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1、2023年教学常规管理检查情况的通报 关于漳州市中职校教学常规管理检查情况的通报 作者：市职教中心 发表时间：2023-12-20 9:44:22访问次数：1803 为了进一步贯彻落实国务院大力发展职业教育的决定的精神，认真做好我市中职校基础性办学能力调研，掌握各校教学常规管理工作的第一手资料，规范教育教学常规工作，提高中职校教学质量，市职教中心根据漳州市中等职业学校教学管理指导意见的精神，于2023年10月-11月，对我市市属及各县区23所中职校进行教学常规管 理工作检查，并于12月7日进行了汇总。 市教育局翁局长听取了此次检查情况汇报，并做了重要指示。现将本次检查情况通报如下： 一、教学常
2、规工作检查情况 1、检查工作的组织 市教育局职成科、市职教中心组织相关人员分六个检查组，于11月12-14日和26-27日两个阶段，分别对龙文、龙海、东山、华安、长泰、南靖、平和、漳浦、云霄、诏安以及市属等23间中职校进行检查。主要内容是：（1）听取校长情况汇报；（2）抽查部分教师教案听课记录；（3）检查教学计划、实训计划；（4）查阅实训开出率报告单、实地察看实验实训情况（5）进行召开师生座谈会、学生问卷调查。 2、各校参与情况 各中职校对本次检查工作都能高度重视，分管教学领导全程参与检查工作，认真配合市教学常规检查组，认真听取反馈意见,与检查组同志一起讨论整改措施。 二、各中职校教学常规工作
3、的主要成效 1、加强领导，全面提高教学常规管理工作重要性的认识。针对漳州市乃至全省职业教育的发展形势，各校普遍认识到：海西建设如火如荼，需要大量高素质的中等技能型人才，而要培养高素质的建设人才，不仅要有好的教学环境，更要有好的教学质量。而要全面提高教育教学质量，就必须加强教学管理，制定一整套科学、规范、确实可行的教学常规管理制度，并狠抓落实。检查组在与各校老师座谈中了解到，市职教中心开展教学常 规检查是我市中职校首次，他对促进我市中职教学规范起到很大作用，希望要常规化。据师生反映，各学校领导能重视教学常规管理工作，经常深入教学第一线，严格落实教学常规管理的各项要求，及时掌握教学工作动态，及时发
4、现并解决教学工作中存在的问题。 2、建立健全教学常规管理规章制度，优化教学过程。各中职校都能针对本校实际，注重“以人为本”、“校本化”，把制度建设与情感管理有机结合，建立健全具有一定约束力和强制性的教学常规管理制度，并逐步实现教学管理信息化，从而提高教学管理工作效率。如多数学校制定了学校教师教学常规条例、学校任课教师须知、学校教学安全管理制度、教师参加实践方案指导意见等教学常规管理规章，学校领导以身作则，全体教师严格执行，有力地促进了和谐教学管理平台的构建。有的学校设立教师工作手册，内容丰富，有教学计划、教学进度、作业登记、质量分析、听课记录评议、教研活动记录、培养青少年计划等内容，取得良好效
5、果。 3、严格执行专业教学计划，切实抓好教学基本环节。在常规管理中，各校基本上能按照中等职业学校专业教学要求来制定专业教学计划，并努力执行，克服种种困难，尽量开齐课程，上足课时；各校还能在每学期初就制定较为详细的实验计划和实习实训计划，并认真落实，提高实验、实习实训开出率。在备课上课、听课评课、作业辅导、考试考核、学生反馈和教师反思等教学基本环节的常规管理过程中，各校都能从严要求，常抓不懈。从检查结果来看，绝大部分课任教师都能按照教学计划认真钻研教材，备好详案，严格遵守上课、下课作息时间，作业批改较为认真细致，相互听课评课，积极参加教研组活动。许多学校还建立教研组、教务科和分管校长逐层审核制。
6、 4、注重职校特点，加大实训仪器设备投资力度，强化各专业学生实践能力和专业技能。各校都能按照各自学校办学特点，结合技能教学要求，在力所能及的前提下，投入一定资金添置实习实训设备，落实好专业技能实训计划，有目的、有步骤、有层次进行实践活动，缩短与工厂、企业的差距，真正提高学生实际动手能力和实践能力。如漳州一技校各实验实习室都配有相应的工卡量具、仪器仪表和原材料，学生基本功、综合课题训练和技能鉴定前的强训均能在校内完成，又投入近二十万的资金购置了三台车床设备，使该校原来生均工位紧张的情况大为缓解。又如漳州财贸学校正投资筹建“商务ERP实训中心”来强化学生的技能实训。目前有漳州工业学校模具设计与制造
