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1、背单词也不是苦差事2000字 学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。 简历大全 /html/jianli/ 一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/ 下面将介绍五种单词 记忆法。 论文代写 一、结合记忆法。 毕业 将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在
2、句子的意思来记忆单词。 论文代写 例如： slope 简历大全 /html/jianli/ n.倾斜；坡度；斜度 作文 /zuowen/ There is always a certain slope in a ships deck. 毕业论文 船的甲板总有几分倾斜。 斜面；斜坡 总结大全 /html/zongjie/ We climbed the steep slope of the hill. 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/ 我们爬了那座陡峭的倾坡。 毕业 vi. 倾斜。 毕业 The railroad slopes up slightsly at
3、 this point. 论文代写 铁路在此处有轻微的倾斜。 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/ critical 思想汇报 /sixianghuibao/ adj.批评（性）的，吹毛求疵的 毕业 I dont like people who are too critical about everything. 毕业论文 我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。 毕业论文 紧要的，关键的；危急的 毕业论文 His condition is reported as being very critical. 作文 /zuowen/ 据报告他的情况非常危急。 通过此法来
4、掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。 二、同类记忆法。 思想汇报 /sixianghuibao/ 将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。 毕业 如headmaster和principal 是同义词，都表示，“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。 开题报告 /html/lunwenzhida
5、o/kaitibaogao/ 再如bachelor（学士）、master（硕士），doctor（博士）三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。 毕业论文 这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。 论文代写 三、比较记忆法。 把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如： 论文代写 同义词admit 和confess 均表示“承认”。 毕业 但
6、confess ，含有“坦白”，“忏悔”，的意思，而admit 却无此意。admit除含有“承认”之意外，还含有“允许，接纳”的意思。 简历大全 /html/jianli/ acquire 、inquire 、require 是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire （取得，获得）。 inquire（打听，查询）、require （需要，要求，命令）。 作文 /zuowen/ 四、构词法记忆法。 作文 /zuowen/ 通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法： 毕业 1 ）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture （n ）画-picture（v ）描
7、绘 作文 /zuowen/ water （N ）水water （v ）浇水 作文 /zuowen/ 2 ）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如： 毕业论文 happy unhappy （加前缀）happiness （加后缀） 简历大全 /html/jianli/ 3 ）合成，即由两个或的词合成一个词。例如： 毕业 wood（木）cut （刻）woodcut （木刻） 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/ pea （豌豆）nuts（坚果） peanut （花生） 总结大全 /html/zongjie/ 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反
8、意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 作文 /zuowen/ 五、根义记忆法。 作文 /zuowen/ 利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问immediate （ly）是否已记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个“没有生词”的片段： 总结大全 /html/zongjie/ a ） The woman immediately behind the car. 毕业论文 b ） She is my immediate neighbour. c ） the immediate cause 思想汇报 /sixianghuibao/ 若没有读懂，那么就请看immediaie （ly）根义 论文代写 中间没有间隔（地）代记 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/ 1 ）（时间）立刻； 思想汇报 /sixianghuibao/ 2 ）（空间）紧挨，通接，紧跟， 论文代写 3 ）（关系）直接 毕业 这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思就迎刃而解了。 论文代写
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