教科三年级下册品德与社会教案身边的学问

《教科三年级下册品德与社会教案身边的学问》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科三年级下册品德与社会教案身边的学问（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教科三年级下册品德与社会教案身边的学问教科版三年级下册品德与社会教案身边的学问 活动目标 1养成时时处处注意学习的好习惯。 2善于发现和了解身边的学问，了解提高学习效率的一把“金钥匙”。 活动过程 一、身边的知识大考查 1教师导入：听说我们班有许多细心的人，老师现在想考考你们，敢接受挑战吗？ 2教师出题。 这次黑板报的内容有哪些？ 湖南在我国的什么位置？ 你能背几条教室里的名人名言？ 3学生回答老师的问题。 4教师提问：刚才的问题是我们每天都会见到的东西，可为什么有些同学却答不上来呢？ 二、身边的知识大搜寻 1教师过渡：在我们身边，处处都有知识，处处都有学问。只要我们留心，我们就会学到许多知识

2、。接下来，我们开展一个现场活动，名叫“身边的知识大搜寻”。 2教师讲解活动要求：同学们在附近地区，不能超出校园，最好就在教室里，用你喜欢的方式和途径去获取知识，比一比，看谁的收获多。注意，时间为15分钟。 3活动指导。 教师启发学生可以去观察一样东西，可以采访一位同学，可以查询一样事物，等等。不管采用什么形式，只要能获得新知识就行。 4学生分头自由行动。教师给学生以指导。 三、现场汇报展示收获 1教师过渡：在刚才的活动中，你们都有哪些收获呢？现在，把你们的收获展示出来吧。 2学生自由上台汇报展示。 如：刚才我发现了教室里有四幅名人名言，我把它们都背下来了。 3学生说出自己是通过什么途径获取这些知识的。 四、总结升华 1教师总结：原来，在我们的身边还有这么多的学问。同学们从这20分钟的活动中收获的东西可真不少。大家说说通过刚才的活动，你受到了什么启发。 2学生小组交流。 3全班汇报。 4教师过渡：在我们的身边，处处有学问。我们除了在课堂，在课本，你还从哪里可以学到知识？ 5全班汇报。 6教师小结：知识是在一次次的体验中发现和积累的，我们发现了问题，可以通过询问别人、上网、查阅书籍等多种途径来获取知识。 五、课后延伸 请同学们课后搜寻身边一切自己感兴趣的问题，把它记下来。