2023年教师折纸比赛活动方案（精选多篇）

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1、2023年教师折纸比赛活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园折纸比赛活动方案 新区实验幼儿园 全园幼儿折纸比赛活动方案 一、比赛目的： 为训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手的骨骼和小肌肉，提高了幼儿的折纸兴趣和水平，培养了孩子细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯，发展幼儿的多元智能。 二、具体实施： 1.参加对象：大、中、小班幼儿 2.比赛达标要求：大班最少折10种、中班最少折8种、小班最少折5种 3.比赛形式：全班参与 4.比赛地点：各班在教室进行比赛 5.比赛时间：（2023.12.12下午3:00） 三、比赛方法： 1.比赛次序：大班年级组中班年级组小班年级组 2.班级教师强

2、调比赛纪律，宣布比赛要求和时间 3.比赛限时三十分钟 四、比赛评分标准： 1.实行10分制，全部达标为满分,不达标酌情减分 2.各评委视每位幼儿完成成品的数量和质量当场逐一打分 五、评委评分原则： 1.园领导及各班班主任担任评委 2.要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则打分 六、奖项设置： 各班级按比例设一等奖5名、二等奖10名、其余3等奖。 推荐第2篇：幼儿园教师培训(折纸)及幼儿比赛活动方案 幼儿园教师培训（折纸）及幼儿比赛活动方案 课题研究的背景和意义 一.折纸活动对幼儿的发展的重要意义。 折纸是一项深受孩子们喜欢的手工活动，同时也是一项手脑并用的益智活动，它源于中国，并长期

3、在中国的土地上广为流行，是我国民间艺术的一朵奇葩。折纸简单易行，变化多样，花费甚少，收益甚大。通过孩子们灵巧的小手，经过折、叠、翻、拉等手法，瞬间就把一张张薄纸，变成一个个可爱的动物，一座座漂亮的房子，一件件漂亮的玩具。在这项创造性的劳动中，活跃了孩子们的生活，训练了孩子们的眼和手，刺激了孩子们的大脑和神经的发育，在摆弄圆形、正方形、三角形纸的过程中，丰富了孩子的知识，开启了孩子们的想象力，提高了孩子的智慧和能力，使孩子们从中锻炼提高，成长进步。 二、我园折纸教学中存在的问题。 在日常的折纸教学中教师大部分还是以技能的训练为主，教学形式以灌输式居多，常采用分步示范、幼儿跟学的方法，幼儿往往不能

4、争先只能紧跟，不能有所创新只能重复教师动作，这种以教师为中心的“填鸭式”的教学方法，剥夺了幼儿动手操作和创造表现的机会，教学目标难以完成，严重影响了幼儿学习的兴趣。 如何提高教师的教学技巧，培养幼儿学习的自主性、独立性，激发幼儿情趣呢？针对我园教学中的薄弱点，我们选择了“幼儿园折纸教学的方法研究”作为课题内容，希望通过认真、细致的探究，进一步提高我园的折纸教学质量和水平，形成我园的特色。折纸：是我国传统手工艺术之一，它是以自然形象和生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过动手对纸张的手工折叠等操作进行摹拟，折叠出不同形态的物体形象。 课题名称的界定和解读 折纸教学活动：是指在幼儿园对

5、幼儿实施的折纸艺术活动，它不仅可以发展幼儿动手能力，锻炼手指的灵活性，培养他们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯，还可以培养幼儿的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力，使幼儿在潜移默化中受到美的教育，提高审美情趣。 教学方法：是教师和幼儿为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段。教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。科学、恰当的教学方法能帮助幼儿更好、更快的理解和掌握教学内容，完成教学目标。 一、研究目标 探索教师在折纸活动中最科学、有效地教学方法，力求通过简单、方便的纸张资源，在孩子的动手操作中促

6、进他们小肌肉群的发展，能充分调动和激发幼儿学习的主动性和创造性。 二、具体研究内容 1、分析我园折纸教学活动现状及教学方法上存在的主要问题。 2、探索适宜幼儿自主性发展的教学方法，激发幼儿参与的积极性。 3、研究图示法在折纸教学中的有效运用 4、研究不同类型儿童在折纸活动中的学习策略、表现策略，探索教师有效指导策略。 三、研究的方法和手段本课题主要采用行动研究法进行研究，通过对教师进行培训、教师班级教授、幼儿折纸比赛等的方法，了解研究现状，不断调整研究策略，促进儿童自主性学习的发展和创造性人格的培养。通过研究前后活动目标的完成情况，验证研究结果。课题组定期交流、研讨、观摩、总结，保证研究方向的

