幼儿园大班数学活动教案：爱猜谜的小怪物数学

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1、幼儿园大班数学活动教案：爱猜谜的小怪物-数学- 活动目标： 1学习根据物体的多种特征进行复合分类。2积极参与探索活动，体验分类的乐趣。活动准备：课件一套、20只怪物图片、特征标记、纸套圈假设干；幼儿操作材料假设干活动过程：一、故事导入，引起幼儿的兴趣。1故事情节引入活动。师：认识他们吗？小熊一家喜欢旅游，瞧，他们这一次来到了一个很大的森林游玩，他们走得又累又饿，这时他们看到了一个城堡，进入城堡看到一桌丰富的食物，小熊一家太饿了，坐下来就吃了起来2数一数小怪物的数量。二、找出小怪物的特征，为分类做准备。师：这些小怪物有什么不一样的地方？幼儿答复后，教师出示标记三、引导幼儿学习复合分类1引导幼儿根

2、据小怪物的特征进行提问。师：谁是大王呢？可以根据小怪物的不同特征提5个问题。2根据特征逐一提出问题，运用排除法，找出怪物大王。师：大王会是谁呢？你觉得大王会是什么样子的呢？幼儿说出某种特征师：那我们来问问“大王，大王，你长有*吗？操作课件，出示记录表，在一个个问题引导下找出大王四、幼儿操作，深入复合分类的活动。1介绍操作内容，提出操作要求。师：根据标记找出王后、礼物、蛋糕、糖果。2幼儿进行小组合作操作活动。3幼儿介绍小组操作情况，大家检查操作结果。五、游戏活动“蹲一蹲1介绍游戏办法。每个小朋友去找一个小怪物做朋友，找到到怪物朋友后，在这两边的线上找个空位置站好，说一说小怪物长什么样。然后根据老师的语言提示做动作。2师生游戏。