儿科护士能级及准入标准

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1、-儿科护士能级及准入标准 能级 准入标准 级 注册护士 经当地卫生部门注册，获得护士资格 具备年的临床护理工作经验者 在儿科室工作半年以上，具有一定的独立工作能力者 级 适任护士 取得护师资格者 具备年以上的临床护理工作经验者 具有一定临床指导能力，较强的沟通能力者 级 资深护士 取得主管护师资格 具备能力 具备一定的护理教学、科研、咨询能力 级 护理专家 取得副主任护师资格 必须具备能力 具备较强的护理教学、科研、咨询能力 儿童输液室护士核心能力训练标准 核心能力 培训内容 培训目标 专科基础知识和技能 常用药物的作用、不良反应 掌握常用药物的作用、不良反应以及处理方法 小儿静脉穿刺的方法与

2、技巧 拔针的方法与技巧 提高护士的穿刺能力，减轻患儿因穿刺失败带来的痛苦 提高拔针效率，提高工作质量 儿童输液室的工作内容、流程 掌握各班次的工作内容及流程，早日具备独立值班的能力 工作制度、劳动纪律 严格遵守工作制度，及劳动纪律 垃圾分类及用物消毒 对垃圾进行正确分类处理，做好用物的消毒清洁工作 手卫生 加强手卫生依从性，避免交叉感染-职业安全 保护自己，免于利器伤 保护患儿及家属免于利器伤 掌握利器伤处理流程 传染病的接收流程 掌握传染病的接收流程，做好登记隔离工作 专科操作知识和技能 基础生命支持 掌握单人和双人配合操作流程及相关知识 掌握简易呼吸器的使用方法及相关知识 静脉输液 掌握留

3、置针静脉穿刺术及相关知识 掌握静脉留置针、深静脉置管、管的冲封管、输液方法 掌握药物输入先后顺序的安排原则及输液速度的控制要求 血糖测量 掌握快速血糖仪的使用方法及注意事项 掌握血糖的正常范围 吸氧 掌握吸氧操作 掌握吸氧操作相关知识，合理选用氧疗工具 吸痰 掌握经口或鼻吸痰操作 掌握经口或鼻吸痰操作相关知识 掌握气管插管、气管切开病人吸痰操作，气管湿化及其相关知识 心电监护 掌握监护仪各导联连接的部位 掌握各监护值的正常范围 掌握监护仪常见报警的设置和处理方法 掌握影响心电监护准确性的因素 心电图 掌握心电图导联的连接方法 掌握心电图录图操作 掌握正常心电图的心电波形 熟悉常见异常心电图的识

4、别和急救处理 输液泵、注射泵 熟练使用输液泵、注射泵，能解除使用过程中的常见报警 核心能力 培训内容 培训目标 临床思维判断 输液患儿病情观察 熟悉小儿常见疾病的基本知识 发现病情变化能及时告知医生，遵医嘱采取措施 准确及时观察病情预见性的判断病情变化，做好急救准备 护理程序概述及其在临床实践中的应用 掌握护理程序的涵义 将护理程序应用到工作实践中 循证护理 掌握循证护理的含义 熟悉循证护理在临床护理工作实践中的作用 人文关怀 能理解患儿及其家属的心理，并能采取一些积极的诱导和干预 熟悉医学心理学相关内容 能与患者及其家属建立良性护患关系 教育与培训 健康宣教 掌握常用健康宣教方法 熟悉疾病相

5、关专科知识的健康宣教内容 护患沟通技巧 熟悉需要进行知情同意沟通的情形，能与家属和病人进行有效沟通 熟悉护患沟通技巧 业务学习 熟悉危重病人的护理查房和疑难病例讨论流程 能积极主动的参加科室业务学习-操作示范与带教 能完成基础护理操作的示范 临床小讲课技巧 熟悉临床小讲课备课方法 协调组织与应急 输液大厅、穿刺台、配药间、治疗室环境管理。保持各室环境整洁，秩序井然 听从组长调配。服从上级护士调配，保证工作安全有效的完成 与同事团结、协作 儿童输液室护士核心能力训练标准 核心能力 培训内容 培训目标 专科基础知识和技能 掌握儿输常见疾病的相关知识 掌握常见疾病的相关知识，做好用药护理及相关知识宣