7、一致和研究成果的共享。 推荐第3篇：折纸比赛 折纸比赛美术素质活动课教案 一 活动目的 1.丰富学生课余生活 2.鼓励学生发现折纸的艺术形式并激发学习的兴趣。二 活动过程 1.宣布流程 同学们，你们今天被老师挑选过来参加今天的折纸比赛，相信大家都是信心满满的，比赛的时候我希望同学们能够按照比赛的规则，充分展现你们的折纸才华。在你们面前每个人都有一张折纸，我们的折纸达人们要尽情的发挥自己的折纸才华，结合你们的巧思，折出一样东西来。第一轮比赛结束之后，同学们自己推选两名代表进入第二轮，第二轮，我们要比速度，参赛的同学要在最短的时间里折出一样美丽的折纸作品，要求要折地又快又好。两轮比赛都结束之后，老

8、师和同学们一起评选出最棒的五个作品。 2.学生第一轮比赛 3.学生介绍自己的作品 4.各小组推选出两个代表进入第二轮比赛 5.十二名同学进入第二轮比赛 6.教师评选出优秀作品 7.颁发巧思奖两名，巧手奖两名，创意奖1名 三 活动总结 纸是我们美术造型艺术中非常重要的一种媒材，同时也是我们生活中常见的一种材料，看似普通的一张纸，经过同学们的巧思和巧手，变化出各种可爱的形象，真是太有趣了，同学们总结一下，纸能折出哪些东西呢？（动物、植物、生活用品。）通过今天的比赛活动，老师发现了不少折纸达人，你们是好样的，希望同学们在以后的生活中多多发挥自己的创意折出属于自己的一片天地来。今天的活动到此结束。 美

9、术素质活动课反思 本次美术素质活动课以比赛的形式展开，目的是让我校中高段的学生在繁重的学习中找到一些手工制作的乐趣，以丰富学生的课余生活，培养孩子们对纸的造型乐趣，展示学生们折纸的技巧和创意，进一步培养学生的美术综合素养。 整个过程能够在宽松有序的氛围中展开，不足之处在于对时间的把握。如果多点学生展示自己作品的时间，或用多媒体展示一些平常不多见的折纸作品，将会给本次活动增添一些别样的色彩。 2023.3.25 韩江芳 推荐第4篇：手工折纸活动方案 手工折纸活动方案 兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。手工

10、折纸社团，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工折纸社团的活动安排制定如下： 一、活动内容与目标 通过本活动，培养学生热爱生活，保护环境珍惜动物，关注环保的意识。增强学生审美能力、创造能力、动手能力、探究能力和合作能力。 二、活动重点和难点 重点：通过学习各种物品的制作，让学生掌握折纸的基本方法。 难点：折纸识图方法。 三、学习材料 手工纸、胶棒、水彩笔、各色卡纸、手工纸、双面胶、小剪刀、裁纸刀等 四、活动要求 1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2.周五下

11、午第一节课后进行活动，社团成员必须准时到达。 3.社团成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。 4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5.爱护教室内的设施和用品。 五、方法措施 1在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！ 2启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。 3要加强学习与交流，积极自学与手工

12、制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。 4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。 5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。 6注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。 7学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。 六、预期成果 在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识，能把自己平时制作的作品进行整理并展示。 推荐第5篇：教师书法比赛活动方案 薛二小教师软笔书法现场比赛活动方案 一、活动目的 传承和发扬中国书法文化， 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我

13、校决定举行全体教师软笔字现场比赛活动。具体方案如下： 二、参赛对象： 全体行政、全体教师 三、比赛时间：2023年12月30 日下午 四、作品要求 1.作品内容： 健康向上的古今诗词、联、赋、格言等均可。 （参见附件一） 2.作品规格： 书体不限，统一用纸。 五、评比办法 书法作品采用百分制，每份作品都有对应的分数，从高到低评选。 六、奖项设立 一等奖占参赛人数的5%， 二等奖占参赛人数的10%， 三等奖占赛人数的15%，凡是参与者都颁发纪念品 。 获奖作品在元旦期间放到展览室展出，供全校师生学习。 七、参赛地点教师书法室 八、评委王德生 附：软笔书法作品内容 1.尽信书则不如无书。（孟子）

14、2.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 3.书读百遍，其义自见。 4.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） 5.问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹） 6.书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 7.为中华之崛起而读书！（周恩来） 8.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。（陶渊明五柳先生传） 9.学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子） 10.读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（德歌德） 11.一勤天下无难事。（韩愈） 12.读书勤乃成，不勤腹中空。（韩愈） 13.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 14.勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。（华罗庚） 15.应知学问难，在乎点滴勤。（陈毅） 16.

