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1、1SPARKEducatio n 星次教育星火教育：工作总量问题的基本公式及应用题举例与解析到了小学六年级，我们开始接触一类应用题，叫做 工作总量问题。一般来说，题干会涉及到三个概念， 叫做工作总量，工作时间和工作效率，这也是一类实 际应用题。工作总量问题一般都会作为一道大题来考 察，分值较高，所以同学们必须要弄明白这一类问题。 下面，星火教育就来介绍一下工作总量的相关习题解 法，希望对同学们有所帮助。工作效率X工作时间=工作总量工作总量*工作 效率=工作时间工作总量一工作时间=工作效率点评:公式简单不一定问题简单，在应用题里，我 们都是隐含一些基本的已知量，需要我们进一步去解 答，下面给大家
2、列举一些比较经典的题目。星火教育官网：http:xinghuolOOcom工作总量应用题举例与解析某工程队承接了 3000 米得修路任务，在修好 600 米后，引进了新设备，工作效率是原来的 2 倍，一共 用了 30 天完成任务，求引进新设备前平均每天修路多 少米？【解析】求的是新工效，工作总量为3000, 定 是根据工作时间来列等量关系本题的关键描述语是:“一共用30天完成了任务”；等量关系为：600米所 用时间+剩余米数所用时间=30方程式解答：【答案】解：设引进新设备前平均每天修路X米，则引进 新设备后每天修路2x米，根据题意得600/X+2400/2 X =30解这个方程得 x=60经
3、检验 x=60 是所列方程的根答：引进新设备前平均每天修路 60 米。3SPARKEducatio n 星次教育学校准备拿出 2000 元资金给 22 名“希望杯”竞赛获奖学生买奖品，一等奖每人 200 元奖品，二等奖 每人 50 元奖品，求得到一等奖和二等奖的学生分别是 多少人？设获得一等奖的学生有 x 人,二等奖的学生有 y 人,则有一等奖人数+二等奖人数=总人数一等奖人数*奖金+二等奖人数*奖金=总的奖金x+y=22200x+50y=2000得x=6 y=16工作总量问题相对水流问题要简单一些，也更容 易理解，但是，一些引申的题目可并不好解答，星火 教育希望同学们可以认真分析题干，找出已知量与未 知量，再根据相关的公式，才能求出最终的结果。星火教育官网：http:SPARKEducatio n 星次教育
星火教育：工作总量问题的基本公式及应用题举例与解析