6、教 科室环境及物品管理 保持科室环境整洁干净 掌握“五常法”物品管理方法 掌握物品的使用要求和管理规定 工作制度与相关法规 掌握工作制度，并严格遵守 各登记记录本记录规范 掌握各记录本的记录要求，规范记录 输液反应处理流程 掌握各输液反应的处理流程及方法 病人的舒适与安全 掌握病人安全的护理措施 在条件范围内尽可能为病人提供增强舒适的措施 职业安全 掌握防护用具的使用方法并合理使用 能初步分析发生职业损伤的因素 传染病护理 掌握接诊疑似传染病病人的接收流程及防护措施 专科操作知识和技能 高级生命支持 掌握高级生命支持内容及其相关知识 静脉输液 快速建立静脉通道 遵医嘱合理使用液体和控制输液速度

7、 血糖测量 掌握血糖仪的保养和检测 掌握血糖仪常见故障的解除方法 吸氧 掌握氧疗有效的指征 心电监护 掌握不同检测指标的异常预示的病情变化 除颤 掌握除颤时机的判断与选择 掌握除颤原理，能熟练配合医生实施电复律 心电图 掌握常见异常心电图的识别方法 掌握常见异常心电图病人的急救处理 呼吸机使用 掌握便携式呼吸机的使用 掌握呼吸机常用模式及其各参数的意义和正常范围 掌握呼吸机常见报警的原因和处理 输液泵、注射泵 掌握输液泵、注射泵的保养与维护 临床思维判断病情评估 掌握快速评估病人病情的技巧 能对病情紧急的病人立即采取合适的处理措施 护理程序概述及其在临床实践中的应用 能够灵活运用护理程序的思维

8、 人文关怀 利用医学心理学相关知识解决实际问题 能评估病人及其家属的需求，允许范围内尽可能满足 教健康宣教 掌握疾病相关专科知识的健康宣教内容-能回答患者及其家属对专科疾病的相关健康咨询 护患沟通技巧 掌握护患沟通技巧，与患者及其家属进行有效沟通 能回答病人及其家属对护理工作的咨询与疑问 操作示范与带教 能完成专科护理操作的示范 能承担护生的带教 临床小讲课技巧 掌握临床小讲课备课方法 能对护生进行临床小讲课的讲授，组织护生护理业务学习 护理科研 了解护理科研的相关知识 儿童输液室护士核心能力训练标准 核心能力 培训内容 培训目标 专科基础知识和技能 护理管理 熟悉护理管理学的基本理论和方法

9、检查各护理管理规定的实施情况，并进行评价反馈 督促各护理管理规定的实施 职业防护 能分析发生职业损伤的因素，参与制定职业安全防护措施和应急处理流程 特殊急危重症病人的急救护理 能动态了解患儿的病情，并能掌握急救知识 临床思维判断 护理程序及其在临床实践中的应用 针对具体的护理工作，能评价整体护理在其中的运用情况 掌握将护理程序灵活运动到临床工作中去的方法 循证护理 掌握在临床护理工作中开展循证护理的方法 教育与培训 护理教育学 掌握护理教育学相关的理论知识 能承担下级护士和护理进修轮科人员的教导任务 熟悉教育心理学的内容 护理科研 掌握科研标书和科研论文的撰写 掌握护理科研的常用科研方法 查房

10、与会诊 能对危重病人护理查房和疑难病例讨论进行总结和评价 协调组织与应急 宏观调控 能够宏观调控、合理调度人力资源，确保科室安全高效运作 突发事件管理 具备处理各类突发事件的能力，需要时及时汇报 能分析突发事件的发生原因，进行总结并提出改进方案 评判性思维在临床工作中的应用 能发现临床工作中的不足之处，从专业技术和管理角度提出解决办法 质量管理 负责科室的护理质量管理，持续质量改进 掌握质量分析及持续质量改进的方法 儿童输液室护士核心能力训练标准 核心能力 培训内容 培训目标 专科基础知识和技能 儿科疾病的相关知识 掌握儿科疾病的相关知识，做好患儿疾病护理 物品管理 规范物品管理，做好用物登记

11、-工作制度及职责 能对儿童输液室各护理岗位工作制度和职责提出改进意见 特殊急危重症病人的急救护理 能对危重患儿做必要的紧急处理 职业防护 能初步分析科室职业安全方面存在的危险因素 对发生的职业损伤能初步进行原因分析及提出改进措施 专科操作知识和技能 高级生命支持 掌握高级生命支持内容及其相关知识 心电监护 掌握不同检测指标的异常预示的病情变化 除颤 掌握除颤时机的判断与选择 掌握除颤原理，能熟练配合医生实施电复律 心电图 掌握常见异常心电图的识别方法 掌握常见异常心电图病人的急救处理 呼吸机使用 掌握便携式呼吸机的使用 掌握呼吸机常用模式及其各参数的意义和正常范围 掌握呼吸机常见报警的原因和处

