小学科学六上第二单元形状与结构复习资料

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1、小学科学六上第二单元形状与结构复习资料小学科学六上第二单元形状与结构复习资料 1、材料的宽度与抗弯曲能力关系：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。 2、材料的厚度与抗弯曲能力关系：增加材料的厚度可以大大增强材料的抗弯曲能力。 3、不增加材料的情况下，提高材料抗弯曲能力的办法：把薄板形材料弯折成各种形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，而增加材料的厚度能大大增强材料的抗弯曲能力。 1、拱形承重的秘密：拱形受压会产生一个向外推的力，抵住拱足，就抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。 2、圆顶形承载压力的特点：圆顶形可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。 3

2、、球形承载压力的特点：球形在各个方向上都可以看成是拱形，这使它比任何形状都要坚固。 4、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架结构特点：具有稳定性，不容易变形，利用三角形框架结构可以加固框架结构。 5、框架结构铁塔的特点：上小下大，上轻下重，使铁塔稳固、不易倒；三角形框架结构使铁塔不易变形，更坚固；框架结构中空，减小铁塔受到的空气阻力，使铁塔不易被风吹倒。 6、人体的头骨、肋骨、足骨都有拱形结构；龟壳、贝壳、蛋壳中也有拱形结构。 7、钢索桥的优点：钢索能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。 桥梁最基本的四大类型：梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。桥面在拱下方的拱桥的特点

3、：桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减小了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。 1、材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。 研究问题：材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？ 实验猜想：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。 实验材料：铅画纸两张、厚度相同的书4本、回形针若干枚 改变条件：材料的宽度 不变条件：材料的厚度、每一个回形针的重量、材料的长度、同一种材料 实验过程：把铅画纸裁成1倍宽、2倍宽、4倍宽的纸梁，保持长度相同； 用4本书做成桥墩，把1倍宽的纸梁平放在上面做桥面，看最多能承受几个回形针； 桥墩之间距离保持不变，把2倍宽、4倍宽的纸梁分别平

4、放在上面做桥面，看最多能承受几个回形针。 实验现象：4倍宽的纸梁能承受的回形针数量最多。 实验结论：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。 2、材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。 研究问题：材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？ 实验猜想：增加材料的厚度可以大大增强其抗弯曲能力。 实验材料：铅画纸两张、厚度相同的书4本、回形针若干枚 改变条件：材料的厚度 不变条件：材料的宽度、每一个回形针的重量、材料的长度、同一种材料 实验过程：用铅画纸裁出7张同样宽度的纸梁，保持长度相同，用少量固体胶粘贴成1倍厚、2倍厚、4倍厚的纸梁；用4本书做成桥墩，把1倍厚的纸梁平放在

5、上面做桥面，看最多能承受几个回形针；桥墩之间距离保持不变，把2倍厚、4倍厚的纸梁分别平放在上面做桥面，看最多能承受几个回形针。 实验现象：4倍厚的纸梁能承受的回形针数量最多，且纸梁每增加1倍厚度，能承受的回形针数量就大大增加。 实验结论：增加材料的厚度可以大大增强其抗弯曲能力。 3、材料的形状与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。 研究问题：材料的形状与其抗弯曲能力有关系吗？ 实验猜想：把薄板形材料弯折成各种形状，能增强其抗弯曲能力。 实验材料：长宽相同的铅画纸四张、厚度相同的书4本、回形针若干枚 改变条件：材料的形状 不变条件：每一个回形针的重量，薄板形材料的宽度、厚度和长度，同一种材料 实验过程：用4本书做成桥墩，把一张纸平放在上面做桥面，看最多能承受几个回形针。桥墩之间距离保持不变，把另三张纸分别折成“ww”、“”、“L”形状放在桥墩上，看最多能承受几个回形针。 实验现象：弯折成“ww”、“”、“L”形状的纸能承受的回形针比“”形纸能承受的回形针多得多。 实验结论：把薄板形材料弯折成各种形状，能增强其抗弯曲能力。