关于赞美老师的作文(8篇)

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1、 1 关于赞美老师的作文（8 篇）赞美老师_我老师的作文 500 字第一条 老师的爱纯洁而伟大。她像一个勤奋的园丁，精心培育着祖国的花朵；她想要明亮的太阳来喂养没有结果的小树。时钟敲了十二下。大家从睡梦中醒来，发现老师的房间还亮着。她低头一动不动地批改作业。她想要的是我们美好的未来和祖国的强大。当我们再次看到老师拖着疲惫的身体走上讲台时，我们的眼睛湿润了，眼泪不自觉地流了下来，我们被老师的无私感动了。老师经常告诉我们“学海无涯，学海无涯。”。耶！成功在于付出。老师精心把我们从一个懵懂的孩子培养成德智体全面发展的优秀学生。在这个过程中，老师付出了多少心血和汗水！老师，您给了我知识和战胜困难的勇气

2、。老师，您为我们所做的，我们无法回报。老师，你还记得那年春天，下午放学，下起了倾盆大雨，学生都走了。只有我一个人，在一个角落里发呆。你看到我，让我穿上你的雨衣，送我回家。我的心由冷转暖。我回家的时候正要给你端杯热茶，你却已经消失在雨中。你多无私啊！老师，我赞美你，你就像一座灯塔，照亮了我们茫茫大海中的路；老师，我赞美您的无私，您的高尚，您为我们所做的一切！表扬老师_我老师的作文 500 字第二条 老师是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的生活。她是我的语文老师，周老师。周老师是一位尽职尽责的好老师。她不仅语文教得好，而且和蔼可亲，深受我喜欢。周老师讲课的时候我特别投入，因为老师教的特别好，我

3、上课特别投入。老师讲课全面具体，我学得又快又好。周老师用知识培养我，激发我对语文的兴趣。以前我以为中文在实践中不会用到，只是和周老师在一起的这几天才意识到中文有多重要。现在，我意识到中文很棒。和同学聊天的时候，我的成语层出不穷，让我赚足了面子。这是谁的功劳？是周先生。周老师很严厉，但你不犯错，她一点也不可怕。除非你犯错，否则她会惩罚你，教育你。有一次周老师发现我没写作业，她就责备我，因为老师责备我，让我自卑，我就下定决心改掉这个坏习惯。周老师是一个勤劳的园丁，我是一朵美丽的花。来年我需要一个园丁来养活我，2 但我想做一朵听话的花，让园丁不那么苦。周老师是我最好的老师之一。他也长得好看，教书教得

4、好，就像天上的文学明星下来教我们一样。每当看到周老师来了，心里就涌起一阵感慨:周老师你好！啊，老师，你是我生命中的路标，指引我走向成功之路，教会我做人的道理。啊！老师，您是我航行中的灯塔，鼓励我进步。以后我会爱你，尊重你，赞美你。时光飞逝，光阴似箭，不知不觉，我已经是小学毕业生了。我感谢所有教我知识的老师，但最让我难忘的是教我们语文的贾老师。贾老师是我们的班主任。她中等身材，瘦瘦的，明亮的眼睛似乎会说话。每当我们看到她的眼睛，我们就会知道该怎么办。她经常教我们做一个诚实善良的人，要有一颗感恩的心，要对社会感恩，对父母感恩，在她的教育下学习成长.贾老师平时对别人很温柔，但在学习上对我们很严格。我

5、记得上个月的考试，因为平时学习不努力，考试的时候没有认真审题，老师严厉的批评了我。我默默地听着老师的批评，脸涨得通红。她眼里含着泪，心里很不服气。我使劲咬紧嘴唇，努力不让泪珠抱怨老师太严厉。我想:难道只是考试？有那么重要吗？我是班上最好的学生。我不好意思在全班面前批评我。我讨厌我的老师，所以我撅着嘴上课。下课后，我突然抬头，看到老师失望而慈祥的眼神。我的心好像被扎了一下，突然觉得对不起老师。是的，老师平时对我们很好。自己考不好怎么怨恨老师？那一刻我突然意识到老师的批评其实是对我们的一种爱。如果老师纵容我，这次不批评我，我会觉得考不好没什么大不了的，我也不会好好学习。然后，随着时间的推移，我的成

