湖心亭看雪TR

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1、张 岱作者及作品简介 张岱张岱，明末清初文学家。字宗子，号陶庵，浙，明末清初文学家。字宗子，号陶庵，浙江山阴人。他出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，江山阴人。他出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。陶庵梦忆陶庵梦忆和和西湖梦寻西湖梦寻即即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之情和沧桑之感。流露出深沉的故国之情和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新他文学创作以小品文见长。文笔清新生动饶有情

2、趣，风格独特。生动饶有情趣，风格独特。位于西湖中，据说位于西湖中，据说宋代整修西湖时，以湖宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，明嘉靖三泥堆成小岛，明嘉靖三十一年在山上建成亭阁，十一年在山上建成亭阁，取名取名“湖心亭湖心亭”。湖心亭四面环水，湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏此常有文人墨客到此赏景。景。湖心亭湖心亭湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱友情提示：友情提示：读文言文要读准字音，读读文言文要读准字音，读准停顿，读出语气。准停顿，读出语气

3、。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：大喜曰：“湖中焉得更有此人？湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白拉余同饮。余强饮三

4、大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。”初露锋芒初露锋芒 岱岱 崇崇 祯祯 更定更定 毳衣毳衣 雾雾 凇凇 沆沆 砀砀 长堤长堤 一芥一芥 铺毡铺毡dichng zhngngcusng hng dngjizhnd1 1、我能读准下列字的字音、我能读准下列字的字音 初露锋芒初露锋芒2 2、我能读准下列句子的停顿、我能读准下列句子的停顿 A.A.湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝B.B.天与云与山与水天与云与山与水C.C.一童子烧酒炉正沸一童子烧酒炉正沸 3 3、我能读出下列句

5、子的语气、我能读出下列句子的语气.湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！.莫说相公痴，更有痴似相者！莫说相公痴，更有痴似相者！1.一词多义一词多义是是 更更 白白 一一是日更定是日更定是金陵人是金陵人 是日更定是日更定 更有痴似相公者更有痴似相公者 上下一白上下一白 余强饮三大白而别余强饮三大白而别上下一白上下一白长堤一痕长堤一痕古代夜间的计时单位副词，还代词，这动词，表判断形容词，白色名词，酒杯副词，全数词，表数目一2.2.词类活用词类活用客此客此3.3.通假字通假字挐：挐：4.4.古今异义古今异义余余 已已（名词作动词，客居。）通“桡”撑（船）古：我今：剩下，多余古：与“而”连用，罢了今：已

6、经5.5.文言句式文言句式B.B.更有痴似相公者！更有痴似相公者！6.6.重点实词重点实词湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝余强饮三大白而别余强饮三大白而别A.见余，大喜曰见余，大喜曰雾凇沆砀雾凇沆砀湖中焉得更有此人湖中焉得更有此人俱，全、都。绝，消失。白气弥漫的样子。尽力地喝哪能省略句，省略主语（两金陵人）倒装句，状语后置，应为“更有似相公痴者！”7.7.通晓文义通晓文义 翻译翻译“五五”字法字法：“留”：国号、年号、人名、地名、官名等、保留不译；“替”：用现代汉语替代古义词；“调”：调整倒装句的语序，使之符合现代汉语语法规范；“补”：补出省略句中所省略的内容；“删”：删去没有实在意义的词。友情提

7、示友情提示1.1.作者是在什么时间、什么天气和什么背作者是在什么时间、什么天气和什么背景下去湖心亭看雪的？开篇叙述这些有何景下去湖心亭看雪的？开篇叙述这些有何作用？作用？朴实的记叙，交代了一个不寻常的人。写不一般的纪年方法、不一般的时间、不一般的天气，都是突出“独”字。“独”不仅强调数量（只有自己一人）更写出了作者与众不同的心态与情趣。精读课文，研讨问题精读课文，研讨问题2.2.如用文中的一个字来形容作者，你如用文中的一个字来形容作者，你会选哪个字？其背后又隐藏着作者怎会选哪个字？其背后又隐藏着作者怎样的内心世界呢？样的内心世界呢？抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。

8、同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。“痴”3.3.找出文中描写西湖雪景的句子，说找出文中描写西湖雪景的句子，说说它们有什么特点？说它们有什么特点？自然朴实不事雕琢 “雾凇沆砀，天与云与山与水，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤上下一白。湖上影子，惟长堤、湖心亭湖心亭一点一点、与余舟、与余舟一芥一芥、舟中人、舟中人两三粒两三粒而已。而已。”白描白描原是中国画的一种技法，是指原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指作为一种描写方法，是指抓住事

9、物的特抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象形象的描写方法。的描写方法。白描用于白描用于写人写人，只需三言两语即可勾画，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于描用于写景写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于的图画，使人如临其境。白描用于写事写事，也，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。只要几笔就可使事态毕现，生动形象。白描写人白描写人:“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀

10、间，没有女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。细脚伶仃的圆规。”鲁迅鲁迅故乡故乡中的杨二嫂中的杨二嫂 “老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。的眼睛特别明亮。”孙犁孙犁芦花荡芦花荡中的老头子中的老头子（抽象、概括（抽象、概括)渲染的例子渲染的例子:我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔

11、流似的的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风原野上怪诞的风土地的誓言土地的誓

12、言端木端木蕻良蕻良（形象，具体）（形象，具体）白白 描描渲渲 染染对比对比阅读阅读 同样是描写雪景，也写到人的活动，体会它们同样是描写雪景，也写到人的活动，体会它们在描写手法和表达感情上的异同。在描写手法和表达感情上的异同。在描写手法上，湖心亭看雪主要使用白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。江雪主要使用烘托手法，景为人设。在表达情感上，湖心亭看雪表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，江雪表达了作者怀才不遇的孤独感。作者用作者用“痴笔痴笔”叙叙“痴事痴事”，绘，绘“痴痴景景”，抒，抒“痴情痴情”，融叙述、描写、抒情于，融叙述、描写、抒情于一炉，借以表达遗世独立的高洁情怀、不随一炉，借以表达遗世独立的高洁情怀、不随流俗的生活态度与众不同的闲情雅趣。流俗的生活态度与众不同的闲情雅趣。1、背诵全文。、背诵全文。2、用白描手法仿写你的同、用白描手法仿写你的同桌。桌。