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1、第 3 单元综合测试时间:60分钟满分:100分一、给下列加点字选择正确的读音,画上“?”。(4 分)骨碌()几乎(j j)摇晃(hun hu n)答应(yny n)二、看拼音,写词语。(12 分)三、比一比,组词语。(6 分)求()救()扫()归()并()拼()胃()冒()族()旅()富()幅()四、把下面的句子补充完整。(10分)1.,理不辩不明。2.有理,无理。3.一时强弱,万古胜负。五、按要求写句子。(15分)1.要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。(用加点的词语造句)2.“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。(把“红头”放在句首)3.可怜的红头被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句)4
2、.阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。(改为反问句)5.冰箱里有土豆、黄瓜、香蕉、西红柿等蔬菜。(用修改符号修改病句)六、读句子,说说从加点的词语或短语中你体会到了什么。(8 分)1.她在一座房子的墙角坐下来,蜷着腿缩成一团。2.这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。3.第二天清晨,这个小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带着微笑。4.青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去”七、课外阅读我能行。(15分)猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhu)越的建筑师自居。猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,
3、它歪头看了看,不由得勃(b)然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢(ch o)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣(l ng)住了。猴子却叨(do)念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由得叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你需要站着出来怎么办你应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿,迷惑地眨着眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。1.给第 3自然段画横线的句子加上标点符号。(3 分)2.在文中找出下
4、列词语的近义词。(4 分)唠叨()疑惑()有名()思虑()3.联系上下文解释下列词语。(6 分)(1)自称:(2)勃然大怒:(3)兴致勃勃:4.这篇短文告诉我们一个什么道理?(2分)八、小练笔。(30分)开头:一天,秋高气爽,天高云淡,小毛驴驮着一袋盐要到河对岸的外婆家去。要求:请把上面这段话作为开头,发挥想象,以小毛驴哭了为题,编写一个童话故事。提示:可以想象小毛驴为什么哭,是因为驮盐的事哭了,还是因为其他事哭了?在小毛驴驮着盐过河的过程中可能会发生什么事?参考答案一、?二、诉说木柴离开冷静等候咱们三、示例:要求救人扫地回归并列拼写胃口冒头民族旅行 富有一幅画四、1.灯不拨不亮2.走遍天下寸
5、步难行3.在于力在于理五、1.要是能做一只会飞的小鸟,那一定会很有趣。2.红头拼命地叫起来:“救命啊!救命啊!”3.大黄牛把可怜的红头卷到嘴里了。4.阳光照在身上,暖洋洋的,难道不舒服吗?5.六、示例:1.小女孩又饿又冷,但她不敢回家,只能坐在墙角,把自己缩成一团,以此来抵御外界的寒冷。她实在是太可怜了。2.温暖又明亮的火焰带给小女孩美好的想象,使她得到短暂的安慰,但火柴熄灭后的现实仍冷酷悲惨。3.可怜的小女孩临死前借着火柴的微光体会到了幸福和快乐。4.“不顾身上的疼痛”说明青头珍惜友情,为了救朋友不怕困难。“牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去”说明青头对牛胃的特殊结构及功能
6、了解得很清楚。七、1.:“,。,?!,?”2.叨念迷惑著名考虑3.(1)自己声称。(2)因生气变了脸色。文中形容猴子大怒的样子。(3)形容兴趣很浓厚,情绪很高的样子。4.示例:光说不做,纸上谈兵,将一无所成。不能光动嘴皮子,重要的是实干。八、提示:1.题目不能改。2.以“一天,秋高气爽,天高云淡,小毛驴驮着一袋盐要到河对岸的外婆家去”为开头。3.把小毛驴拟人化,赋予它人的思想感情,像人一样会说话,会思考,会哭泣。4.可以写小毛驴驮着盐过河,在河里不小心摔了一跤,把盐掉在了水里。从河里起来,盐变轻了。到了外婆家,外婆还表扬了它。第二次,家里让它送棉花到河对岸外婆家去,小毛驴故意地蹲到河水里,泡在水里,棉花变得非常沉重,背上像压了一座大山,怎么也站不起来。小毛驴哭了,它拼命地喊叫着。这时老牛看见了,扶起它语重心长地说:“所有的事情都要动动脑筋,因为盐在水中溶化,所以轻了,而棉花会吸水,所以重了。”最后,小毛驴终于明白了其中的道理。
【部编版】语文三年级上册第三单元检测附答案