6、绩会直线下降.这时，我的不满没有了，我的怨恨消失了，剩下的只有自责和内疚。当我为老师感到难过时，我忍不住跑到老师的办公室，把我的心告诉老师。老师温柔地说:“只要你能知道自己的错误，你就是个好孩子。我相信你下次能做到。”听了老师的客气话，我郑重地点了点头。贾老师不仅对我们的学习要求严格，而且以身作则。有一次，老师得了重感冒，嘴唇发白，看起来很虚弱。同学们都说:“老师，休息一下！”但她坚持为我们教书，一滴汗水从脸颊流下看着老师疲惫痛苦的样子，听着沙哑的声音，我不禁感到难过:老师，你用爱浇灌，你用努力耕耘，我们在你的爱下茁壮成长。3 此时的我，不仅尊敬老师，更敬佩他们。在生活中，老师用一切可能的方式

7、关心我们。谁生病了，老师就求助，谁有困难了，老师就帮忙。冬天来了，老师生火给我们取暖，夏天来了，老师给我们煮凉茶 啊！亲爱的尊敬的贾老师，你温柔而认真，你平凡而伟大，你的声音和笑容让我永远难忘。在我们心中，你是蓝天，我们是自由飞翔的鸟儿，你广阔的空间训练了我们的翅膀，在你的掩护下，我们将飞得更高更远.赞美老师 它 只是一根不起眼的蜡烛 。没有人关注它 ，但它依然默默地发挥着它的价值 没有人在意 ，但它依然愿意为学生们而死 ，无论刮风下雨 ，你从不拒绝耽误我们的学习。有人说，老师是一架梯子，用威武的身躯一步一步牵着我们稚嫩的脚；有人说，老师是蜡烛，用不灭的信念为我们照亮前进的道路，映照着我们的脸

8、庞，不断探索探索。当老师走上庄严的讲台，用敏捷的思维把知识传授给我们时，我们心中充满了敬意；当老师带着成熟的信心来到我们身边，帮助关心我们时，我们的内心充满了信念。我们常常为老师的一句夸奖而激动，于是下定决心，鼓足勇气，毫不犹豫地向前走。老师，我想告诉你，我理解你。老师的心博大精深，包含着环卫工人的心；没有污垢和垃圾的空间；它包含了船舶驾驶员的心脏，时刻关注风向和航道；它包含着母爱，园丁的本分，老顽童的纯真，一切都献给学生。你的努力凝聚在我的成就里，你在成长的过程中为我导航。严厉的斥责是“恨铁不成钢”的担忧。认真教学是“找龙”的心愿。我怎么会不理解你呢？老师，你的素质值得学习。你付钱，谁也说不

9、清，谁也数不清。你把我带进 4 了教室，带进了知识的海洋，把陌生的拼音字母变成了熟悉的小脸，改变了我的坏习惯，让我变得聪明伶俐。“老师，谢谢你的辛苦。”你无私的奉献感动了我，打开了我的花蕾。你是我心中取之不尽的蜡烛。你在我心中有举足轻重的地位，我感谢你！老师是世界上最神圣的职位，但是有人尊重这个职位，有人鄙视这个职位。但在我眼里，这个位置真的很神圣，没有其他位置在我心中占据如此重要的位置。老师就像蜡烛。他燃烧自己，却点燃他人。他从不抱怨。虽然有时候我们不明白老师为什么要这样做，不考虑我们的感受为什么要强迫我们，但是我们慢慢明白，为什么在我们懂事之后的那些年里，老师强迫我们这样做。那是因为他为我