12、理 输液泵、注射泵 掌握输液泵、注射泵的保养与维护 临床思维判断 病人病情观察 掌握病人的病情观察要点 快速判断病人病情，并采取相应紧急救护措施 护理程序及其在临床实践中的应用 掌握护理程序在临床工作中的作用 熟悉将护理程序灵活运用到临床工作中去的方法 循证护理 掌握循证护理在临床工作中的作用 熟悉在临床护理工作中开展循证护理的方法 护理伦理学 熟悉护理伦理学的相关知识 教育与培训 护理教育学 熟悉护理教育学相关的理论知识 掌握常用临床教导方法，能承担下级护士的教导任务 了解教育心理学的内容 熟悉教学大纲的制定方法，参与制定下级护士的技能培训计划和实习护生的实习计划 掌握临床讲课的方法与技巧，

13、能进行专科知识的讲课，制定科室业务学习。参与院校授课 护理科研 熟悉护理科研的相关知识及科研标书、论文的撰写 护患沟通技巧 掌握沟通技巧，妥善处理护患纠纷 查房与会诊 能对一般护理查房进行总结和评价 协调组织与应急 具有较强的组织协调能力 能够协调各岗位的工作，保证工作安全高效 突发事件管理 具备处理多突发事件的能力，需要时及时汇报并获取帮助 能预见性的发现问题，制止意外事件的发生 评判性思维在临床工作中的应用 能发现临床工作中的不足之处 对临床工作中的不足之处能从专业技术角度提出自己的看法 质量管理 能对下级护士的工作进行反馈评价 能参与制定质控计划，对工作质量欠佳的护士进行教育 儿童输液室

14、护士核心能力要求 项目名称 专科基础知识和技能 具有一定的穿刺水平 能够对轻微输液反应做一般处理 了解儿童常用药物的作用及副作用 熟悉药物配伍禁忌 熟知科室的环境，物品放置 熟悉儿童常见疾病的基本知识 能独立与患儿家属沟通-熟悉各常用操作流程 熟知职业暴露的防护措施及流程 熟悉各皮试阴性、阳性结果判断 能够处理一般突发事件 专科操作知识和技能 掌握静脉输液 掌握肌肉注射 掌握皮试 熟悉快速血糖监测 熟悉心电监护仪的使用 熟悉吸痰 熟悉吸氧 熟悉输液泵、注射泵的使用 临床思维判断 能够灵活处理突发事件 教育与培训 熟悉疾病的健康宣教 基础护理操作示范（对实习生）完成读书笔记 组织、协调与应急 配

15、合上级护士的协调安排 能够沉着冷静处理紧急情况 儿童输液室护士核心能力训练要求 项目名称 专科基础知识和技能 具有较高的穿刺水平 能够对较重输液反应做紧急处理 熟知儿童常用药物的作用及副作用 熟知药物配伍禁忌 熟知科室的环境，物品放置 熟知儿童常见疾病的相关知识 能独立与患儿家属有效沟通，杜绝纠纷发生 熟知各常用操作流程 熟知职业暴露的防护措施及流程 熟知各皮试阴性、阳性结果判断 能够处理突发紧急事件 专科操作知识和技能 掌握静脉输液 掌握肌肉注射 掌握皮试-掌握高级生命支持 掌握快速血糖监测 掌握心电监护仪的使用 掌握吸痰 掌握吸氧 掌握输液泵、注射泵的使用 临床思维判断 能够妥善处理突发事

16、件 教育与培训 熟知疾病的健康宣教 能做好实习生带教工作 基础护理操作示范（对实习生、规范化培训生）完成个案或综述撰写 组织、协调与应急 配合上级护士的协调安排 指导下级护士工作 预见性发现护理问题，并及时制止 参与品管圈活动，发散思维，提出自己的想法 儿童输液室护士核心能力训练要求 项目名称 专科基础知识和技能 具有穿刺疑难血管的能力 能够对重型输液反应做紧急处理 熟知儿童常用药物的作用及副作用 熟知药物配伍禁忌 熟知科室的环境，物品放置 熟知儿童常见疾病的相关知识 能独立与患儿家属有效沟通，杜绝纠纷发生 熟知各常用操作流程 熟知职业暴露的防护措施及流程 熟知各皮试阴性、阳性结果判断 能够处

