幼儿园中班音乐活动：小猫咪音乐

《幼儿园中班音乐活动：小猫咪音乐》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐活动：小猫咪音乐（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

幼儿园中班音乐活动：小猫咪-音乐- 活动目标 1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲2、在掌握了“脑袋，圆圆的；眼睛，亮亮的根底上，尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏3、体验有节奏地念象声词的高兴，在一次一次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难活动准备图片一张画有圆形的脑袋；一张画有两只眼睛；一张画有两只三角形的耳朵；一张画有胡子；兔子、大象、鳄鱼、熊猫以及它们的明显特征活动过程1、幼儿进行练习发声：IAM-小鸟、马、猫教师带着幼儿说“Iambird然后做出鸟的手势，随着音名151唱出节奏2、幼儿初步学唱歌曲教师清唱歌曲，幼儿自由想出答案教师只说出“脑袋圆圆的，眼睛大大的。激励肯定幼儿的想象3、幼儿尝试直接猜谜与教师对唱1教师用与“脑袋，圆圆的“同样的句式再出两个有关个别动物特征的谜面。如：脑袋，圆圆的；眼睛，亮亮的；耳朵，尖尖的；胡子，翘翘的，并完整地歌唱问句局部，幼儿得出一致答案后完整唱出答案。2教师唱出两三次谜语，幼儿进行猜谜并歌唱4、幼儿尝试直接接唱出答案教师直接唱出前四句有关动物特征的句子，幼儿直接接唱答案教师告诉幼儿听的指挥手势5、幼儿尝试自己进行创编活动个别幼儿尝试按节奏创编前四句有关动物特征的歌词，同伴直接唱出歌曲的后半局部6、幼儿猜谜“兔子，大家跳之后，休息结束