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1、幼儿园健康教案保护我们的心脏 活动目标：1.了解心脏的重要性，知道适宜的运动以及舒畅的心情能让心脏得到放松。2.引发对心脏的好奇，能与同伴合作发现关于心脏跳动的简单知识。3.进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。活动准备：音乐、PPT、图书、听诊器等。活动过程：一、绘本导入、引起好奇 1.孩子们，今天孙老师给你们带来了一本非常有趣的书，看是什么？2.心脏是什么？心脏在哪里？心脏有多大？看来我们对心脏还是有点了解的，那这本书会告诉我们心脏的什么秘密呢？想不想看看呢？二、小组阅读，发现问题 1.要求：3 人一组，安静阅读，发现秘密，发现问题。2.小组阅读，教师观察，发现幼儿的兴趣点
2、与模糊点。3.交流发现，引发问题 问题一：心脏为什么要跳动呢？问题二：心脏一分钟跳动的速度一样吗？问题三：心脏跳动的速度会变吗？三、合作探索、解决问题 1.心脏“看看看”，解决问题一（难点）我们先来看第一个问题：心脏为什么要不停的跳动呢？跳动有什么用呢？（观察画面讨论）小结：我们的心脏通过跳动，将血液送到身体的各个地方！2.心跳“猜猜猜”，解决问题二（兴趣点）大象每分钟跳20 次，小老鼠每分钟跳300 次，人类呢？（60 次）是我们成年人哦，那小孩大人的心跳一样快吗？孩子们心脏一分钟跳几次呢？我们来个游戏吧“心跳猜猜猜”看谁猜的最接近。3.心跳“听听听”，解决问题三（重点）人的心跳一直是一样的
3、速度在跳动吗？会变吗？那我们就来听一听。听到过心跳的声音吗？（心跳音效）怎么才能听到心跳？（互相听，用听诊器）要求：1.找一个朋友。2.互相听听安静时的心跳（音乐轻柔）。3.运动（动感音乐）互相听听运动后的心跳。交流：发现心跳速度的变化吗？小结：运动后轻柔的扑通声会变成剧烈的咚咚声，原来，运动会使心跳加速哦。四、迁移生活 1.可是有时候没有运动，心脏也会剧烈的跳动，你有过这种经历吗？（害怕、生气）2.心脏一直跳得很快行吗？心脏也会不舒服，会生病哦。那有没有办法让心脏健康舒服呢？小结：如果我们保持舒畅的心情，可以让心脏得到放松。五、思维延伸 关于心脏还有很多的小秘密哦，比如，除了心脏，我们身体还有哪些地方会扑通扑通跳呢？（脉搏）都在这本书里，我们可以到区角活动中继续探索。
幼儿园健康教案《保护我们的心脏》33939
