作文范文之作文《那一剂良药》

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1、作文那一剂良药【篇一：作文课成了最好良药】 成功案例： 文文的改变 冯老师在暑假临近开学的前一周，遇到棕北小学雪君的家长，她强烈要求冯老师开一个二年级秋季写作班。真是无巧不成书，雪君他们和冯老师是老乡，冯老师在家长几个小时的软磨硬缠的情况下答应了。 来上二年级写作阅读班的文文同学，胖乎乎的，看起来可爱极了。据说他是被妈妈哄骗进教室的。第一节课，他进来就开始大叫：“我好烦，我不想在这里上课！” 有着近二十年教龄的冯老师也有一些吃惊，有孩子初次进入课堂上这样大吵大闹，还是大姑娘上轿头一回。冯老师只好装作没有听见。接着，只听文文说：“我以为冯老师是年轻漂亮的老师，结果不是！”看来，文文被逼着来上课，

2、怨气不少！ 第一堂课，冯老师上得不是很顺心，毕竟课堂不像自己原来上的三、四、五、六年级的课堂那么有活力、有氛围、有激情。一是遇到了不喜欢来上课的文文，他吵了一节课，随便说话，唱反调，弄凳子等等。 第二堂课，冯老师设计的课时绘本我的爸爸。只听冯老师循循善诱：“每个小朋友都很喜欢自己的爸爸，对吗？”冯老师话音刚落，只听文文斩钉截铁地回答：“我不喜欢！” 第三堂课，他安静了十分钟，是课堂最后的十分钟。冯老师有些着急了，遇到这种不听只知道闹的孩子不能在三堂课中不能被吸引，有些令人惊讶。 有一次，年轻漂亮的李老师走进教室自信满满地问道：“李老师漂亮吗？”全班同学异口同声地回答：“很漂亮！”文文不假思索地

3、回答：“不漂亮，太丑啦！”弄得李老师哭笑不得！ 冯老师想：“必须让自己的课堂更有吸引力，让自己的教学内容在无痕中对文文进行潜移默化的教育，才能让文文得到改变的。”于是，冯老师精心挑选图文并茂的绘本故事，同时找到“对症下药”的绘本内容，在开课五分钟进行分享后正式上课。课堂中引入孩子们喜欢的表演，让文文喜欢上课堂。 第四堂课，冯老师发现文文安静了半个小时，是在小组合作表演看图写话的过程中。 第五堂课，冯老师让助教肖老师专门陪着文文，随时给他提供帮助，随记给予他鼓励，他安静的时间更长了。 第六堂课，文文的妈妈开始笑嘻嘻地说：“文文能主动问什么时候上课，赶着来上课了。”前五堂课，文文从每次总是写一两句

4、话，和二年级班级中其他能写250字以上的同学比，让冯老师着急。冯老师和同事调侃：“我现在上课把一个二年级孩子无可奈何，你们说奇怪不奇怪！”话岁这样说，有着丰富经验的冯老师深知：一个孩子的改变不是短时间的，需要老师的耐心与信心！ 通过三个月的等待、努力与付出，再加上助教老师肖老师和钟老师的努力，文文终于在课堂中安静下来了，能写满满一页了，有的时候还写一篇多啦，他自己也越来越兴奋。冯老师经常与他的家长交流文文的变化，让文文享受成功的喜悦。在妈妈合力配合下，文文真是发生了可喜变化，上课专心听课，看图写话以及读写绘作品越来越不错，而且也能写课堂发生的事情了。现在的文文在课堂上，能在整堂课中安静下来，认