15、天才出于勤奋。（高尔基） 17.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。（爱迪生） 18.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈） 19.学者先要会疑。（朱熹） 20.学而时习之，不亦乐乎？（孔子） 21.学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子） 22.读书不得要领，劳而无功。（张之洞） 23.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（孔子） 24.少壮不努力，老大徒伤悲。（乐府长歌行） 25.莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞满江红） 26.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 27.盛年不再来，一日难再晨。（陶潜） 28.礼之用，和为贵。（论语） 29.信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也。（

16、论语） 30.博学于文，约之以礼。（论语） 31.恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。（论语） 32.兴于诗，立于礼，成于乐。（论语） 33.克己复礼为仁。（论语） 推荐第6篇：教师歌咏比赛活动方案 教师歌咏比赛活动方案 九龙街道尚庄小学 2023.12 一、活动宗旨： 为迎接2023年的元旦，丰富校园文化，增强新年气息，活跃教师课余文化生活，陶冶教师情操，倡导积极向上的价值观，展现当代教师的风采，特举办“庆元旦 迎新春”教师歌咏比赛。 二、活动内容：“庆元旦 迎新春”歌咏比赛 三、活动主题：展现自我 展现青春 四、活动时间：12月31日下午 五、活动地点：多媒体教室 六、

17、活动细则： 1演唱内容：各人自选曲目一首，所唱歌曲必须切合主题。 2演唱形式采用独唱。 3演唱者表情自然、大方，着装整洁、美观。 4演唱者可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具，伴奏带自行准备(放在ftp公文“2023年庆元旦歌咏比赛伴奏带”文件夹)。 5赛前以抽签形式决定参赛顺序。 6演唱者于年级组长处报名，报名截止时间为12215日。 七、评分标准： 内容 着装 演唱 精神面貌 总得分 10分 20分 60分 10分 100分 八、评分方法：采用现场量分制，去掉评委打出的一个最高分和一个最低分，最后选取平均分，赛完之后当场评奖，颁发奖品。 九、奖项设置 分设一等奖二名、二等奖四名、三等奖八名

18、，其余均为参与奖。 推荐第7篇：教师故事比赛活动方案 中心幼儿园2023年第一学期教师故事比赛活动方案 一、指导思想 为了进一步贯彻幼儿园教育指导纲要，适应幼儿园课堂改革的需要，全面提高教师的语言表达能力，训练教师的口才及演说才华，特制定本方案。 二、比赛日期：2023年10月11日 三、评委：各班班主任 四、评分标准： 总分100分 1.故事内容健康、富有童趣（10分） 2.讲述流畅、发音清晰、标准（15分） 3.声音洪亮、语速适中、语调规范正确、富有变化、感染力强（25分） 4.表情夸张、精神饱满、肢体语言丰富、恰当（15分） 5.仪表大方、有化妆、服装符合故事情节、有道具配合表演（20分

19、） 6.故事完整、有始有终、态度积极（15分） 注：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。 五、奖项设置：一等奖 1人 ，二等奖 2人，三等奖 2人。 推荐第8篇：折纸社团活动方案 二年级趣味折纸活动方案 一、活动背景 折纸是一项深受孩子们喜欢的手工劳动，同时也是一项手眼脑并用的益智活动，它源于中国，并长期来在中国的大地上广为流行，是我国民间艺术的一朵奇葩。折纸简单易行，变化多样；花费甚少，收益甚大。通过孩子们灵巧的小手，经过折、迭、翻、拉等等手法，瞬间就把一张张薄纸，变成了一个个可爱的小动物、一座座漂亮的房屋或者一件件车船玩具。在这项创造性地劳动中，活跃了孩子们的生活，训练了孩子们的眼和

20、手，刺激了孩子们大脑和神经的发育。在摆弄这些圆形、四方形、三角形的过程中，丰富了孩子们的知识，开启了孩子们的想象力、提高了孩子们的智慧和能力，使孩子们从中锻炼提高，成长进步。 儿童通过折纸，可以培养他们的动手能力，而且“十指连心”，通过动手，开发了大脑，使大脑得到了开发和锻炼，使大脑可以得到最大限度的利用，同时也促进了对其他知识的学习。折纸讲究对称，可以培养孩子的对称性认识；折纸需要耐心，可以锻炼儿童的耐心；折纸需要有一定的空间感，就可以培养儿童的立体感。折纸可以折出许多物品来，可以举一反三，会折飞机，就会折飞船，可以培养儿童创造性的能力。 二、展示时间： 三、展示地点 四、展示人数 四、主要

