4至5岁年龄阶段的幼儿教育

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1、4至5岁年龄阶段的幼儿教育4至5岁年龄阶段的幼儿教育 快乐书童儿童图书租赁公司认为该年龄段的孩子 四五岁的孩子在集体活动中开始表现出自信，并且萌发规则意识，懂得要排队洗手、依次玩玩具等；与人相处时，他会表现得有礼貌，会主动说“谢谢”、 “对不起”等。 但此时孩子的是非观念仍很模糊，听到批评会不高兴或难为情。活泼、好动的他们富有想象力，难以分清假想和现实，常常会把看到的内容融入自己的想象 。比如当孩子在阳台上往下看，大人提醒要当心，他会回答：“没关系，我会飞！” 孩子应该学会的 学会正确刷牙、使用筷子、手帕、毛巾、便纸等； 理解并遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为； 能结合日常生

2、活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法； 学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己的主张； 在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。 爸爸妈妈可以做 尽可能为孩子提供内容丰富、稳定有序的活动环境； 多和孩子玩“角色游戏”，满足他在游戏中宣泄、交往、模仿和创造的需要，鼓励孩子多发挥想象； 让孩子做些力所能及的家务事，如整理玩具、摆放碗筷等，使孩子体验到完成力所能及的任务后，受到关注和鼓励的满足感； 满足孩子好奇、好动的特点，常带孩子外出游玩、参观，引导孩子多进行观察； 培养孩子的坚持性，在他需要的时候，给予适时、适宜的帮助，促使孩子坚持完成自己选择的事情； 为孩子树立榜样，用正面指导的方法帮助孩子发展自我控制能力； 对爱告状的孩子，要及时表明态度，并在适当的时机指导他学会解决问题的方法等。