7、专业、漳浦职校机电技术应用专业、南靖一职校电子技术应用和漳州农业学校畜牧兽医专业等的四个专 业被省教育厅确认为紧缺人才省级实训基地，他们正为我市培养实用型中职人才发挥作用。 5、重视学籍管理，认真对待国家助学金发放工作。在中职生学籍建立管理方面，各校都能高度重视，专人负责，学籍建立细致，学籍管理到位规范，卡一卡二保存完整，基本上都采用电子、纸质两种学籍建立形式。各校认真对待国家助学金发放工作，成立机构，有责任心强的教师负责，基本上能按时逐额发放国家助学金，认真做好特困生补助政策，并做好材料归档工作，及时上报。 三、存在的不足与建议 1、（1）个别学校教学计划设计不合理（不能体现职校特点），内容
8、简单化。通过检查，总体感觉教学计划填写比较粗糙，具体章节不够详细，个别教师流于形式，应付检查； （2）教案编写虽然比较详细，但是相当一部分教师没有注明课时数，笼统没有突出教学重点与难点，没有体现多媒体教学理念，其中缺少教学反思与随想的现象比较普遍，特别是各校的外聘教师这些问题表现尤为明显，因此，教案编写规范化的问题应引起各校的高度重视；（3）听课评课制度有待完善，一部分教师听课记录不详，个别教师甚至没有注明时间、班级，评课力度应该进一步加强，缺少听课评议的现象在各校中普遍存在，因此评课不能停留在说好话的层面上，应该做到“就课论课”，相互切磋，共同进步，听课次数也应该得到保证。 2、虽然我市中职
9、校已经采取多方措施，加大投资力度，但是各校办学规模小，实验场所较为拥挤、实习、实训设备严重不足，器材严重老旧的问题仍然存在，在县区的个别中职校这个问题尤为严重，导致有教学计划、实训计划，但是一部分课程存在赶进度，课时量不能保证，生均工位不足，实训计划不能全部落实，严重影响到学生的技能训练。实训课作为中职校的教学重点，关系到学生的动手能力的培养，因此建议各校要向上级主管部分积极反映，想方设法争取更多资金投入，添置更新教学必须的设备器材，为学生实训教学服务。 3、教师思想业务水平有待提高。面对我市中职生源普遍不佳、素质较差的不利形势，某些文化课教师有得过且过的心态，表现为教材没有深入钻研，教案编写
10、潦草简单，课堂教学平淡，作业布置随意性大，考试检测量偏少；某些专业课教师在实训课上，简单编写教案，操作指导未能及时到位，安全问题没有引起重视，长此以往，这些行为在某种程度上会加剧学生的厌学情绪，在社会上造成不良影响。因此，各校要加大职业教育形 势宣传力度，加快师德师风建设步伐，确实提高教师思想认识水平，鼓励先进，让这一部分教师从思想到行动上有质的转变。 4、个别学校教材选用较为随意，专业课程设置欠合理，没有结合职业教育的特点与要求，有的学校选用的教材基本上是普通高中的教材，课程设置出现重复，没有学校特色，这种做法对我市中职校的可持续发展不利。 5、通过学生问卷调查反映出的情况，检查组觉得各校能
11、注重校园环境建设，努力做到关爱每一个学生的健康成长，但是在生活方面也应该引起重视，一部分学校的学生反映到食堂问题，如菜价较贵，卫生较差，服务人员态度不好等，还有一部分学校的学生反映学生宿舍经常停水停电、学校运动场所严重不足等等，这些问题如果处理不好的话，也会影响到学生的正常学习。 6、些县区国家助学金还存在不及时的情况，县级财政配套没有及时到位。某些学校国家助学金发放没有采用银行卡的形式。 教学常规管理检查情况的通报 教学常规检查情况通报 教学常规检查情况通报 教学常规检查情况通报 教学常规检查情况通报 教学常规检查情况通报 教学常规管理专项检查情况通报(样本) 教学常规检查的通报 通报：最新教学常规检查情况通报 小学教学常规检查情况通报
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