防震应急演练工作总结（3篇）.doc

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1、防震应急演练工作总结五河县马厂小学防震应急演练总结为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，根据学校实际情况，决定在_月_日上午开展防震应急演练。全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的情况总结如下一、演练前首先在校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演练方案，经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案。演习预案成型后，_月_日召开全体教师会议，将演习预案下发给每位教师，责任到人，并布置演习的具体过

2、程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。_月_日利用上午第一节，对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。每位班主任老师又对学生进行了教育、指导。二、演习中_月_日上午9：30，各护导教师到岗到位，上午9：40，预警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备_学生，教室内的学生在班主任老师的_下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。9：43，警报再次拉响，全校各班按照预定的方案，安全、有序地逃离现场。在整个演习过程中，全校的领导和老师各司其职，有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在

3、整个演习的过程中，学生掌握了初步的地震避难小方法，并在_分半钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。三、演练后演习结束之后，学校进行了总结，演练活动不足之处。个别学生出现慌乱，有跑跳、嬉笑行为。四、活动反思1、抓好落实，加强教育教育工作。2、加强学生的过程管理，注重学生的日常行为习惯的养成，加强学生的纪律教育。通过安全疏散演练，提高了教师、学生的安全意识。3、本次演练活动，全校师生的参与率为_%，并全部掌握了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃生方法。防震应急演练工作总结（二）为了提高学生防范自救能力，应对各种_，以达到有序、迅速地安全疏散，确保学生的生命安全。_年_月_日上午9：15，我校进行

4、了地震应急疏散演练，学生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：一、演练准备演练前对学生_教育，让学生熟悉应急疏散的正确方法，阐述应急疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及我班疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传和恐慌情绪。二、演练要求1、学生必须服从指挥，听从命令，不要惊慌，立即快速、安全进行疏散。2、不得拥挤、推搡，不得重返教室收拾物品，更不得喧哗打闹、开玩笑；3、如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。4、按规定线路疏散，不得擅自串线。三、实际演练1、为做好本次演练，我校保卫科于演练的前一

5、天就把一切演练准备工作安排就绪。2、演练当日，当信号员准时发出地震信号后，各线路负责指导学生疏散教师已迅速到位，无一人迟到。科任教师认真及时指导和监督学生迅速抱头、闭眼，躲到了课桌下，所有学生均做到位。3、当解除地震信号发出后，各科任教师和各楼道口及拐角处指导疏散教师指导学生迅速离开了教室，到广场上集队。全校所有学生仅_分钟已全部到广场上集好了队。4、随后，各班由班主任迅速清查人数并报朱新平老师处登记、签名，无一学生落在后和留在教室里。5、当人数清查完毕后，由周文武副校长对本次演练情况作总结，并再次对演练意义作强调讲解。6、整个演练活动紧张有序，有条不紊，全体学生互相帮助，均能做到安全撤离、有

6、序集合，没有发生踩踏事故。7、从总体情况看，各楼层各班级学生疏散楼口分配合理，负责指导疏散教师安排恰当，演练达到了预期的效果。8、有关自救互救演练由班主任和各科任教师指导演示，为把这项工作开展得有实效，我们采取的方式是周文武副校长总结结束后，各班自行带到篮球场或足球场演练，学生基本懂得了自救互救的一般常识。9、演练中，全体学生都能服从指挥，听从命令，快速、2安全地进行疏散。学生反应很快，都能有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。今后，我们将继续把这项工作形成制度化、长期化，为真正地震来临把灾害降到最小程度而努力。四、存在问题存在的问题是：1、部分班级程序不到位，无避险过程，首次钟响后直接冲出教室

7、；2、部分学生不重视，漫不经心、我行我素，与平常无异；3、楼道使用不均，主楼西端楼梯最为拥挤，其次东楼楼梯也比较挤；4、初中部无必要提前_分钟做准备，只需按时下课听钟声防震即可；5、高三一些班级下课铃响不防震就往外跑，说明班主任和科任老师不清楚要求；6、一些班级学生在防震中不当一回事，不严肃认真，嬉笑，随便蹲着不抱头，这要求老师认真负责督促；因为一些班级听不见钟声，所以下次将改为警报声。6、本次演练较为成功，唯一不足的是东楼顶层三个班级的学生因底层班级和人数多影响导致集队动作略微迟缓，这是下次演练需要改进的。3总之，本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快。防震应急演练工作总结（三）小学防

