经验学习心得

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1、经验学习心得我有幸参加了组织人事处安排的为期7个半天的第一期中青年干部 培训班，感到受益匪浅。在这里向大家汇报一下我参加培训的体会。 在培训中，我能够做到认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨 论，共同探讨在园区的发展建设等方面的工作思路，交流各单位成熟 的经验和好的做法，努力提高自己的思想认识和理论水平，同时正确 处理好学习和工作关系，合理安排，统筹兼顾，做到学习、工作双不 误。培训班开设的有效沟通能力打造高效团队领导干部的执行 力职业经理人职业素养中层角色定位与自我管理领导者 创新思维等课程，内容丰富、针对性强。从沟通到建立团队，从如 何成为职业经理人到怎样提高执行力，从中层角色定位到领

2、导者创新 思维，一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，一位位老师精彩的讲 述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识， 开阔了思路。尤其是通过如何提高执行力的培训，使我真正认识到了 什么是企业文化、什么是执行力。并结合我的本职工作，对于如何提 高执行力的问题，有了自己粗浅的认识和思考。一、提高执行力就要做到加强学习，更新观念。日常工作中，我们 在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一 种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也 不会完成；一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题， 结果是圆满完成任务。反思对待问题的两种选择和两个结

3、果，我们会 不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的 人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题。我们常说，观念决 定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。一 些成功企业也认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。 观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动 力。只有转变观念，解放思想，企业才能始终保持快速发展，才能始 终充满蓬勃旺盛的精力。综观我们园区近年来所取得的超常规、跨越 式发展，正是思想先行、观念解放的必然结果。实践证明，如果不是 破除了“等靠要”的旧的思想认识，树立了新的改革创新发展观念，正 确施行了科学的管理手段，就

4、不会有我们我们园区辉煌的今天。由此， 我们要认识到，任何一个组织的发展，不仅仅是战略决策，经营规划 等等，更重要的是各级人员的执行能力。对待日常工作，不要总是找 借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自 己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。二、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。我们常说，诚诚实 实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个 做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违 章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个 做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的 发展格局，

5、就象我们园区一样，规模越来越大，更需要我们树立一种 积极向上的工作态度，诚实认真地执行好园区的每一项决策。要时刻 牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德；工作中无小事，工 作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、 带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事 事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。三、提高执行力就要做到面对困难，勇往直前。唯物辩证法认为， 任何事物的发展都不是一帆风顺的，毛泽东同志也说过，我们共产党 人不怕任何困难，世上无难事，只怕有心人。回想我们园区二期开发 建设时，面对征地难题，我们的各级领导干部下乡劝说农民，讲道理， 摆

6、事实，最终平稳顺利地克服困难，顺利的完成拆迁征地的各项工作 任务。充分体现了高度的纪律性和大局意识，这也正是我们在执行中 必须要坚持的，记住，这是你的工作，无论你在工作中遇到多大的困 难，你都要全力以赴完成它。四、提高执行力就要认识到没有最好，只有更好。当一个人在工作 中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继 续努力，争取更大的成绩。这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但 也同时说明了一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然 取得了一定的成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要 再接再厉，好上加好。以上就是我参加培训班的心得体会.请老师、同学们批评指正。让我

7、们在今后的工作中共同努力、加强交流，为实现科技园区更好更快的 发展不懈努力、不断前进!适值岁末，让我们随着新年的钟声，以更新的 面貌，去迎接新的一年！按照市公司的统一安排，我参加了市公司举办的中层干部培训班。三 天的培训学习，在教员的讲授和辅导下，我学习了领导力与执行力、 领导科学、国际形势、党风廉政建设、思想政治工作等方面的知识， 开阔了视野，为今后更好工作奠定了基础，通过培训也使我受益匪浅， 感触颇深。一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识 培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知 识更新、知识折旧日益

8、加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适 应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不 断进步。开班典礼上，市公司领导也着重阐述了学习培训的目的和意 义。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫 切性。认识到企业管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新 举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。 认识到加强培训与学习，是我们进一步提高经营管理水平的需要。管 理出质量，管理出效益，管理是企业永恒的主题。加强培训与学习， 则是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高经营管理 水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理

9、 念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望， 完成组织交给的工作任务。二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质和能力培 养和锻炼一是要不断强化大局意识和责任意识。要树立公司利益第一位局 部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的 精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲 而不舍地推进公司持续健康发展。二是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要 善于与领导、中层干部、职工、用户进行沟通，要学会尊重别人，放 下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，副职要当好正 职的参谋助手，要围绕正职的思路，积极主动地开展工作

