高二主题班会尊重与自信

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1、尊重与自信尊重与自信高二（高二（18）班）班陈送贤陈送贤每个人都有自己每个人都有自己的优点，每个人的优点，每个人都值得被人尊重！都值得被人尊重！1.1.与别人约好见面，你守时吗？与别人约好见面，你守时吗？A A完全是完全是 B B一般是一般是 C C不一定不一定 D D一般不是一般不是 E E完全不是完全不是2.2.外出参加活动，你在意自己的衣着是否整齐吗？外出参加活动，你在意自己的衣着是否整齐吗？A A完全是完全是 B B一般是一般是 C C不一定不一定 D D一般不是一般不是 E E完全不是完全不是3.3.朋友侃侃而谈时，犯了一个明显的错误，你不会立即打断朋友侃侃而谈时，犯了一个明显的错误

2、，你不会立即打断并给他纠正？并给他纠正？A A完全是完全是 B B一般是一般是 C C不一定不一定 D D一般不是一般不是 E E完全不是完全不是4 4、朋友在苦闷之余找你聊天，告诉了你一个他守了很久的秘、朋友在苦闷之余找你聊天，告诉了你一个他守了很久的秘密，你能保证绝不向第三个人提起这个秘密吗？密，你能保证绝不向第三个人提起这个秘密吗？A A 肯定能肯定能 B B大概能大概能 C C不知道不知道 D D大概不能大概不能 E E肯定不肯定不能能提示：提示：A 5A 5分分 B 4B 4分分 C 3C 3分分 D 2D 2分分 E 1E 1分分 分数越分数越高，尊重他人的程度越高。高，尊重他人的

3、程度越高。关关于于尊尊重重 周恩来总理是一位极具风度的外交家。在一次会见周恩来总理是一位极具风度的外交家。在一次会见中，周总理接待了一位从一个国力比中国要强盛得多中，周总理接待了一位从一个国力比中国要强盛得多的国家而来的领导人。在见面时，那位领导人竟然待的国家而来的领导人。在见面时，那位领导人竟然待着手套，主动要求与周总理握手。总理并没有回避，着手套，主动要求与周总理握手。总理并没有回避，也没有多言，而是应客人的要求，与对方握了手。正也没有多言，而是应客人的要求，与对方握了手。正当那位领导人得意洋洋地认为，在中国的土地上成功当那位领导人得意洋洋地认为，在中国的土地上成功地侮辱了中国的领导人时，

4、周总理则不慌不忙地向身地侮辱了中国的领导人时，周总理则不慌不忙地向身边的随从要了一条洁白的手帕，轻轻地擦拭着刚才握边的随从要了一条洁白的手帕，轻轻地擦拭着刚才握手的那只手，然后，当着那位领导人的面，将手帕丢手的那只手，然后，当着那位领导人的面，将手帕丢进了垃圾箱。周围的人，无不为总理这得体而又强有进了垃圾箱。周围的人，无不为总理这得体而又强有力的回击叫好。力的回击叫好。尊重的故事还有很多，无论是为己还是为国，尊重尊重的故事还有很多，无论是为己还是为国，尊重都是一个人的最基本素质，也是最重要的素质。因为，都是一个人的最基本素质，也是最重要的素质。因为，尊重别人的同时，也为自己赢得了尊重。尊重别人

5、的同时，也为自己赢得了尊重。关于尊重的小故事关于尊重的小故事:2.只有你尊重他人，他人才会尊重你！只有你尊重他人，他人才会尊重你！1.尊敬是相互的啊！尊敬是相互的啊！3.尊重他人就是尊重自己，善待别人就是善待自己。已所不予，勿施于人。尊重他人就是尊重自己，善待别人就是善待自己。已所不予，勿施于人。4.你尊重他人了自然人家也不会对你坏到哪里去吧你尊重他人了自然人家也不会对你坏到哪里去吧.俗话说不打笑脸人嘛俗话说不打笑脸人嘛5.很简单很简单,每个人都渴望被别人重视每个人都渴望被别人重视,被别人尊重被别人尊重。你尊重。你尊重了别人了别人,别人才可能对你有好感。别人才可能对你有好感。遇到困难才可能会帮

6、你，遇到困难才可能会帮你，尊重别人，其实都是为自己着想嘛！尊重别人，其实都是为自己着想嘛！尊重别人的重要性：希望大家能做到：希望大家能做到：1.尊重老师，遵守课堂纪律，不上课睡尊重老师，遵守课堂纪律，不上课睡觉和玩手机！觉和玩手机！2.尊重父母，孝敬父母！尊重父母，孝敬父母！3.尊重同学，和睦相处！尊重同学，和睦相处！4.尊重班干部，服从班干尊重班干部，服从班干部的正确管理，为同学们部的正确管理，为同学们创造一个良好的的学习氛创造一个良好的的学习氛围！围！怎样做好一名好班干部：怎样做好一名好班干部：首先要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为八个字首先要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括

7、为八个字“以身作则，责任感强以身作则，责任感强”，因为这是取得威信的前提。当好班，因为这是取得威信的前提。当好班干部要具有一定的素质，表现为：干部要具有一定的素质，表现为：工作积极性要强工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。只有以身作则做表率，严格而不是靠这一顶帽子仗势欺人。只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服。要求自己，才能赢得同学的佩服。学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正佩服你。学习上不能起带头作

