作进展缓慢、效果不理想。因此，需要拓宽少数民族学生招聘信息的渠道，除了学校固定的就业信息发布平台外，配备专人有针对性地梳理、汇总面向少数民族学生的招聘信息，开通少数民族学生就业信息发布公众号。同时，加强校企合作，及时消除用人单位因为对少数民族学生不了解而产生的招聘“歧视”，制作优秀少数民族毕业生推荐花名册，邀请招聘单位参加学校少数民族学生双向座談会，组织专场招聘会，创造更多的就业招聘渠道。参考文献 1李亮林.新形势下加强高校少数民族大学生管理服务工作的探索与实践J.湖北开放职业学院学报，2019（14）：74-76.2王本成.内地高校新疆籍少数民族学生就业能力提升路径研究J.湖北师范大学学报（哲学社会科学版），2018（03）：140-143.3刘军.内地高校新疆籍少数民族学生就业研究J.中国大学生就业，2018（18）：38-42.作者简介 巩晶骐 西安理工大学辅导员，助教，研究方向为大学生思想政治教育
内地高校少数民族毕业生就业困境与路径探索