10、。要经常反 思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自 身存在的问题。三是要敢于“三吃”，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲 精神、奉献精神，“吃亏、吃苦、吃气”是社会的主流风气。就是要为 人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想， 即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大， 伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的 思想。中层干部就是要吃苦，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事， 忍别人忍不了的事，严格要求自己。四是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要 达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的

11、胸襟，还要有一份坦荡、 一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于 迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人 相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。五是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的 根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有 了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素 质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明 就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财 富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才 能提高。我们要从自我做起，从每一件小

12、事做起，做文明事，说文明 话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的公司成为文明公司。六是要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习马列主义、毛 泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及胡锦涛总书记在 中纪委七次全会上的讲话精神。牢固树立正确的世界观、人生观、价 值观和正确的权利观、地位观、利益观。以孔繁森、汪洋湖等廉政勤 政的先进典型为榜样，廉洁从政，严格自律，自觉接受监督。认真贯 彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能 力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量 去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树 立廉洁从政、勤政为民

13、的良好形象。七是加强作风建设，强化“三个意识”，“三个意识”是指忧患意识、 宗旨意识、节俭意识。忧患意识、公仆意识、节俭意识是有机联系的 统一整体，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇 高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。忧患意识、公仆意识、 节俭意识三者既有明晰的边界，又是一个有机的整体。其中，忧患意 识是公仆意识、节俭意识的重要基础，公仆意识是忧患意识、节俭意 识的重要条件，而节俭意识则是忧患意识、公仆意识的体现和反映。 胡锦涛同志在今年两会上强调指出，各级干部特别是领导干部要进一 步增强忧患意识，始终保持开拓进取的锐气;要进一步增强公仆意识， 始终牢记全心全意为人民服务

14、的宗旨；要进一步增强节俭意识，始终 发扬艰苦奋斗的精神，团结带领广大群众不断夺取改革开放和社会主 义现代化建设的新胜利。我们中层干部要牢记“三个意识”，自觉适应 目前电力形势发展需要，关注企业发展，不断增强使命感和社会责任 感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为公司的发展献计献策， 贡献力量。总之，通过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了 诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培 训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力 工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好自己的本职工作。教师培训心得体会通过参加本年度的培训，我更进一步掌握了新课改的发展方

15、向和 目标，提高了教育教学的理论水平。通过培训使我对今后的教育教学 工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握， 使我的业务能力也有了进一步的提高。下面就本次培训谈一些自己的 体会与心得。一、更新观念，以新的观念做为指导思想1、转变教师观随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教 书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念， 并将其运用于教育工作实践。以教师为本的观念应当转为以学生为 本，关注学生的成长，充分相信学生，积极评价学生。教师除了一方 面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教 师要通过自身的言行影响学生，教师要通过自

16、身榜样无言的力量教给 学生做人道理。2、转变学生观念在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有 尊严、学生也有尊严。每一个学生都应该受到尊重。教师要发自内心 地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步。 在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，因此必须放下架 子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，教学相长、共同进步。3、转变教学观教学不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到 不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在 教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生 “学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知

17、识，除 了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发 挥出他们的想象力和创造力。刘良华教授对教学有几个比喻：学习就 是玩游戏，学习就是认地图，学习就是学走路。这几个比喻的最终意 义就是说教学中必须要引起学生主动学习。二、大胆尝试，积极实践要树立终身学习的观点，及时把学到的观念方法落实在教育教学 工作中。当今社会、科技飞速发展，时代对教师提出了非常高的要求， 教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要涉及，只有不 断的去学习才能胜任新时期的教学。工作中要帮助学生确定适当的学 习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力， 创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学

18、习兴趣，充分调动学 生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽 容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。初中 数学教材中所安排的探究性活动，教学中通过类似于科学家探究活动 的方式获得科学知识，并在这个过程中学会科学的思维方法，使学生 积极的获取数学科学知识，领悟科学探究方法。教师教学中要身先 士卒，创造条件让学生作好每一个探究活动，当好学生的组织者，俯 下身子平等的参与学生的研究，把探究的机会交给学生，让学生充 分的展示自己。同时还要加强研究和实施探究性学习的评价，激发学 生学习的动力，不能只忙于探究性学习的组织和管理，不把及时恰当 的评价纳入学习活动。要主动参

