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1、抗日战争的伟大胜利说课稿 高一 胡桂华 各位领导、各位老师，大家好！今天我说课的题目是抗日战争的伟大胜利。一、说教材：本目是高一历史必修一（人民版）专题二 近代中国维护国家主权的斗争第三部分伟大的抗日战争的第四目内容。抗日战争是“中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇民族抗争”，是自鸦片战争以来反侵略战争的第一次完全胜利。该课分为四个子目：日军罪行；关内关外抗日救亡运动；全民族抗战；抗日战争的伟大胜利，从不同角度、不同层次拱托出抗日战争的伟大所在，而“空前侵略-全民抗战-伟大胜利”是本课的轴心，教师应重点体现。二、说学生：对高一学生来说，初中教材比较详实的介绍了这部分史实，为避免重复让学
2、生感到乏味，所以在过程中，首要任务就是通过再现生动的历史画面，培养学生的学习兴趣，并力争在能力上能有所突破。三、说课程标准：探讨抗日战争胜利的原因以及在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。四、说教学目标：1、知识与能力：能说出抗日战争胜利的标志性事件，总结出抗日战争胜利的原因及其在中国反抗外来侵略斗争的历史地位。2、过程与方法：情景再现、问题探究、对照比较和分析历史与现实的联系。3、情感态度价值观：日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民造成了极大的灾难，中国人民的抗战是“民族抗战”。增强民族自尊心、自信心，激发民族责任感、历史使命感，树立强国之志的人文意识。五、说教学重点难点：重点：阐述抗日战争是
3、中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。难点：探究抗日战争取得伟大胜利的原因。六、说教学时间：1 课时。七、说教学方法：启发式：注重恰当设问，组织学生积极思考、交流、归纳，得出结论。八、说教学手段：多媒体。九、说教学过程 1、提问，复习旧课。2，导入新课：选取相关图片、资料导入。3、展示课标要求，使学生明白学习目标。4、让学生自己阅读，找出抗日战争胜利的标志性事件。8 月 15 日，日本政府正式宣布日本无条件投降。9 月 2 日上午 9 时，在停泊于东京湾的美国战列舰密苏里号上举行向同盟国投降的签降仪式。9 月 9 日上午，中国战区受降仪式在中国首都南京中央军校大礼堂举行。5、问题探究一：提问
4、：面对比中国实力强大数倍的日本，中国何以能取得胜利？出示材料，引导学生一步步得出结论：抗日民族统一战线的建立；全民族的抗战。（根本原因）反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支持。中国的抗战是维护世界和平、反侵略正义战争。6、问题探究二：提问：抗战胜利有何历史意义？出示材料，引导学生一步步得出结论：国内：完全胜利、洗雪耻辱、奠定基础 国际：巨大贡献、提高地位 7、问题探究三：提问：作为一名当代中国青年，应该怎样对待这段惨痛的历史？应当如何处理当今的中日关系？出示材料，引导学生一步步得出结论：以史为鉴，面向未来 前事不忘，后世之师；以史为鉴，知耻后勇。铭记历史和正视历史，记取教训，惟有如此，才能免除后世再遭战争之苦。8、回顾课堂：抗日战争胜利的标志性事件 抗日战争胜利的原因 抗日战争胜利的意义 十、作业布置 十一、板书设计 十二、教学反思
抗日战争的伟大胜利