5、认真真听课，踏踏实实写作！ 文文的改变，让冯老师又明白了一件事情：作文课除了教孩子做人，教孩子写作，教孩子阅读，还能给孩子养成良好的习惯，作文课堂成为了医治坏习惯最好的良药！【篇二：痛苦是心灵的一剂良药】 痛苦是心灵的一剂良药 人的一生会经历千百万个事件，每一个事件给人带来的情绪体验都不尽相同，你或快乐，或痛苦，或恐惧，或悲伤，无论情绪有千千万万种，或单一呈现或复合呈现，痛苦都是人类一定会体验到的情绪之一。 心理学给痛苦的定义是一种带着时间错觉的不良情绪体验，这种错觉的起因在于体验者希望尽快结束这种状态。 的确，痛苦给人带来的时间错觉是时间的延长。身处痛苦中的人会觉得痛苦的过程漫长而没有尽头，

6、想要尽快脱离痛苦却往往不尽如人意。既然事常有不尽人意之时，不如尝试去接受。试想倘若在痛苦中熬到了头，在迎来曙光的那一刹那，内心的体验是多么的充实。熬过痛苦的人，又何曾不是在痛苦中成长了自我。是的，痛苦是心灵的一剂良药。 痛苦就犹如南方凉秋过后的寒冬，寒意一丝一丝地侵蚀入骨，绵长没有尽头，可是终究会迎来明媚的春天。所以，纵使痛苦再漫长，再难耐，我们依旧要学会去承受。我们或许需要他人的安慰，同情和帮助，借此慰藉自己受伤的心灵，但是我们依旧可以给自己一颗强壮而勇敢的心，学会和痛苦和谐相处，在痛苦之中自省，汲取痛苦的养分，待到春天到来之际，必会有一个不一样的自己。痛苦是心灵的一剂良药，经历过痛苦，心虽

7、受摧残却学会了如何变得更加坚强，更加勇敢，更加无所畏惧；经历过痛苦，就如同拂去了双眼的雾霾，从此之后，这个世界在你的眼里将更清晰，更明亮。 为了能更好的在痛苦中成长，体验痛苦尤为重要。体验痛苦不失为感受快乐的一种方式。都说，摆脱痛苦最好的形式就是承受它，在承受的过程中为了让自己更开怀，不妨变承受为体验。春秋战国时期，尚有越王勾践卧薪尝胆以境界自己，我们为何不可在痛苦中细细品味，磨砺自己呢？ 人之所以走在进化的最前沿是因为人类学会了如何去思考。人的大脑无时无刻不在运转，即使身在痛苦之中，我们仍旧需要不断的思考【篇三：练满分作文】 写作技巧指导 一、 炼标题 芳草满园花满目 1.引用流行歌曲，如我

8、的未来不是梦（1997年山西）、一切尽在不言中（2003年淮安）、常回家看看（2003年甘肃）。 2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞，如一条海豚的幸福感受（2002年江西）、生活好比一桌宴席（2002年江苏）、现在？现在！（2003年陕西）、成才全靠父母吗？（2002年江苏）。 3.套用流行语，如在桥一方（2003年山西）、都是课外书惹的祸（2003年天津）。 4.借用成语或名句，如勿以善小而不为（1999年重庆）、学无止境（1999年广东）。 5.活用熟语，如关于“交往”条件的实验报告、交往说明书、低下头看看（2003年四川）。 6. 采用散文化的语言或诗的语言，如我也衔过一枚青橄榄（ 2

9、000 年上海）、着一袭美丽的绿袍（ 2001 年青海）、一丝甘醇沁心田（ 2002 江苏）。 二、炼开头举头已觉满眼春 古人说 “凤头豹尾”， 就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说： “ 好的开头等于成功的一半 ” ，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头： 2. 巧博喻，形象开阔，如： 像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。（ 2002年盐城一丝甘醇沁心田） 3. 趣比拟，别开生面，如

10、：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（ 2002年河北我叫把握） 5. 巧设问，引人深思，如： 团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？（ 2003 年江西今夜星光灿烂） 7. 用题记，揭示主旨，如 ：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！题记（ 2003年荆州把黎明的美丽带给曾失落的我 三、炼形式巧持彩练当空舞 独到的创新设计，能使由