8、震应急演练总结（精选多篇）_汶川地区发生了8级特大地震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾害中，震中学校成为了重灾区，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于_月_日下午_点_分举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。上午，校长_召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。悬挂横幅。下午_点_分，全校师生按照_小学防震自救演练方案进行防震演练活动。各班按正常时间进行教学活动。_时_分，演练警报响起，负责楼道、楼梯安全的安全

9、员和班主任迅速到位，_学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。_分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的_下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序，历时_分多，达到了预期的效果。在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的_下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。小学防震应急演练总结_汶川地区发生了8级特大

10、地震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于_年_月_日下午_点_分举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。下午，校长_召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。下午_点_分，全校师生按照西港小学防震自救演练方案进行防震演练活动。本班按正常时间进行教学活动。_时_分，演练警报响起，负责教室、甬道安全的安全员和班主任迅速到位，_学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头;教师躲在讲桌下。_分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的_下按照既定的

11、路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序，历时_分多，达到了预期的效果。在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的_下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。22、防震应急疏散演练总结猴桥镇中心小学_年_月_日防震应急疏散演练活动总结为提高我校师生安全意识，增强学生安全自救自护能力，检验中心小学防震疏散应急方案的可行性，今天，学校举

12、行了这次防震减灾应急疏散演练活动。为了今天的演练，学校精心安排，各班也积极准备。在刚才的演练活动中，全校老师_到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，全校师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，学生安全撤离用时_分_秒，撤离过程中没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急_的能力，也验证了学校制定的应急方案是可行的，是全面的。校园平安、学生安全是学校工作的重点之一，创建平安校园是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方，而学校教学楼空间相对狭小，且学生

13、由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，所以今天的演练，能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力。在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，因为恐慌、无自救的常识，而造成较大伤害。只要保持冷静、有序，灾害是可以减小的。同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护生命。这些都是逃生上的安全知识，掌握了这些逃生知识，我们就能成功地撤离了。刚才的成功撤离就是我们全体老师一起行动的结果。今天我们做到了这两点，以后，如果真的遇到什么大的还是小的灾害，就可以按照今天

14、的演练办法逃生。特别是我们的老师们做到了冷静面对，果断处置，迅速_学生安全避险、有序疏散保护每一名学生。地震演习结束后，学校领导对这次演练活动进行了总结，指出：本次地震演练是对我校校园突发安全事件应急预的一次检验，不仅再次落实了我校应付_的防范措施，而且也提高了我校实际应对实发安全事件的能力，_增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急_的能力，整个演练活动达到了预期目标。但是，在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题，表现为部分学生在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。这次演习虽然结束了，

15、但安全工作没有止境。各班要认真总结经验教训，继续扎扎实实地将安全落在实处，为营造平安校园做出努力。刘集中心小学学生防震应急演练制度1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时清点人数。姚寨中心小学防震演练应急预案一、演练指导思想5.12汶川大地震，校舍大面积倒塌，师生伤亡惨重。残酷的事实警示我们，搞好安全预防，直关师生切身利益、人民生命财产、社会稳定大局。为了切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培

16、养师生在遇到地震等_时的生存技能，让学生掌握简单防地震常识和逃生知识，特制定本防震演练应急预案。二、演练时间：_年_月_日三演练过程一）、紧急疏散原则指挥得力谨慎从事全体动员及时疏散保护师生减少损失二）、地震临震应急反应1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势。将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下

17、时，也可以采用以下姿势。脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。学校根据各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：1、拉响警报。听到警报后由班主任或任课教师_本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在_分钟后没有大反应，学校再次拉响警报，各班级应马上按照学

18、校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。2、撤离路线：等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地点、有秩序的进行疏散。注意事项：1、教学楼中，靠东西两侧的教室，走两侧的楼梯，下楼时，每班两路纵队，迅速有序下楼，到操场指定地点集合。2、要有顺序的疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生走楼梯内弯，从本楼走廊过来的学生走楼梯外弯。3、不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。4、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有序疏散。5、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。6、疏散过程

19、中，要迅速，要排队，有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。7、疏散途中不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。8、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演习结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。3、防拥挤踩踏措施1）、值班教师负责_住广大师生的疏散。2）、楼梯的转向处设有专门教师指挥学生下楼，避免碰撞，踩伤。3）、本班学生要走指定的楼梯4）、教育学生如遇灾情，要听从指挥疏散。5）、出楼后要迅速到指定地点集合。四、_领导防震疏散演练有_、有计划的开展。要成立地震演练领导小组：安全演练总指挥：总指挥：张桂林副总指挥：姚华成员：各班班主任领导小组全面负责演练过程的指导和_。老师及管理人员要在演练中各负其责，要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。五、演练结束当各班到达集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。第12页共12页