21、活动过程： 本次社团系列成果展示活动主要通过海报宣传，展板、优秀作品展示、小老师现场演示等形式进行展示， 1、学生作品展板展示：将本社团活动中的照片、成果、学生作品制作成一个整体板块进行展示，要求主题突出，图文并茂，客观真实， 2、结合本社团特点或课题编排成一个形式不限的艺术节目进行表演和展示 3、学生游戏竞技竞赛展示：结合本社团特点或课题编排成小组竞赛形式进行技巧类的展示 4、学生现场汇报展示：将本社团活动过程以课内形式进行展示 推荐第9篇：手工折纸比赛总结 “手工折纸”比赛活动总结 折纸比赛活动在幼儿园开展折纸教学活动投入少，简便易行。折纸简单易学，学习的过程中不需要多么昂贵的操作材料，也

22、不需要专门的辅助工具，只需一张纸就可以任意折，也可以按规律特点折，可以折出许多丰富多彩的作品。 一、折纸教学活动要符合幼儿年龄特点和幼儿的发展需要。 学习任何一种技能最忌讳的就是急于求成。幼儿年龄小，小肌肉动作发育还不够健全，如果让幼儿直接接触那些难度大的作品，孩子经过最大的努力还达不到目标时，就会怀疑自己的能力，丧失自信心。所以，我们要遵循由易到难，循序渐进的原则。在折纸活动中，教师要充分发挥教具，语言及其他活动形式对幼儿兴趣的诱发，调动作用，始终把幼儿的注意力控制在活动本身，以提高活动的实效性，增强活动的效果，最常用的活动方法如猜谜语、念儿歌、讲故事、听音乐，或出示实物、图片等，以吸引幼儿

23、。 二、折纸教学活动能提高幼儿之间合作、交往能力。 布置环境时可以用教师和幼儿的折纸作品来装饰，制作节目道具及胸饰，头饰等。 这样不仅能培养幼儿的动手能力和对折纸活动的兴趣，还能增加幼儿之间的合作意识 另外，为发挥幼儿表现美，创造美的能力及对折纸活动的兴趣，我让幼儿用白纸把作品折好，然后根据自己的喜好用彩笔，涂上漂亮的具有个性化的色彩。这样就避免了彩纸的色彩单调，和死板性，使每个作品都变的鲜活，富有灵气。 三、折纸教学活动对培养幼儿的全面发展有着重要意义。 幼儿是一个能动的生命主体，自由、自主的发展空间有益于幼儿个性的发展，也容易促发幼儿对活动的兴趣，为此，我们在折纸活动中通过各种途径为幼儿创

24、设一个自由、自主的发展空间。这种自由自主的发展空间主要体现在两种活动中，一种是在集体的折叠纸教学活动中，另一种是在非集体性的区域活动中、课间活动、家庭生活中。在非集体性的活动中，孩子的独特个性才能发挥的更加充分，孩子们学会的是取长补短，互相帮助与合作，保证了群体学艺的氛围。 折纸活动是一种开放、自由、自主的活动，在这里我们为幼儿提供了各种各样不同层次的丰富多彩的纸，为孩子们提供了进行艺术创作的空间，让他们在轻松、愉快、自由的氛围中按照自己的意愿及实际能力自由地进行折纸创造活动。因此，在每一次活动中都有更多的幼儿学会新的作品。究其原因是由于区域活动中没有老师明显的预设内容，在活动中他们不仅训练了

25、手脑，还学会了观察、感受到了愉快、培养了各种能力。他们喜欢的是活动的过程，而非结果如何。最后评选出第一名王婕融，第二名李钰恺，第三名沈冬冬。 推荐第10篇：航模社团折纸飞机模型比赛方案 “放飞梦想”航模社团学生折纸飞机模型比赛方案 一、活动目的： 纸飞机已经不再是专属于小朋友的玩意儿，现在也可以作为国际比赛项目，世界纸飞机大赛于2023年5月在奥地利的萨尔茨保举行了总决赛。通过纸飞机比赛，还可以吸引不同年龄层次消费者共同参与，达成情感交流的目的。 我校航模社团将举行“放飞梦想”学生折纸飞机模型比赛。为确保比赛圆满顺利进行，现将有关事宜通知如下： 二、比赛时间、地点： 时间：3月 23、3月30

26、号社团活动课 地点：博雅楼四楼航模室 三、竞赛组别项目： 竞赛共设男子组和女子组 四、参赛要求： 5年级，每个班级限报2男2女。 五、竞赛方法： 1.统一使用A4纸折叠的飞机进行参赛。（纸张由学生自备） 2.纸飞机必须是选手亲自制作，如果是购买的视作自动放弃活动资格。 3.参赛选手可在制作的纸飞机上写上自己的名字，允许在纸飞机表面涂画。 4.纸飞机只能通过折叠而成，能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。 5.制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由现场裁判确定。 六、奖项设置 一等奖名， 二等奖名， 三等奖3名 最佳创意奖1名 2023.3 博湖县第一小学航模社团