11、“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。 我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。 1.日记体式： 围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如： 2003 年安徽满分作文体验“女朋友”就以日记的形式表现了自己

12、与女生交往的一段经历，每则则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。 2003 年深圳满分作文留下则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。 2. 剧本式： 如 2002 年眉山满分作文善良归家： 时间：寒冬的一个早晨 地点：一片茫茫的荒原上 人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人 背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。（画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。） （突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望） 善良：停车！停车！（满怀希望地招着手） 金

13、钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？（边说边探出头来） 小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。 3 . 小标题串联式： 如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。 如： 2003 年河南满分作文打造蓝天就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变

14、化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。 4. 童话寓言式： 如 2002 年江西满分作文一条海豚的幸福感受中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”一条海豚回归大海时的幸福感受。 2003 年辽宁的一棵老槐树的自述、云南的做一片云，真好、益阳的书国的罢工、淮安的“鼓励”自传、安徽的真走访记等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。 5. 还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词等形式，作者们围绕文章内容，找

15、到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。 四、炼语言语不惊人死不休 孔子说：“言之无文，行而不远。”意即 文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，作文要想获得高分， 富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三： 1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如： 夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。（ 2003陕西考生拥抱现在） 2.句式灵活多样，长短变化，整散结合。如： 出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边

16、的河。这就是我的故乡养育了我 16载的故乡。（2003年淄博招招手儿，豆角般的月儿 3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。 善用排比，如： 和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。（ 2003江西考生待人和善） 妙用比喻，如： 主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。（ 2003甘肃歌声与微笑） 灵活引用诗句、歌曲、 名言、俗语、谚语、歇后语等等， 如： “1”是一个擎天柱，

17、是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。（ 2003郑州欣赏数字中的语文） “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下?”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。（ 2003甘肃歌声与微笑） 回环 反复，如： ?在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。?在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。?在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不亦乐乎。 早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小

18、说不亦乐乎。晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。 （2003天津读书是快乐的） 生动比拟：如“ 随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁?”、“月色在倾听”（ 2003安徽成长是一种体验） 其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。 五、炼书写粒粒珠玉落银盘 近年来，卷面整洁、写字工整，已经成为作文的一项重要评价标准，如 2003年在写作要求中，明确说明书写5分,.除了作文要求中有明确的规定外，创造一个清楚整洁的文面，还会增加评卷老师对你的作文的印象分。作文的书写要注意几点： 1、用 颜色比较深的，笔头也比较粗的钢笔书写； 2、标点使用正确规范；3、杜

19、绝空格、拼音； 4、尽量把字写得大一点，撑着格子写。 记忆深处的感动作文指导 殷雪梅是一名普通的小学教师。一天，殷老师带着学生队伍沿斑马线过马路，突然，一辆黑色的小轿车由西向东飞驰而来，面对师生大军丝毫没有减速。危急中，殷雪梅张开双臂，奋力将走在马路中央的学生推到了路旁?在这场难以想象、不可预料的灾难中，在不容犹豫、来不及权衡得失的瞬间，殷雪梅毅然决然地将自己的学生推出了急驶而来的汽车的袭击范围，把生的希望留给了她的学生；而她自己，却告别了她深深挚爱的世界。在许许多多的挽联中，有一副这样写到：瞬间的永恒，永恒的瞬间。看了这个故事，殷老师奋不顾身推开学生的瞬间是不是也深深定格在你的脑海中了？在你

