《铜仁市小升初语文冲刺试题14》由会员分享，可在线阅读，更多相关《铜仁市小升初语文冲刺试题14（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、铜仁市小升初语文冲刺试题14姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用 (共10题；共18分)1. （2分） 选择正确的答案写在下面的括号中。桥这篇课文通过描写一位老支部书记，面对狂奔而来的洪水时的言行举动，赞扬了老共产党员（ ）。A . 在危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。B . 把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。C . 表现了洪水到来时，桥有十分重要的意义。2. （1分） 照样子写词语。若隐若现 _ _ _3. （2分） 划线字字音或字形完全正确
2、的一项是（ ） A . 纤细（xin） 训服 敌寇（ku） 良晨美景B . 呜咽（y） 焦燥 春蕾（li） 以史为鉴C . 肆虐（n） 分辨 派遣 随声附和（h）D . 负荷（h） 澳洲 旋风（xun） 揠旗息鼓4. （2分） “他忽然想起老牛临死前说的话”中的“临”，与 中划线的字意思相同。（ ） A . 盛气临人B . 临危不惧C . 兵临城下D . 居高临下5. （2分） 选出下列加横线词语的正确解释。这堵墙简直不堪一击。A . 承受不了B . 不好C . 表示程度深D . 坏到了极深的程度。6. （2分） 下列作品的作者排序正确的是第（ ）组。聊斋志异 忆读者 水浒传 红楼梦A . 冰
3、心 施耐庵 吴承恩 曹雪芹B . 施耐庵 冰心 蒲松龄 吴承恩C . 曹雪芹 施耐庵 蒲松龄 吴承恩D . 蒲松龄 冰心 施耐庵 曹雪芹7. （1分） 找出下列词语中的错别字，并在横线上对应改正。迫不急待_ 金壁辉煌_ 振惊_协住_ 惊慌失错_ 会声会色_8. （2分） 选择下面句子运用的修辞手法。望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗“举头望明月，低头思故乡”。（ ）A . 排比B . 设问C . 引用9. （1分） 给下列下划线字选择恰当的解释，将序号写在括号里。 （1） 熟：A食物烧煮到可以吃的程度 B表示程度深 C植物果实长成了 雏儿在我肩上睡得好熟啊！（ ）秋天，果实成熟了。（ ）米饭
4、煮熟了，香喷喷的。（ ）（2） 深：A经历的时间久 B不易理解 C从外到里的距离大 珍珠鸟在里面，就像躲进深幽的丛林一样安全。（ ）这个问题他讲得深入浅出。（ ）夜已经很深了，王老师还在备课。（ ）10. （3分） 看图，给动物们选择合适的家。_ _A.竹林 B.草原 C.沙漠 D.南极二、 阅读理解 (共2题；共12分)11. （6分） 阅读短文，回答问题。生命生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞都是永生不死的。它们已经不断分裂，不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，
5、这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起。毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也
6、可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。（1） 请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。如果你觉得十分困难， 可以仔细阅读文章，或许你会从某个语句中受到启发，答好这道题。（2） 文章第自然段主要说明了什么内容？（3） 选文第自然段画线的句子中，作者为什么要用“也许”一词？如果你感到回答困难，就从作者看问题的态度方面想一想，你会找到回答这个问题的思路。（4） 用一句话
7、概括第自然段中所举事例的内容。作者列举这个例子要说明什么问题？（5） 第自然段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。这个实验的目的是什么？实验结果如何？你怎样评价这个实验的价值？12. （6分） 阅读下文，回答问题后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不
8、知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年
9、少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。（1） 根据短文内容选出下面划线的字的解释。会意：_ A理解，懂得 B表示有可能实现 C多数人集合后生可畏：_ A害怕，恐惧 B佩服，敬佩（2） 根据下列句子找出文中的成语，写在横线上青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。_嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。_（3） 把反问句改成陈述句。大
10、人说话，小孩插什么嘴，不说话还怕把你当哑巴？（4） 找出短文中与下面句子照应的句子，写在横线上。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。三、 习作表达 (共1题；共5分)13. （5分） (2018龙泉驿) 任选一题作文。选题一：题目从“？”到“！”。从“？”到“！”给了你哪些联想？是从发现问题到解决问题，还是从怀疑到坚定，或者是从苦恼到喜悦请你把从“？”到“！”联想到的事情写下来。注意：要把从“？”变成“！”的过程写具体；通过描写人物的语言、动作、神态、心理等来表现人物认识和情感等的变化；不少于500字。选题二：题目善待_。注意：先把题目补充完整，善待的对象可以是亲人、生命、自己，也可以是你觉得应该好好对待的人、物，或精神、品质等；请在习作中引用一句你积累到的名言警句，并综合运用各种细节描写；不少于500字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、二、 阅读理解 (共2题；共12分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 习作表达 (共1题；共5分)13-1、
铜仁市小升初语文冲刺试题14