10、们的未来着想，我们以后会过得更好。那时他宁愿让我们责备他。老师真笨。老师就像每一个新生命的路灯，让他们走在光明的道路上，但他们用自己的生命来换取我们的成长，我们的成功，我们的幸福生活，但我们总是误解当时的老师。老师经常说我们误解老师，经常骂我们.现在我很想说，老师错了，我们错了。当时我们不明白你对我们的期望。我后悔了。我真的知道我真的理解你。老师就像一片汪洋，我们就像汪洋中的一滴水。我们被广阔的教师海洋包围着。我们永远生活在这片海洋里，但这片海洋永远包容着我们，永远包容着我们。即使我们犯了不可原谅的错误，他也会原谅我们。老师，我爱你。我们在变，变得越来越懂事，变得越来越高，我们也长大了，可是老

11、师，你把你生命中最美好的岁月都花在了我们这些无知的孩子身上。等我们导演的时候，你老了。我们真的很抱歉。老师这辈子的使命就是教书育人。一本书教了我们一遍又一遍，他还是那么有耐心，那么用心。老师，您真的让我们敬佩和尊敬您。你是我们生活的路标。给我们启发，老师。我爱你。我爱你。我愿意把你们的义务传递下去，让这种精神越传越远。你知道有哪些赞美老师的成语吗？都说“一日为师，一生为父”。老师是我们人生的指路明灯！教无常师【jio w chng sh】受教育时不需要固定的老师。好老师好朋友【Ling shyu】好:好；易:有帮助。一个能给人上课和帮助的好老师和好朋友。5 照耀你【qng chyln】绿色:靛

12、蓝；蓝色:可以用作染料的草，如何首乌。绿色是从蓝草中提取出来的，但是颜色比蓝色深。比喻学生超过老师，或者后人超过前人。教学尊严sh 和 do zn yn意味着教师受到尊重，他所教授的原则、知识和技能能够得到尊重。之后指的是为人师表的高尚庄严之道。一个单词的老师y 和 zi zh 和 sh 和一个纠正单词的老师。有些好诗，被别人改了之后，更完美了。常被称为“单词老师”或“单词老师”。尊敬老师z n shzh ng do是指老师应该遵循的原则和老师传授的知识。尊重老师，重视老师的教导。春风变雨(y)是普及和深化良好教育的隐喻。也用来表扬老师潜移默化的谆谆教诲。努力工作【?u xn l徐】吐:吐；引

13、流:一滴一滴。比喻穷尽。形容为在事业、工作、文艺创作等方面的努力。门墙桃李mn qing to l门墙:指老师的门；桃李:比喻后来者或学生。给别人打电话的同学。未知m m w w n，沉默，无人知晓。没有名声。勤奋【例】勤奋:勤奋，不懈怠。它意味着孜孜不倦地工作或学习。教学不知疲倦hu r n bu ju n教学:教学。教人要有耐心，永远不要厌烦。废寝忘食【fI qn wng sh】废:停。她忘了睡觉和吃饭。形容专心致志的努力。尽责jng jng yy尽责:形容谨慎；业:恐惧的样子。形容做事认真勤奋。全力以赴jn x n Jil:全部用上；耗尽:耗尽。全心全意。形容工作非常努力。一丝不苟y?s

14、?:马虎。意思是做事认真仔细，一点也不马虎。后续行动xn xxn xn shn yu后续行动:按顺序；好:擅长；引诱:引导。善于引导别人学习。不易察觉的【qi n y m hu】潜伏:偷偷摸摸的一样，但没有痕迹；莫:6 不说话，不出声。指的是一个人的思想或性格被无意识地感染、影响和改变。和蔼的【hm:I kq:n】亲切的:善良的。态度温和，容易接近。细致ww I b zh微:微；到:到。没有一个小地方是你不关心的。形容关心和体贴。为人师表w i r nsh and bi m:o为人师表:榜样，榜样。在性格学习上给别人树立学习的榜样。教好【jiao d m:o y u fng】有一个很好的方法来