19、与、实施校本研究，从而达到教学 模式的多样化，创建教师个体的教学特色，落实课堂的有效教学。三、教学要与科研相结合作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实 践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时的掩盖教师新知识 的不足，久而久之，势必会造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师， 依靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至缺失。这 时旧有的教学经验就成了阻碍教师能力的发展和提高的障碍。在充 分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与 时代相结合的教育思想、观念、方式、方法等武装教育者的头脑，使 之打破其坚冰一样的由陈旧的知识经验积累起来的教育思想和观 念

20、，所以这就要求我们不断学习理论知识，并与实践相结合，做一个 科研型教师。四、提高教育教学能力：新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基 本需要，确立培养目标，把握学生年龄个性特点。教师必须提高育人 能力、教学能力、课后反思能力和科研能力。育人能力指教师要善于 观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。能够细心培养，精心塑造， 耐心转换、爱心评价。教学能力主要指课前设计能力，要能够领会课 程标准、激活教材内容。在课堂驾驭上要娴于技能、精于启发、善于 表达。课后反思是教师提高教学水平的助推器。提高教科研能力是教师的当务之急：在目标上关注个体潜能发 挥；在模式上关注个体主动探究和情感体验；在

21、策略上，关注自主学 习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、 评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结 合。五、今后的工作目标首先我要将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用 于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和 发展出谋划策。同时要努力学习同行们的学习态度，求知精神，协 作能力，另外我要加强平时的学习、充电，将学到的知识运用于教育 教学实践中去，在教学中不断反思，应用现代的教育教学技术，寻 求科学的评价机制，探索初中生物教学的新途径，全面提高教学质量英语教师培训心得体会本人有幸参加了这个假期的培训，培训期间积极学习，聆听

22、专家 讲座，用心去领悟他们观点，吸取精华。此次培训内容丰富，实用性 强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训中以鲜活的案例、 丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深刻的理论引 领。下面是我在培训中的几点心得体会：一、社会在发展，科技在进步，也就要求教育不断更新，需要可持续 性发展。教师之路该如何走？作为骨干教师又该如何做？在培训中，聆听了方元山老师的精彩报告后，我受益匪浅。方元山老师的讲座题目是教师怎样成为教学骨干，作为一名骨 干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉地精神 对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题， 力求兼收并蓄，博采众长;要以

23、独特的眼光大胆创新，做到不拘一格， 匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康 的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与 学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的 过程之中。这些观点给我很深的印象，方元山老师的报告让我认识到新的世纪， 新的形势向我们教师提出更新、更高的要求。教育更进一步注重对学 生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念，我们没有理 由不具备特殊技能知识，没有理由不学习，不提高自身素质。二、培训期间，我们还听取了程琳副教授的心理辅导原理在教育 教学中的运用的讲座，使我学会了正确认识自己、正确评价、了解 自己;懂得

24、了要面对现实、正视现 实，如何化解不顺心的事;做到每天 以积极的情感为主，鼓励自己。通过这个培训，使我在工作中流露出 积极、乐观、向上的心态，并且认识到，保持这种心态对每 个人的 工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后 工作的态度，这也间接地影响到我的学生们，使学生们能够在良好 的心态下学习、进步。三、在培训中，我们还听取了余文森教授课堂教学有效性问题的思 考的报告，让我茅塞顿开，现代的教师要具有管理职能，应成为学 生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨 询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的 引领者、促进者、合作者。同时他还阐

25、述了新课程对教师角色的要 求，强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教 学理念。使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师（专业知识、 专业技能、专业情意）。从而以教师专业化为目标推进教师教育改革。 对照余教授的报告，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深 的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也 不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊 重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。四、在培训中，我们还听取了杨建华博士的讲座教师如何从事教 育科研，系统的讲授了教育科研课题的确立，课题研究方案的撰写， 研究的目标、内容、对象与范

26、围、研究方法与步骤等，都系统的学 习了一次，从理论上对教育科研方法、程序及撰写研究报告的步骤有 所了解。而且使我更明白了科研与教学两者的关系是相辅相 成的。科学研究越深入，教学越生动活泼，得心应手；反过来，教学中提出 的疑难问题，又促使教师去进行科学研究，去释疑，解惑，进一步加 深对客观世界的规律 性的认识。总之，这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。通过培训我认 识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处 处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和 专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地 总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，

