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1、使 命 济南陆军学院 谢剑 “使命”是一个庄严而神圣的词，它使人热血沸腾，斗志昂扬。可古往今来，又有什么能像军人使命这样，惊心动魄，时时绽放出生命的异彩，又有什么能像军人使命这样，彪炳显赫，在青史上留下篇篇华章！正是怀着对共和国军人的无限崇敬，在同龄人羡慕的目光中，我来到了济南陆军学院，穿上了崭新威武的军装，紧张的军校生活，使我明白了军人使命的分量，也懂得了军人的使命为何如此辉煌。军人的使命是什么？战争年代，枪林弹雨，军人肩负着民族的生死存亡！和平年代，枕戈待旦，军人维系着祖国的统一兴旺。世纪交替的今天，和平和发展是大势所趋，但是世界并不太平，以独势力仍很嚣张。谁敢侵犯我们的国土，谁敢分裂我们
2、的祖国，回应他的一定是我们紧握的铁拳！“时刻准备着，打赢高技术条件下的局部战争”，这就是新时代赋予军人使命的崭新内涵。强烈的责任感涌胸中，我同战友们一道汇入了学科技练精兵的热潮中。战术场上摸爬滚打，专修室里排兵布阵，图书馆内广读博览，就在这军校处处涌动着的隆隆春潮里，我又认识了一位战友，他叫赵世，是我院 8 队的一名优秀学员，一天清晨，中队正在组织障碍训练，突然，他一头载倒在地，“肾癌！”医生的诊断震惊了全队战友。赵世的左肾被完全切除了，可伤口刚刚愈合，训练场上又出现了他的身影，他摔倒了，爬起来，又摔倒了，再爬起来可谁知道啊，此时此刻的赵世，癌细胞正慢慢地向他的双肺扩散。无情的病魔再次将赵世从
3、火热的练兵场上拽了下来，但军人的使命、军人的钢铁意志却支撑着他把病房变成了课堂。在化疗期间，赵世头痛欲裂，呕吐不止，他硬是在病床上学完了整学期的课程。在他生命最后的一个中秋节的晚上，战友们将他接回了朝思暮相的学员队。他含着泪对大家说：“战友们，相信我一定会回来的，我要继续学习训练，和你们一道完成军人的使命。”多么可爱的战友啊，即使是病弱的躯体，他的生命之火，也要为祖国燃烧得绚丽夺目。回想起赵世短暂的绿色的人生，看看我肩上的红肩章，它时刻在告诫我们：使命就是生命，使命重于生命！然而，亲爱的战友们，您可知道，身为军校学员人民军队未来的希望，在我们的青春进行曲里，不仅要谱写一曲为实现使命无私奉献的感
4、人旋律，更要奏响一部向高科技军事领域进军的华美乐章，将自己的青春融入科技强军、实现军队现代化的滚滚铁流之中，铸造出 21 世纪站在世界前沿的现代化军事人才。在这里，我还要给大家讲一讲我们学院炮兵九队的学员们，刚刚跨入向往已久的军校大门，那火热的科技练兵氛围就让他们深深明白：练兵先练官，军校责任重，强我素质，壮我军威，军校学员责无旁贷。在大型分布交互式模拟指挥软件系统精确快速的运行里，在轻步旅试验模拟指挥所交战双方的激烈对抗中，在声光变幻的多媒体教室里，在四通八达的校园网上，他们驰骋于信息高速公路，遨游在浩瀚的知识海洋。训练中他们发现弹着点全凭肉眼观察，很不准确；实弹射击时，一发炮弹也只能打一次
5、，很不经济。他们焦急万分，什么时候才能练到百发百中，首发命中啊？他们请教软件设计专家，拜访资深炮兵教员，掌握了计算机的编程语言，积累了数千页的数据资料。数月的废寝忘食，炮兵实弹射击精确监测系统、回收式发烟弹在他们手里相继研制成功。从此，炮兵报靶实现了自动化，射击用弹实现了可回收化！也许有人要说，这点小成果算得了什么？是啊，比起那些复杂的大型系统软件，它们的确不足称道，然而，它们的研制者，不是专家，也不是学者，而是年轻的在校学员！它表明了一种方向，代表着一种希望。它标志着，我军的现代化历程将在我们这一代青年军人脚下延续，21 世纪领先于世界的现代化军事人才，将在红肩章方阵中诞生！年轻的战友们，努
6、力吧！年华红似火，报国正逢时，新世纪强军的千钧重任正落在我们肩头，前进，祖国和人民托付的使命，永远庄严，永远神圣！开场白 许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自
7、然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，“等你学了字母表示数，你也会算了”。故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。
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