17、理突发紧急事件 专科操作知识和技能 掌握静脉输液 掌握肌肉注射 掌握皮试 掌握高级生命支持 掌握快速血糖监测 掌握心电监护仪的使用 掌握吸痰 掌握吸氧 掌握输液泵、注射泵的使用 临床思维判断 具有应对一切突发事件，并妥善处理的能力 教育与培训 担任实习生总带教 组织个案查房及业务学习 参与护理科研 撰写论文-组织、协调与应急 协助护士长工作 指导下级护士工作 参加科室品管活动，参与科室质量控制改善方案的制定 发现临床工作中存在的问题并提出自己的看法 儿童输液室护士核心能力评估表 姓名：考核日期：评价项目 评分标准 每项分值 自评 考核小组评分 类别 专业知识及技能要求 工作态度及工作职责 工作

18、积极主动，严格执行护士行为规范 遵循年终考核标准 分 认真履行急诊岗位职责、掌握工作流程 分 在职培训 科室培训 学时月 分 大科培训 次年 院级或院级以上培训 次年 专科理论 护理工作制度、预案及岗位职责 理论考试分合格，一次不合格扣分可倒扣分 分 常见输液反应的紧急处理 专科技能 肺炎 了解小儿肺炎的临床表现 掌握药物的作用及不良反应 遵循临床实践及操作考核标准 分 腹泻 熟悉小儿秋季腹泻的特点 掌握小儿腹泻的液体疗法 掌握小儿腹泻脱水的评估要点及观察 掌握小儿腹泻的皮肤护理、饮食护理 分 分 分 高热惊厥 了解小儿惊厥的原因 熟悉小儿高热惊厥的临床表现 掌握小儿高热惊厥的急救流程 掌握小

19、儿高热惊厥的健康教育 分 分 分 手足口病 了解手足口病的临床表现 熟悉手足口病的病情观察 掌握重症手足口病的急救与护理 掌握手足口病的防护措施 分 分 临床思维判断 人际关系良好，熟悉护患沟通技巧 次投诉扣分，可倒扣分 分 能根据病情给予患儿健康宣教 遵循临床实践检查 分 教育与培训 能完成实习生基础护理操作示范（三项）操作考核分 分 完成个案或综述 篇年 分 组织、协调与应急 能够配合上级护士或组长的安排，团队合作意识强 遵循临床实践督查 分 能正确处理突发紧急事件 分 总分：备注：选择总分值为分，分为达标 自评人员签名：考核小组签名：儿童输液室护士核心能力评估表 姓名：考核日期：-评价项

20、目 评分标准 每项分值 自评 考核小组评分 类别 专业知识及技能要求 工作态度及工作职责 工作积极主动，严格执行护士行为规范 遵循年终考核标准 分 认真履行急诊岗位职责、掌握工作流程 分 在职培训 科室培训 学时月 分 大科培训 次年 院级或院级以上培训 次年 专科理论 护理工作制度、预案及岗位职责 理论考试分合格，一次不合格扣分可倒扣分 分 常见疾病的相关知识。专科技能 肺炎 了解小儿肺炎的临床表现 掌握药物的作用及不良反应 遵循临床实践及操作考核标准 分 腹泻 熟悉小儿秋季腹泻的特点 掌握小儿腹泻的液体疗法 掌握小儿腹泻脱水的评估要点及观察 掌握小儿腹泻的皮肤护理、饮食护理 分 分 高热惊

21、厥 了解小儿惊厥的原因 熟悉小儿高热惊厥的临床表现 掌握小儿高热惊厥的急救流程 掌握小儿高热惊厥的健康教育 分 分 手足口病 了解手足口病的临床表现 熟悉手足口病的病情观察 掌握重症手足口病的急救与护理 掌握手足口病的防护措施 分 分 分 临床思维判断 人际关系良好，能评估病人及家属需求并采取相关措施 次投诉扣分，可倒扣分 分 能根据病情变化给予相应的紧急处理 分 教育与培训 能完成各项操作的示范 操作示范考核分，次不合格扣分，可倒扣分 分 能开展临床小讲课，带教进修生、实习生，指导下级护士工作，参与护理查房，参与下级护士的业务培训及考核 指导业务学习或小讲课次年 分 撰写护理论文 篇年 分

22、组织、协调与应急 能够组织业务学习，小讲座 遵循临床实践督查 分 能正确应对各种突发事件 分 具有在工作中发现问题的能力，参与科室持续质量改进 分 总分：备注：选择总分值为分，分为达标 自评人员签名：考核小组签名：儿童输液室护士核心能力评估表 姓名：考核日期：评价项目 评分标准 每项分值 自评 考核小组评 类别 专业知识及技能要求 工作态度及工作职责 严格执行护士行为规范，具有主动性和创新型 遵循年终考核标准 分 认真履行急诊岗位职责、指导下级护士完成急诊工作 分 在职培训 科室培训 学时月 分 大科培训 次年-备注：选择总分值为分，分为达标 自评人员签名：考核小组签名：儿童输液室护士核心能力