27、切实担负起教师 应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。英语教师培训总结教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚 师德的教师，应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教 师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有 才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚 力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要 阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好 苗要靠教师培育。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友， 成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道 德修养，展现自身的人格魅力。在此

28、对本年度参加培训情况总结如下：一、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的 基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师 要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精 神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带 半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热 爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。二、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教 师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师

29、的爱，师 爱是一种巨大的教育力量。他能使学生感受到教师的温暖，产生愉快 的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好 是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想 上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导 地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生 的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自 尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等 地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、 挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要

30、吝惜自己的赞美 之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。 多一点微笑，多一点赞美，多一点欣赏，多一点信任，你会得到更多 的回报。三、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力 地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其 身，如正人何？ ”“其身正，不 令而行；其身不正，虽令不从。” 这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜 样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留 下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表 的具体体现。

31、如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想， 其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须 勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲 切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为， 影响教育学生。四、刻苦钻研，严谨治学随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出 了严峻的挑战。如果我们不思进取，不树立终身学习的观点，必然会 跟不上时代的步伐。所谓“活到 老，学到老”，我认为在师一日， 便不可荒废半日。只有不断获取新知识，增长自身的才干和能力，并 且乐于创新，勇于开拓，善于学习，才能适应当今教育改革的新形 势。教师是辛勤的园丁，是燃烧自

32、己照亮别人的蜡烛，所从事的职 业是神圣而艰辛的。为把新一代培养成德、智、体、美、劳等方面全 面发展的社会主义建设者和接班人，教师要用自己的心血和汗水， 精心浇灌祖国的花朵，要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风 范，不断加强自身道德修养，揣着一颗爱心，用自己无限的真诚， 科学民主地育人，勤奋工作，勇于创新，奋力托起明天的太阳。教师培训年度总结教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用 不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只 指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口 头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学 校里学习，既

33、受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影 响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响 要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注 意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿 意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要 成为有道德的人。作为一名教师应该做到：一、贯彻执行党的基本路线，不违背国家法律法规和方针政策。二、崇尚科学、遵守法纪，不参与邪教、封建迷信、反动、色情、 赌博或变相赌博活动。三、爱岗敬业、尽职尽责，遵守学校的考勤纪律制度。四、关心爱护学生，不侮辱、歧视、体罚、变相体罚和心罚学生。五、爱生如子，把教书育人放

34、在首位，让每一个学生都得到最大 限度的发展进步。六、尊敬家长，不训斥家长，向家长索要或变相索要财物。七、廉洁从教，不强制学生购买上级教育部门规定以外的书籍资 料或学具，不利用职责之便谋取私利。八、注重身教，为人师表，不在上课时使用通讯工具。九、团结协作，积极向上，不拉帮结派、搬弄是非。十、热爱学习，自觉钻研各种课改专著，及时总结反思自己的教 学工作，积极参加各种教科研活动。“以人为本”是现今提倡的教育理念之一，我认为作为教师，必 须以爱心做向导，关爱每一位学生的成长，使每个学生都能得到全面 发展。要落实“以人为本”，必须做好以下几点：一、关爱每一个学生，不忽视、歧视任何一个学生，尊重学生人 格

35、，张扬学生良好个性。二、落实课堂民主，矫正师生的角色，教师不再是高高在上，而 应该是学生的朋友和贴心人。三、充分了解学生个性心理特点，因材施教，开发每一个学生的 潜能。四、从学生的认知规律出发研究课堂教学，让学生快乐学习，快 乐成长。五、关爱与引导相结合，合理消除学生的不良习惯。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了 严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在 师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才 干，适应当今教育改革的新形势。首先要加强政治思想方面的学习。教育思想、教育观点对教育事 业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的

36、教育思想则 会摧残人才。我要以自己的政治取向、道德素质、教育观、世界观和 人生观影响着每个学生，帮助他们树立远大的理想。其次要加强专业知识的学习。我身为一名年轻的教师，又奋斗 在课程改革实验的最前沿，更应当加强专业知识的学习。随着课改如 火如荼的展开，我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。 要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更 多的教育教学工作？新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方 式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不 断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实 践能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。 在课堂教学中，可以采取四种方法：激发学习兴趣，培养学生学习的 主动性；教会学生学习、发展学生的自主性；营造创新教育氛围， 培养学生的创造性；面向全体，让不同层次的学生都有所得。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今 后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书 写出灿烂美好的未来！