15、指导教育。德高望重dgo wng zhong德国:品德；希望:威望。道德高尚，名望伟大。克己【kJFng gng】克己:克制自己；奉公:以商为先。克制私心，一心为公。进入初中一个星期，认识了很多老师，很喜欢。比如有趣的 Biolin 老师，和我们眼神交流的英语老师杜，如果要说我最喜欢的，最让我觉得新奇的是语文老师王。我们见面第一天他穿的衣服很休闲，与其说是休闲，不如说是新奇。从小学到现在，教我的老师都穿得花枝招展，凉凉的，而王老师穿的是凉鞋和短裤，让我对这个老师产生了浓厚的兴趣。从老师的穿着和表情来看，他很可能是一个刻板的人，但我又想，也许这个老师和我的小学老师秦不一样。果然这个老师的教学方法

16、不一样。我们秦老师之前教了我们两年，上课时嘴角上扬的次数不超过十次，甚至有点死板。王老师一个班嘴角上扬的次数比秦先生两年还多，不会用自己的想法去看待学生，而是很信任他们。当秦先生布置作业时，他尽可能多地做。他还说，多做题才能上去。王老师不一样。他也想让我们成绩更好，但是他用的不是更多的题，而是“三更”。三多是什么意思？意味着多读书，多读书，多写作。让我们多读经典，多读读者，多写散文和摘抄。如果有人忘了交，忘了带，忘了写作业，所有的理由在秦先生面前都是苍白无力的。偶尔会忘记交。我会被秦先生好好骂一顿，但是在这里，王先生，只要他在找你之前去见他，他就会以充分的理由放你走。如果他不够充分，不讲道理，

17、就从轻处罚。看来我真的是一个喜新厌旧的孩子。7 时光飞逝。转眼间，我已经是五年级的学生了！新学期，肯定会有新的面孔，新的挑战。我们有一位新老师，吴先生，教我们中文。吴先生，男，三十五岁左右，长相温柔，眼神炯炯有神，黑发大鼻子，身材魁梧，给我的感觉是威严而不苟言笑。吴老师有很多特点，比如:喜欢读书，喜欢锻炼身体，特别喜欢打乒乓球。吴老师教的很认真。他有一个神奇的“本事”:他能用最简单的方式给我们解释最难的单词。在吴老师的指导下，我发现自己越来越喜欢语文课了。印象最深的是吴老师的眼神。那天吴老师让我们做题，我一会儿就做完了。我得意地想:简单，小菜一碟！无所事事，东张西望了一会儿，我拿起抽屉里的玩具

18、，津津有味地玩着。这就是所谓的“民在，心在汉”。这时吴老师神不知鬼不觉的向我走来，我不知所措，坐立不安。吴老师的眼睛像利剑一样刺着我。盯着我看了一会，老师转头看我做的题。我见他皱着眉头问我:“你仔细查过没有？”我赶紧查了一下，突然发现一个醒目的错别字，就忙着修改。当我完成我的改变时，吴老师非常热情地说:“谦虚使人进步，骄傲使人落后，记住！”我忙点头。老师鞭策的眼神给我留下了深刻的印象。我记得那次老师提问，没有人敢站出来回答。我预习了一下，但是我怕我一犯错误，同学们会笑话我，所以我总是犹豫不决，不知道该怎么办，想举手却不敢举手。我挣扎的时候看到吴老师在看我，眼神里充满了鼓励和期待。老师的眼神给了我力量和勇气。“试试看，有什么关系？”我告诉自己，举手回答问题。在老师的帮助下，我顺利地解释了这个问题。看着老师的夸奖，我好开心！谢谢吴老师！你激励的目光指引我走向正确的方向；你鼓舞人心的眼睛给了我力量和勇气。“一日为师，一生为父”，吴老师，我一定不会辜负您的期望！