27、 第11篇：教师篮球比赛活动方案 坝美镇八达中心学校2023年“五一”及“五四” 教 师 篮 球 比 赛 活 动 方 案 为了丰富我校教师的校园文化生活，提高教师的身体素质,全面推进素质教育和阳光体育运动，增进教师之间的交流,决定举行教师篮球友谊比赛,活动安排如下: 一、比赛日期与地点 1、时间：2023年4月29日星期五下午14：00正式开始。 2、地点：比赛地点在八达堂上中心学校篮球场。 二、活动方式 1、将八达片区教师及堂上片区教师分为女子组和男子组，领队兼教练各组自选。 2、根据本校特点将女子组分为A、B、两队,男子组分为A、B两队（每队10名队员，队员安排详见比赛分组安排表）。 3、

28、当天没有参赛的教师由教师代表组织成拉拉队，可以为自己喜欢的球队呐喊加油。 三、比赛方法 比赛分四节各12分钟，得分高者为胜队。 四、比赛规则 1、比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。 2、比赛采用四节制，每节的比赛时间为十二分钟，两次暂停，中场休息五分钟。 - 12 - 第12篇：教师粉笔字比赛活动方案 教师粉笔字比赛活动方案 教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练

29、字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下： 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。 二、参赛对象 中心小学全体教师 三、活动安排 1、比赛时间：2023年11月18日 下午4:30 2、比赛地点：三楼多媒体教室 3、比赛内容:自定(格言或古诗) 四、竞赛形式及要求 1、参赛选

30、手请准时到达比赛地点统一参加比赛. 3、在参赛小黑板标明参赛选手姓名。 5、竞赛时长：15分钟。 6、评委由校领导及各学科组长担任。现场打分现场评比。去掉最高分和最低分，算出平均分。最后按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。 五、奖项设置： 语文组、数学组、综合组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 六、评分标准： 1书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。（30分） 2间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。（20分） 3章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。

31、（20分） 4版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。（10分） 5书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（20分） 中心小学教导处 2023.05.13 第13篇：教师歌咏比赛活动方案总结 2023年实验中学师生 “迎国庆 唱红歌”歌咏比赛活动方案 一、活动宗旨： 为迎接的国庆节，丰富校园文化，增强国庆气息，活跃师生课余文化生活，陶冶师生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代师生的风采，特举办“迎国庆 唱红歌”师生歌咏比赛。 二、活动内容：“迎国庆 唱红歌”歌咏比赛 三、活动主题：展现自我 展现青春 四、活动时间：9月30日下午 五、活动地点：二楼体操房 六、活

32、动细则： 1演唱内容：各人自选曲目一首，所唱歌曲必须切合主题。 2演唱形式采用独唱。 3演唱者表情自然、大方，着装整洁、美观。 4演唱者可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具，伴奏带自行准备。 5赛前以抽签形式决定参赛顺序。 6演唱者于年级组长处报名，报名截止时间为9月26日。 七、评分标准： 内容 着装 演唱 精神面貌 总得分 10分 20分 60分 10分 100分 八、评分方法：采用现场量分制，去掉评委打出的一个最高分和一个最低分，最后选取平均分，赛完之后当场评奖，颁发奖品。 九、奖项设置 分设一等奖二名、二等奖四名、三等奖八名，其余均为参与奖。 2023年实验中学教师 “迎国庆 唱红歌”

33、歌咏比赛活动总结 为迎接的国庆节，丰富校园文化，增强国庆气息，活跃师生课余文化生活，陶冶师生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代师生的风采，于9月30日下午举办“迎国庆 唱红歌”师生歌咏比赛。 在这次活动中，师生展现了蓬勃向上，团结奋进的精神面貌。这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全校师生齐心协力的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神

34、动力。 尽管活动圆满结束，但在整个活动的具体操作中，不免会存在一些问题，以下是此次活动存在的优缺点及经验总结： 一、活动优点 1、比赛经过师生的积极配合，比赛负责人的精心编排，比赛进展顺利，各单位合唱质量水平较高。 2、比赛的进行过程中，没有出现差错，各单位上场衔接基本顺利，音乐的配合良好，道具准备齐全。 3、在老师的支持与指导下，在学校的组织统筹下，一场高质量的歌咏比赛圆满落幕。 二、活动存在的问题 1、人员分工方面： A工作人员任务分配不清，出现一人兼多职或有人没事做的现象。人员安排好后，执行力度很差。 B个别参赛单位组织不到位。没有重视本次活动，可以说根本没训练。 2、道具准备方面，没能