20、成长过程中，也一定有了许许多多的瞬间让你感动，使你念念不忘，甚至让你刻骨铭心。就让我们用眼睛、用心去捕捉一个个感人的瞬间，然后用笔细心地描写下来，和大家一起分享吧！怎样写好这感人的一瞬间呢？下面给大家几点写作建议。 首先，要学会用眼睛去发现身边的感动，学会用心去感动一切。生活中能令我们感动的事往往很小很小，甚至就在那短暂的一瞬间，这就要我们学会用一颗善良、敏感的心去捕捉感动，制造感动，那么感动的瞬间就会无处不在。它可以是同学的一声问候，可以是妈妈一次轻轻的抚摸，可以是爸爸为我递过一个削好的苹果，可以是天安门广场上国旗升起的刹那间，可以是一个感人的电视镜头?下面的这篇文章的作者就捕捉到了我们身边

21、极其平凡的、甚至是我们平常视而不见的的瞬间。 那一瞬间走过那家金麦饼店，就快到目的地了。目光从没有过确定的追逐物，却也从不会放过每个细微之处。在低头的瞬间，与一黑衣老太擦肩而过。眼角的余光中那个老者撩起衣襟，那里有一个暗兜，宽大的，四四方方，把一个刚刚买的裹着几层塑料袋的烧饼放进口袋，小心拍了拍，捂着走了蓦地，听见心“格登”一声，那一瞬间一个完整的画面重拾记忆。那是很久很久以前的某个细节，母亲暴着青筋的手，把当时很稀罕的烧饼放进口袋里。等我放学是要等很久的。烧饼总是干干硬硬的，我细小的牙齿要费力地咬着，然后才细细地嚼，总会越嚼越香。母亲就拉着我的小手，穿过高高低低的街道。那是多好吃的烧饼呀！比

22、地瓜窝头好吃，比玉米饼子好吃，比菜团子好吃！母亲上衣那个四四方方的暗兜，是多么温暖多么美好啊。 思维瞬间激活，跳跃到另一个镜头里：总是在睡眼朦胧间，一声声唤着我的小名，接着荷叶包裹着几个热气腾腾的肉包子，便塞进被窝；或者是草纸包着的一只卤鸡腿。那是比烧饼还要好吃的东西，会香到骨髓里去的东西啊，不用睁眼，准会知道是父亲回来了。那是在瓜菜极缺的年代，这样的东西是千真万确的山珍海味。直到现在，我已经不大喜欢吃肉包子了，但每每看到或写到“肉包子”三个字时，总有一种温馨的回味冲击味蕾。这一瞬间，我突然明白，哪里只是烧饼和肉包子呢，其实还有那个四四方方的暗兜，暴着青筋的手，声声唤着我的小名，甚至，记忆里那

23、高高低低的街道?都能把我瞬间击倒。那是爱，是爱的味道，是我记忆深处的爹和娘。离开这味道多久了？几十年就好像隔离了几个世纪。泪水，慢慢模糊了眼睛?到了总是付出爱时，似乎已经把曾经得到的爱淡忘了。现在看来其实并没有淡忘的，只是藏在记忆的某个角落，只待一个细微的触动，便溢出来了，浓浓淡淡的，溢满人生道路上的每一个瞬间。 其次，要有真情实感，因为真实是文章的生命。所谓真情实感，就是真实的情感和确实的感受，要选材真，情感真，语言真，因为作文只有写出真情实感，才能具体感人，这就要求写这篇作文时要写真人真事，抒真情。 下面这篇例文就选取了作者亲身经历的小事，全文没有豪言壮语，但却很感人。加油！那一瞬间，现在想起来仍然让我感动得久久不能平静。记得那是在学校举行第届运动会的时候，我们班的傅仅文参加米比赛。“砰”一声枪响，运动员们像离弦的箭冲了出去。一秒、两秒?时间在飞快地流逝，运动员飞奔的脚步也越来越快。傅仅文很快冲到了第一个。我的心也随着她飞快的脚步跳得越来越快。“加油！加油！”同学们一起用力喊起来。不好，傅仅文的脚下像是被小石子滑了一下，重重地摔了下去。我的心猛地沉了下去，同学们也从坐位上跳起来紧张得大喊：“怎么办？”“她摔得要不要紧？”“不好，好像左