8、用，同学也不会真正佩服你。要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智而要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛，当然能充当好老师的耳朵和眼不是光充当老师的耳朵和眼睛，当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现，能及时向老师睛，这也是工作责任强的表现，能及时向老师反映班级里发反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题，生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题，但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。那就是老师得力的

9、小助手了。我们班班干部目前存在的问题我们班班干部目前存在的问题：1.有些班干部没有树立良好的形象，不遵有些班干部没有树立良好的形象，不遵守课堂纪律，上课睡觉和玩手机。守课堂纪律，上课睡觉和玩手机。2.有些班干部不遵守晚修纪律，带头讲话，有些班干部不遵守晚修纪律，带头讲话，晚修课上大声讲话，嘻嘻哈哈，造成极坏晚修课上大声讲话，嘻嘻哈哈，造成极坏的影响！的影响！3.有些班干部责任心不强，不积极完成自己有些班干部责任心不强，不积极完成自己分内的工作分内的工作!请各位班干部想想这些问题在你请各位班干部想想这些问题在你身上存不存在，再想想作为班级身上存不存在，再想想作为班级领导核心的班干部出现这些问题，

10、领导核心的班干部出现这些问题，对班级造成多坏的影响？对班级造成多坏的影响？懂得善解人意，换位思考，你将会做得更好！班团干部的整体素质将决定一个班的班风！高一（高一（18）班优秀班干部：）班优秀班干部：优秀奖：邓静慧优秀奖：邓静慧邓柳瑶邓柳瑶刘远文刘远文感谢全体班干部为我们感谢全体班干部为我们18班的辛勤付出，也希望同班的辛勤付出，也希望同学们能配合班干部的工作，全体班干部能够树立良学们能配合班干部的工作，全体班干部能够树立良好的形象，创造一个良好的学习氛围！好的形象，创造一个良好的学习氛围！一等奖一等奖：温文意温文意张思思张思思 好男生奖：好男生奖：彭国海彭国海温伟光温伟光好女生奖：好女生奖：

11、黄淑珍黄淑珍郑云燕郑云燕黄丽莎黄丽莎邓福婷邓福婷黄胜嫦黄胜嫦刘婷婷刘婷婷好班干部：江妙燕江妙燕曾宋娜曾宋娜林林 肯肯的的生生平平事事迹迹在一间房间里你会在墙上挂什么？在一间房间里你会在墙上挂什么？A.A.画。画。B.B.照片。照片。C.C.年历月历。年历月历。D.D.挂钟。挂钟。*选择选择A A的人的人你是重视情调的人。你最大的自信，来自于好你是重视情调的人。你最大的自信，来自于好好安排自己的生活，过一个有品味的人生，才能凸显你的能力。好安排自己的生活，过一个有品味的人生，才能凸显你的能力。在盛情的世界里，你是理想主义者。在盛情的世界里，你是理想主义者。*选择选择B B的人的人你的自信来自于别

12、人对你的肯定。你是比较传你的自信来自于别人对你的肯定。你是比较传统守旧，却又追求时尚流行的人。统守旧，却又追求时尚流行的人。*选择选择C C的人的人自信来自于能力表现，是苦干型的人。因为你自信来自于能力表现，是苦干型的人。因为你太过于实际而不懂掩饰野心，常使人认为你是贪心、势利、又太过于实际而不懂掩饰野心，常使人认为你是贪心、势利、又无趣的人。无趣的人。*选择选择DD的人的人你的自信来自于工作效率，花许多心思计划和你的自信来自于工作效率，花许多心思计划和安排。你是很好的策略性人物。小心你热衷工作的程度，别太安排。你是很好的策略性人物。小心你热衷工作的程度，别太过劳心。过劳心。用一颗感恩的心去对

13、待生活，用一种自信的姿态去诠释生命！相信自己鼓起勇气超越自己你就是第一 下面就请大家拿出一张纸，写下下面就请大家拿出一张纸，写下自己的心声，一张关于自信、尊重自己的心声，一张关于自信、尊重的心声卡。你希望自己能怎么做？的心声卡。你希望自己能怎么做？是自信？还是要学习尊重他人？你是自信？还是要学习尊重他人？你最想对自己曾经不尊重的同学、你最想对自己曾经不尊重的同学、你曾经可能无意伤害过的同学说什么？曾经可能无意伤害过的同学说什么？把你心底的愿望写在把你心底的愿望写在“心声卡心声卡”上。上。由主持人收上来，（可不写名字）由主持人收上来，（可不写名字）下面我们来做个小游戏：下面我们来做个小游戏：请两位同学到台上来做请两位同学到台上来做“照镜子照镜子”的表的表演演.一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫、看不起，嘲笑，鄙视，恼恨，大喊大叫、看不起，嘲笑，鄙视，恼恨，埋怨、责备等表情，另一位同学假设是埋怨、责备等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。游戏：让同桌之间互相微笑一分钟游戏：让同桌之间互相微笑一分钟!smile