35、到位，导致现场道具短缺。 这次歌咏比赛让我校师生更加加深了对祖国的敬仰，同时增进了我校师生的联系，相信在我们大家的共同努力下，实验中学会取的更加辉煌的成绩。 第14篇：教师讲故事比赛活动方案 教师讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为进一步加强幼儿教师基本功训练，提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，促进教师专业水平发展，提升幼儿教师的综合素质，我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。 二、参赛对象：全园教师 三、比赛规则和要求： 1、故事题材不限，参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事，内容健康，主题鲜明。 2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3、讲故事时间为5分钟左右。 四、比赛

36、时间： 2023年4月10日晚上7点。 五、比赛评分标准： 1、内容（30分）：要求所选故事主题突出、鲜明，健康、向上，可读性强，有推荐的价值。 2、形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。 3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 4、表达（20分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。 六、奖项设置： 一等奖一名、二等奖两名、 春蕾幼儿园 2023年3月 第15篇：教师美文诵读比赛活动方案 教师美文诵读比赛活动方案 一、指导

37、思想 声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的播音，是一种示范。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，经学校研究决定，特制定此诵读比赛方案。 二、活动主题 诵读经典美文，营造书香校园。 三、活动方式 本次活动面向全校教师（50岁以下）。 四、活动具体安排 1.领导小组 组 长：于英敏 副组长：曹红 王丽君 李志新 组 员：隋广丽 张德红 杨扬 赵宇新 苏婧 2.比赛时间及地点 时间：待定 地点：大会议室 3.作品要求：作品篇目自定。 4.诵读形式：作品自选，体裁不限；参赛人员独立诵读；原则

38、上要求脱稿，时间不超过6分钟；诵读时道具自备，配 乐磁带、课件或光盘自备，有课件需提前安装好；比赛顺序按一到五组、科任组的顺序。 5.比赛方法 （1）主 持 人：苏婧 （2）评委：校领导及不参加比赛的老教师 （3）工作人员：刘玉辉 张淑清 王雪梅 （4）评分方法：满分为100分，然后取平均分。 6.其他事项 （1）比赛结果评定：本次比赛将评出一等奖 名，二等奖若干名。 （2）活动现场拍照：教学处。 四、评委评分标准 1.语音面貌：语音标准，吐字清晰，音量适当，语言流畅。（50分） 2.朗读技巧：语调自然，停连恰当，表达准确，情感丰富。（40分） 3.仪态表情：仪表端庄，表情自然。（10分） 五

39、、评分办法 1.每位参赛选手诵读完文章后，评委根据整体印象，并结合以上四个方面的标准评分。 2.评分结果即时公布。 六、活动总结 本次活动进行书面总结，并写出活动报道。 龙凤区第五小学 二一二年九月 第16篇：教师美文诵读比赛活动方案 教师美文诵读比赛活动方案 一、指导思想 声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的播音，是一种示范。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，经学校研究决定，特制定此诵读比赛方案。 二、活动主题 诵读经典美文，营造书香校园。 三、活动方式 本次活动面向全校教师。

40、四、活动具体安排 1.领导小组 组 长：白玉 组 员：孟彦龙 姚攀峰 孙武华 2.比赛时间及地点 时间：2023.5. 21地点：白板教室 3.作品要求：作品篇目自定。 4.诵读形式：作品自选，体裁不限；参赛人员独立诵读；原则上要求脱稿，时间不超过6分钟；诵读时道具自备，配乐自备，比赛顺序抽签。 5.比赛方法 （1）主 持 人：王静 （2）评委：初中每班2名学生 （3）评分方法：满分为100分，然后取平均分。 6.其他事项 （1）比赛结果评定：本次比赛将评出一等奖2 名，二等奖若干名。 （2）活动现场拍照：教务处。 五、评委评分标准 1.语音面貌：语音标准，吐字清晰，音量适当，语言流畅。（50

41、分） 2.朗读技巧：语调自然，停连恰当，表达准确，情感丰富。（40分） 3.仪态表情：仪表端庄，表情自然。（10分） 六、评分办法 1.每位参赛选手诵读完文章后，评委根据整体印象，并结合以上四个方面的标准评分。 2.评分结果即时公布。 七、活动总结 本次活动进行书面总结，并写出活动报道。 梁家qu学校 二一四年五月 第17篇：教师说课比赛活动方案 渤海新区第一幼儿园教师说课比赛活动方案 一、指导思想 为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛

42、围，为我园教师成长搭建平台。 二、比赛时间：2023年3月20日上午8:30 三、比赛对象：各班一位教师 四、比赛方式与要求 1.自己选择活动主题，根据活动主题做好PPT.2.抽签决定教师说课顺序。3.说课时间控制在10分钟以内。 五、评分标准 （一）说教材 （20分） 1.准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。2.准确确定教学活动中的重点难点。 3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。 （二）说教法、说学法 （20分） 1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。 2.体现新的教学理念，理念依据充

43、分。 3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。 （三）说课活动过程（40分） 1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。 2.能合理安排教学结构、教学环节。 3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。 （四） 说课效果与反思（10分） 1、能够客观分析活动中目标落实与完成情况。 2、能够客观、准确分析活动各环节中的优势与不足。 3、能够针对不足提出有效的改进方法与措施。 （五）说课教态(10分) 1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。 2.表述有条理，有说服力。 3.态度、表情有亲和力。 五、说课要求： 1.