23、评估表 姓名：考核日期：评价项目 评分标准 每项分值 自评 考核小组评 类别 专业知识及技能要求 工作态度及工作职责 严格执行护士行为规范，根据实际需要不断探索创新 遵循年终考核标准 分 认真履行急诊岗位职责、灵活应用急救知识和技能抢救病人 分 在职培训 院级以上培训 次年 分 院级或院级以上培训 次年 专科理论 护理工作制度、预案及岗位职责 理论考试分合格，一次不合格扣分可倒扣分 分 急危重症的急救护理，护理教育学，护理管理相关理论知识 专科技能 肺炎 了解小儿肺炎的临床表现 掌握药物的作用及不良反应 遵循临床实践及操作考核标准 分 腹泻 熟悉小儿秋季腹泻的特点 掌握小儿腹泻的液体疗法 掌握

24、小儿腹泻脱水的评估要点及观察 掌握小儿腹泻的皮肤护理、饮食护理 分 高热惊厥 了解小儿惊厥的原因 熟悉小儿高热惊厥的临床表现 掌握小儿高热惊厥的急救流程 掌握小儿高热惊厥的健康教育 分 分 手足口病 了解手足口病的临床表现 熟悉手足口病的病情观察 掌握重症手足口病的急救与护理 掌握手足口病的防护措施 分 分 临床思维判断 人际关系良好，能指导下级护士做好防患沟通 次投诉扣分，可倒扣分 分 能够指导下级护士完成病情观察和护理，及时采取预见性护理措施 遵循临床实践督查 分 教育与培训 开展教学、讲座、撰写及发表论文 开展教学或讲座次年，发表论文篇年 分 主持护理查房 次年 分 负责培训考核，能运用

25、模拟训练方法 次年 分 参与护理科研 项 分 组织、协调与应急 能指导下级护士工作 遵循临床实践督查 分 具有处理突发事件的能力，防范纠纷发生 分 能运用管理工具参与科室管理，提升病人满意度 分 总分-参加急危重症专科护理小组 出勤率 分 专科理论 护理工作制度、预案及岗位职责 理论考试分合格，一次不合格扣分可倒扣分 分 常见急危重症的急救护理相关理论知识 专科技能 肺炎 了解小儿肺炎的临床表现 掌握药物的作用及不良反应 遵循临床实践督查 分 腹泻 熟悉小儿秋季腹泻的特点 掌握小儿腹泻的液体疗法 掌握小儿腹泻脱水的评估要点及观察 掌握小儿腹泻的皮肤护理、饮食护理 分 高热惊厥 了解小儿惊厥的原

26、因 熟悉小儿高热惊厥的临床表现 掌握小儿高热惊厥的急救流程 掌握小儿高热惊厥的健康教育 分 分 手足口病 了解手足口病的临床表现 熟悉手足口病的病情观察 掌握重症手足口病的急救与护理 掌握手足口病的防护措施 分 临床思维判断 人际关系良好，具有团队凝聚力 次投诉扣分，可倒扣分 分 能够评估下级护士观察病情和应急处理能力 遵循临床实践督查 分 对病情变化具有预见性，及时制定和完善相关措施和流程 分 教育与培训 开展临床教学及院校授课 次年 分 开展科研课题设计与申报，并能将科研结果进行推广 项 分 在核心报刊上发表本专业相关的论文 篇年 分 组织、协调与应急 妥善处理各种突发情况（突发事件、难处

27、理事件和投诉事件），分析并提出改进措施 遵循临床实践督查 分 督查护理工作质量，从专业技术和管理角度提出建设性方案 分 总分：备注：选择总分值为分，分为达标 自评人员签名：考核小组签名：年儿童输液室护士培训课程（个月）日期 时间 课程内容 对象 负责人 理论：输液室规章制度工作流程，布局及物品的放置使用要求 操作：六步洗手法 理论：输液室常用药物作用及副作用 操作：皮内注射、肌肉注射、静脉注射 理论：特殊药物输注方法、注意事项及皮下外渗处理 操作：静脉输液及留置针静脉穿刺技术 理论：小儿肺炎 操作：吸痰 理论：输液不良反应及处理上报流程 操作：快速血糖监测 理论：核心制度 -操作：输液泵、注射泵的使用及报警处理 理论：小儿腹泻 操作：留置针使用 理论：临床输血管理制度 操作：输血操作流程 理论：肠套叠 操作：理论：针刺伤处理流程 操作：吸氧 理论：手足口病 操作：生命体征监测（、）理论：患儿沟通技巧 操作：心电监护仪