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1、 课时一：秒的认识 学习目标：1使学生认识时间单位秒，知道 1 分60 秒。2使学生初步建立 1 分、1 秒的时间观念。学习重点：时间单位“秒”的认识，知道 1 分=60 秒。一、自主学习 1、看教材 2 页，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是：（）时（）分让我们一起来倒计时：10、（）、8 、（）、（）、5 2、（）新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位（）。3、说一说，在哪些地方还用到时间单位秒（）、（）、（）。4、你认为哪些钟表是可以计量“秒”（）、（）、（）。5、钟面上有()个小格,每两个数间是()个小格 6、时针从一个数走到下一个数
2、是（）分针从一个数走到下一个数是（）秒针走一圈是（）分 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、请大家拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？（提示：分针走（）格，秒针走（）。秒针走（）圈，分针走（）。2、秒针走（）圈是（）秒，分针正好走（）小格，由此得出 1分（）秒。3、1 分钟到底有多长呢？请你静静地观看钟面上的秒针走一圈。4、现在给你们 1 分钟时间，1 分钟我们能画（）、能写（）、能算（）。（要求第 1、2、3 大组同学从做口算、画画、写一段话中任意选一件做，第 4 组的同学想干什么就干什么。）5、尽管（）很短，但好好利用它可以做许多事情。三、达标检测：1、在括号里填上合适的时间单位。大约每天睡 9（）穿衣服大约需要 20（）烧一壳开水大约需要 25（）2、人 1 分钟脉搏跳（）下，1 分钟做（）道题，1 分钟写（）个字。3、深呼吸 1 次用（）秒，15 秒内能深呼吸（）次。从 1 数到 30 用了（）秒。*1 分（）秒，120 秒（）分 4、绕操场跑 1 圈，王刚用 59 秒，李月用了 1 分零 3 秒，谁快些？四、反思总结 五、课后作业 1、练习一 1、2、3、4、5 题
课时一：秒的认识8334