44、说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。 2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。3.详略得当，重点突出，显示特色。 4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。 六、奖项设置： 一等奖：10名 二等奖：12 名 三等奖：14名 七、人员分工： 评委：吕园长 任园长 张文博 孟香玉 摄像：王仁义 二一八年三月 第18篇：教师节活动比赛方案 黄田铺学校庆祝第33个教师节体育活动比赛方案 为进一步提升我校教职工的凝聚力、向心力、战斗力，培养单位团队合作精神，丰富广大职工的业余生活，增强教师之间的交流和友谊，同时也锻炼

45、教师的身体。以最佳的精神状态投入到工作中去。学校工会决定举办一系列文体活动。本着友谊第一，愉悦身心的原则。全校教职工都要积极参与。 一、领导小组 组 长： 陈中华 副组长：杨晓军 刘朝国 唐峰 蒋平 二、活动内容：第一项活动是全体教职工参加拔河比赛。第二项活动是男教职工投篮比赛，女教职工跳绳比赛. 三、比赛时间 1.拔河比赛时间：2023年9月 6 日7日中午13:00。具体时间听通知。 2.投篮和跳绳比赛时间由各组长自行利用课余时间组织进行,但两项比赛要在9月8日前比完。 比赛地点： 1.拔河比赛在石棚书院前 2.投篮比赛在篮球场，跳绳比赛各组自行定场地。 四、比赛规则 （一）拔河比赛规则：

46、 1、拔河比赛分男女组，采用按年龄分组比赛，每组12人，拔河比赛每两组比三局，比赛分为三局两胜制，如一方参赛队连胜两局直接判定为获胜；每两组比完后分一二等奖不再与其他组比。 2、比赛场次由赛况决定，中场休息1分钟，中场休息结束参赛队交换场地进行下局比赛； 3、比赛期间各参赛队不允许换人。 4、男子分 4 组，每队12人。女子分 4 组，每组12人。 6各参赛小组组长分别为：男子一组组长：杨伟 男子二组组长：何朝阳 男子三组组长：丁永辉 男子四组组长：秦永明 女子一组组长：刘小舟 女子二组组长：眭桂玉 女子三组组长：桑枫 女子四组组长：眭梦佳 各组组长负责组织各组队员准时参赛并记好成绩。队员名单

47、见附表。 7、比赛规则为地上画3条直线，间隔为1.5米。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员依次交错站在河界后，裁判员发出“预备”口令后，双方握绳但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛，比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。 （二）投篮比赛和跳绳比赛规则： 投篮比赛和跳绳比赛分组还是原拔河比赛小组人员不变，投篮和跳绳每组设一二三等奖各4名，各组的组长组织投篮和跳绳比赛并统计好成绩。比赛结束后将成绩交眭金纯处汇总。 奖项设计：一 等奖140元每人。二等奖130元每人，三等奖每人120元。 五、工作人员（可参

48、与比赛） 总指挥：秦飞跃 陈中华 石春涛 1、场地和器材准备：杨永奇 眭志峰 唐斌 胡艳云 2、裁判员： 杨晓军 刘朝国 唐峰 蒋平何剑平杨永奇 3、人员分组，摄像报道：胡湘东 4、成绩汇总和奖金发放： 眭金纯 唐伟海 六、注意事项： （1）每队的组长是比赛监督员，负责检查对方人数是否正确，监督是否违规，如发现违例现象立即取消比赛资格； （2）尊重裁判及工作人员，如有严重顶撞裁判及工作人员行为，取消比赛资格。 黄田铺学校工会 2023年9月1日 教师节比赛活动参赛人员名单 何朝阳(组长): 眭顺华 蒋裕忠 张贵春 蒋亚平刘汉林 张志斌 杨俊臻 艾先文 周治团 蒋朝明 眭振南 唐建军 丁勇辉(组

