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1、统编版五年级语文上册一课一练 2.祖父的园子 一、选择题。1.下列加点字读音正确的是（）A.闲逛(kung)B.樱(yng)桃 C.蚌(bng)壳 D.倭(wi)瓜 2.下列句子中带点字的读音只有一处是错误的，把它选出来（）。A.我家有一个大园子，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱（zha），样样都有。B.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮(liang)。C.我并不细看，不过马马虎虎(hu)承认下来就是了。D.玩腻了，我又跑到祖父那里胡闹(nao)一阵。3.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）。A.也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。B.我跑到屋
2、里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”C.花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。D.祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。二、看拼音，写词语。1.我们在学校的劳动田里，春天 chn d（）、b co（），夏天 g mi（），看到自己的劳动有了收获，大家心里美滋滋的。2.祖父的园子里有 h di（）、蜻蜓、pio chng（）、蚂蚱等小昆虫，我用线 shun zh（）蚂蚱的一条腿，玩得不亦乐乎。三、同音字组词。蝶（_）蚱（_）樱（_）碟（_）诈（_）英（_）叠（_）炸（_）鹰（_）喋（_）榨（_）应（_）四、在括号里填上恰当的词。一_花园 一_李
3、子树 一_大草帽 一_谷穗 一_狗尾草 一_倭瓜花 一_果园 一_白蝴蝶 一_大蜻蜓 五、选择关联词填空。因为所以 凡是都是 不是而是 不但反而（1）（_）在太阳下的，（_）健康的、漂亮的。（2）祖父浇菜，我也过来浇，但（_）往菜上浇，（_）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。（3）园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，（_）樱桃和李子都不大结果子，（_）觉得它们并不存在。（4）我有时（_）没有盖上菜种，（_）把它踢飞了。六、品析句子，再按要求仿写句子。1拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。（1）写大树会发声，土墙会回答，表现出园子里充满_。（2）仿写句子。拍一拍
4、手，仿佛_；叫一两声，好像_。2蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆 滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（1）这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂表现祖父园子里_。描写蜻蜓和蚂蚱，侧重于写它们的_，而写蜜蜂时，着重描写了它的_，还运用了_的修辞方 法，生动形象。（2）我也能用这样的方法写一种小昆虫。_七、理解课文填空。1.我和祖父的园子一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对_的眷念和对亲人的_。2.课文我和祖父的园子出自回忆性长篇小说_。著名作家茅盾称这本书是一篇_，一幅_，一串_。3.“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡
5、嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里_。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的_，而写蜂子时则侧重写昆虫的_。4.童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：_。参考答案：一、1.C2.D3A 二、1.铲地 拔草 割麦 2.蝴蝶 瓢虫 拴住 三、蝴蝶 蚂蚱 樱花 飞碟 欺诈 英雄 重叠爆炸老鹰 喋喋不休榨油 应该 四、个；棵；顶；个；棵；朵；个；只；只 五、凡是 都是 不是 而是 因为 所以 不但 反而 六、活力和生命力 石头都会发出声音 山谷都会回答生机勃勃 颜色 形态 比喻 示例：七星瓢虫圆圆的，背上是红色的壳，上面有七个小黑点，仿佛七颗美丽的黑玛瑙。七、1.童年生活 思念 2.呼兰河传 叙事诗 多彩的风土画 凄婉的歌谣 3.热闹和生机勃勃 颜色 形状 4.自由自在 随心所欲 无忧无虑
五年级上册语文一课一练-2祖父的园子(含答案)人教统编版33955
