小学语文二年级上册《称赞》

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1、1、我能借助拼音认识生字。2、我能把课文读正确、读流利，做到不添字，不漏字。自读提示我会读刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留 c wi bn dng codn bng y qio li我会读c c wei hun bndng cco dn刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是bng y xi li qio傍晚 椅子 泄气 留下 瞧了瞧刺猬刺猬 板凳板凳 粗糙粗糙 但是但是傍晚傍晚 椅子椅子 留下留下 泄气泄气 小獾小獾 背着背着 清晨清晨 消除消除 瞧了瞧瞧了瞧 采果子采果子我读得最棒1、小、小獾獾已经做成了三个小已经做成了三个小板凳板凳。板凳板凳做得很做得很粗糙粗糙。但但是看得出，他做得很认真。是

2、看得出，他做得很认真。2、傍傍晚，小晚，小刺猬刺猬背背着着 几个红红的大苹果，往家里走。几个红红的大苹果，往家里走。3、它送给小刺猬一把、它送给小刺猬一把椅椅子。子。4、“在我有点儿在我有点儿泄泄气的时候，是你称赞了我，让我有气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。了自信。瞧瞧，我已经学会做，我已经学会做椅椅子了。子了。”5、“留留下吧，这也是我的一点儿心意！下吧，这也是我的一点儿心意！”我还能正确读句子c wi刺刺 猬猬哺乳动物。身体肥而矮，长约哺乳动物。身体肥而矮，长约25厘米，四肢短，爪厘米，四肢短，爪子锋利，眼睛和耳朵小。毛短，有短而密的刺，遇子锋利，眼睛和耳朵小。毛短，有短而密的刺，遇

3、到侵害时能卷曲成球状，用刺保护身体。到侵害时能卷曲成球状，用刺保护身体。犭 再读课文再读课文，用横线画出小刺猬称赞用横线画出小刺猬称赞獾的话，用波浪线画出小獾称赞小刺猬獾的话，用波浪线画出小獾称赞小刺猬的话的话。读一读，想一想 3.小刺猬走小刺猬走到小獾边，拿到小獾边，拿起板凳仔细地起板凳仔细地看了看。他对看了看。他对小獾说小獾说：“你你真能干，小板真能干，小板凳做得一个比凳做得一个比一个好！一个好！”9.“你真能干，你真能干，小板凳做得一小板凳做得一个比一个好！个比一个好！”粗粗 糙糙一个比一个好一个比一个好312小刺猬走到小獾身边小刺猬走到小獾身边,拿起拿起板凳板凳仔细地仔细地看了看。他对

4、小獾说：看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一你真能干，小板凳做得一个比一个好。个好。”读课文第七段，说说小刺猬的称赞读课文第七段，说说小刺猬的称赞对小獾产生了怎样的作用？对小獾产生了怎样的作用？板 椅采 背我我会会写写清 消但 傍我我会会写写我会读刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留刺猬刺猬 板凳板凳 粗糙粗糙 但是但是傍晚傍晚 椅子椅子 留下留下 泄气泄气 小獾小獾 背着背着 清晨清晨 消除消除 瞧了瞧瞧了瞧 采果子采果子我读得最棒 小板凳做得一个比一个好采的苹果香极了。3.小刺猬走小刺猬走到小獾边，拿到小獾边，拿起板凳仔细地起板凳仔细地看了看。他对看了看。他对小獾说小獾说：

5、“你你真能干，小板真能干，小板凳做得凳做得一个比一个比一个好一个好！”9.谢谢你，谢谢你，你的你的称赞消除了我称赞消除了我一天的疲劳！一天的疲劳！称赞能称赞能称赞称赞能能带给我们勇气和自信带给我们勇气和自信，称赞称赞能能带给我们进步带给我们进步，称赞称赞能能带给我们成功和喜悦带给我们成功和喜悦。你想得到别人的称赞吗？你想得到别人的称赞吗？怎样才能得到别人的称赞呢？怎样才能得到别人的称赞呢？我们要想得到别人的称我们要想得到别人的称赞，先要学会称赞别人。赞，先要学会称赞别人。找出身边值得称赞的人找出身边值得称赞的人来称赞称赞他们吧来称赞称赞他们吧。作业布置作业布置:1、把、把称赞称赞的故事讲给爸爸、妈妈听。的故事讲给爸爸、妈妈听。2、称赞你身边的人，如邻居家的小男孩、称赞你身边的人，如邻居家的小男孩、朋友、同学等等。朋友、同学等等。读读写写：读读写写：闻了闻闻了闻看了看看了看了了 了了 一个比一个好一个比一个好一棵比一棵壮一棵比一棵壮一一比一比一一一比一比一