49、长): 陈定华 眭湘群 赵润寿 贺新华 徐文学 孙春荣 容乃瑾 刘朝辉 钟 武 王春阳 蒋百智 陈 刚 秦永明(组长): 蒋忠桥 何群星 卿武曲 杨旭波 何宾春 眭平贵 唐劲松 蒋建石 蒋林云 唐 勇 秦晓风 唐斌 杨伟组(组长): 刘艳明 白志伟 陈 力 唐玉得 秦超贤 蒋泓楠 眭凌峰 胡晓坤 李建军 高勇平黄有德赵鸿波 眭桂玉(组长): 艾凤娥 蒋鸣凤 郑郁林 周美仙 秦小娥 周美珍 唐翠梅 李雯 唐黎 何 茜 唐荣艳 桑枫 刘小舟(组长): 龙蕾蕾 冯伶倩 周萍 周娟芳 赵阳 陈晓霞 周洁 杨云娴 蒋倩慧 隆婷 蒋娟玲 杨满凤 秦玉兰(组长): 秦祥云 贺惠玲 王云娥 谢佳玲 秦 嘉 蒋

50、朦 张双艳 张艳华 戴青红 罗灵芝 唐婷璐 刘格辉 眭梦佳(组长): 张顺红 唐国玉 周 未 王琼 唐 静 陈 琳 吕 高 李珊珊 黄明艳 唐首宇 唐冬姣 张 玲 丁 华（拉拉队组长）：唐明焕 唐丽丽 眭善军 易慧玲 高志愿 王跃进 廖剑飞 贺 静 王小敏 五、工作人员（可参与比赛） 工作人员： 总指挥：秦飞跃 陈中华 石春涛 1、场地和器材准备：杨永奇 眭志峰 唐伟海 胡艳云 2、裁判员： 杨晓军 刘朝国 唐峰 蒋平何剑平杨永奇 3、摄像报道： 刘小舟 胡湘东 4、成绩汇总和奖金发放： 唐伟海 第19篇：教师演讲比赛活动方案 教师演讲比赛活动方案 迎着新一轮朝阳，今天的教育故事又翻开新的一页

51、，又是一个精彩的开头，只待文字流于笔端；送走最后一抹晚霞，今天的教育故事任在脑际萦绕，令人浮想联翩，回味无穷。那是件趣事，令人心中开满鲜花；那是个惊人之举，让人感觉翠竹在拔节抽枝；那是段难忘的教学场景，使人感到教学艺术的魅力说说我的教学故事，开启你的教学智慧，搭建我们的分享平台，提升我们的专业素养。为此，特举办本次演讲比赛，现作如下安排： 一、活动时间： 1、组内推选、准备阶段：第十一周（11月2日至11月6日） 2、竞赛阶段：第十二周（11月10日至11月11日） 二、活动要求： 1、以年级组为单位，语、数学科各推选出1名教师，综合学科（含后勤组）推选2名教师参赛。各组将参赛名单于11月3日

52、报教导处张主任，并抽签决定出场顺序。 2、11月10日（星期二），数学、综合学科选手参赛，全体数学、综合（含后勤组）教师参加；11月11日（星期三），语文学科选手参赛，全体语文、综合（含后勤组）教师参加。 三、奖励办法： 1、奖项设置：每场评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，现场颁奖。 2计分办法：在学期考核中，一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分。 四、评委： 杨生勤张朴金学海黑学红李璐马希芳张宗芳周桂玲马秀莲张广成丁晓忠 记分、合分：王雅琴丁爱萍杨文佳杨维俊 五、音响效果、摄像、照像及刻录光盘工作：李璐杨霄飞丁晓忠 第20篇：教师演讲比赛活动方案 黄金庄校区演讲比赛活动方案

53、一、主题与内容 本次活动的主题是“我教书，我骄傲”。活动内容是围绕主题，讲述我们身边真实发生的故事，充分反映我校教师对教育的热爱，勇于奉献的精神风貌，充分体现我校区教师对教育事业的无限忠诚。 二、比赛时间2023年10月9日 四、比赛地点：东高联校学校餐厅礼堂 五、参赛对象：所有教师均可报名参加 六、活动要求： 1、演讲题目自拟，脱稿演讲，。 2、演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 3、演讲稿由演讲人自己撰写，教师按抽签顺序上场。 七、演讲评分规则 （一） 评分方法 比赛采取十分制，最多保留到小数点后两位。评分员去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为选手的最后得分。比赛结果将于现场公布。 （二）评分标准 1、演讲内容（4分） 要求：主题鲜明深刻，内容充实具体，事例真实感人，条理清楚逻辑严密，结构精巧，富有启发性。 2、语言表达（2分） 要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动，富有真情实感 3、表情仪态（2分） 要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。 4、演讲效果（2分） 要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。 八、奖项设置： 比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。 黄金庄校区 2023年9月20日