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1、精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/4 一年级音乐上册小鸟，狮王教案 教学目标：1、喜欢聆听小鸟与狮王等管弦乐曲，并能用自己的声音 或形体动作对音乐作出相应的反应；2、学唱什么动物出来玩这首歌；自信地、有表情地 参与创造表演。教学重点：学会什么动物出来玩这首歌曲。教学难点：让学生根据歌曲重新创编歌词。教学课时：二课时。教学准备：钢琴、磁带、奖品。教学过程：第一课时 一、导入 师：同学们，你们都喜欢小动物吗？那你们都说说自己喜 欢什么小动物?（学生发言）今天我就和小朋友一起去森林玩 一趟,好,现在出发。二、“森林探险”1、歌曲复习。师：小朋友，现在我们出发
2、去森林做一次探险，你们注 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/4 意呀，一路上会碰到很多动物，你们要仔细听，猜猜是谁呀!好，下面我们唱着歌出发。(1)演唱两只小耳朵；(2)律动表演我快乐。2、听音乐找动物。师：现在我们来到了森林的中心公园，这里呀是小动物 每天都要来集合的地方,现在他们都在朝这边赶过来，你们 仔细听，第一个出场的是谁？播放音乐，听辩动物的声音。(小鸟-轻松活泼狮子 雄壮威武小猫轻柔俏皮大象低沉稳健乌龟-笨重缓慢)3、说说你们都听到了什么动物？用动作模仿。4、小组比赛，看谁说的多。5、师：小朋友，你们说说在这些动物中，谁的声音最大，谁的声音
3、最小呀?(小鸟和狮子)6、欣赏小鸟。师：这是一首选自童话音乐彼得与狼的选段，你们 是不是感觉眼前仿佛浮现一只千姿百态的小鸟。7、欣赏狮王。师：这是一首选自动物狂欢节的选段，你们是不是 感觉眼前仿佛浮现一只威严，令人恐惧的狮子？精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/4 三、课堂小结 第二课时、激趣导入 师：同学们，上节课我们听了很多小动物的音乐，你们还 记得吗？你们说说看都有谁呀?（放音乐，说动物）,今天我把 这些小动物请到了你们中间，你们看看是谁？二、随乐学唱 1、听歌曲，找动物。师：小朋友，你们仔细听是谁来了?（小鸟，小兔，小鸡）2、模仿小动物。师：你们想想他们都是怎么样出来的?（小兔-跳小鸟-飞小鸡-跑）3、随音乐齐声念歌词。4、歌词接龙。5、随音乐演唱两遍。6、动作模仿。师：请大家开动脑筋想一想，小动物会是什么样的动作 出来呀？每个小组派代表上台模仿表演。7、随乐表演。师：小朋友，请你们把动作和上音乐一起来表演吧！&集体表演，评选出最好的给予奖励。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4/4 三即兴创编 1、歌词创编。师：刚才我们请了三个小动物，后面还有一些要出场，你 们看是谁?（袋鼠,蝴蝶，小马）你们能给他们编一个歌谣吗？自推荐：
一年级音乐上册《小鸟,狮王》教案
