生态因素最新课件

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1、第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页 第八章第八章 生物与环境生物与环境第一节第一节 生态因素生态因素第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页2011 学海引航学海引航第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上

2、页页下下 页页1.理解生态因素的概念。理解生态因素的概念。2.理解非生物因素与生物因素对生物的影理解非生物因素与生物因素对生物的影响。响。3.掌握生态因素的综合作用。掌握生态因素的综合作用。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页人参是东北三宝之一，其实好多地方的森林中也有人参是东北三宝之一，其实好多地方的森林中也有人参。泰山附近的农民一直人参。泰山附近的农民一直有上泰山采集灵芝等药有上泰山采集灵芝等药材的习惯。材的习惯。2008年年8月月16日，日，一位农民竟

3、在泰山的某一处一位农民竟在泰山的某一处采到了采到了12棵大小不同的人参。棵大小不同的人参。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页这位农民采集到这些人参的环境，很可能是在什么这位农民采集到这些人参的环境，很可能是在什么地方？地方？【我的思考我的思考】阴凉有散射光照射，温度变化和缓，阴凉有散射光照射，温度变化和缓，土壤含较多腐殖质的地方。土壤含较多腐殖质的地方。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透

4、析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页基础知识梳理基础知识梳理一、生物圈及生态因素的概念一、生物圈及生态因素的概念1.生物圈：地球上所有的生物及其生物圈：地球上所有的生物及其_构成构成了生物圈。了生物圈。2.生态因素生态因素（1）概念：环境中影响生物的形态、生理和分布等）概念：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。的因素。（2）组成：包括非生物因素和生物因素。）组成：包括非生物因素和生物因素。无机环境无机环境第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训

5、练上上 页页下下 页页二、非生物因素二、非生物因素1.光光（1）光对植物的）光对植物的_和和_起着决定性的作用。起着决定性的作用。（2）光对动物的影响也很明显，如：日照时间的长）光对动物的影响也很明显，如：日照时间的长短能影响动物的繁殖活动。短能影响动物的繁殖活动。思考思考 1.在养鸡场，一进入秋天，晚上在鸡舍里要用在养鸡场，一进入秋天，晚上在鸡舍里要用大功率的白炽灯照射，这是为什么？大功率的白炽灯照射，这是为什么？生理生理分布分布第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页

6、下下 页页2.温度温度（1）温度对生物的分布有着重要影响。）温度对生物的分布有着重要影响。（2）温度影响生物的）温度影响生物的_和和_。3.水水（1）水分过多或过少都会对生物的）水分过多或过少都会对生物的_有明有明显的影响。显的影响。（2）在一定地区，一年中的降水总量和雨季的分布，）在一定地区，一年中的降水总量和雨季的分布，是决定陆生生物是决定陆生生物_的重要因素。的重要因素。【提示提示】日照时间长短影响繁殖，延长光照时间能日照时间长短影响繁殖，延长光照时间能提高鸡的产卵量。提高鸡的产卵量。生长生长发育发育生长发育生长发育分布分布第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要

7、点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页三、生物因素三、生物因素1.种内关系：同种生物的不同个体或群体之间的关种内关系：同种生物的不同个体或群体之间的关系。生物在种内关系上，既有系。生物在种内关系上，既有_，也有，也有_。2.种间关系种间关系（1）概念：指不同种生物之间的关系。）概念：指不同种生物之间的关系。思考思考 2.两种生物生活在一起时两种生物生活在一起时,如果对一方有利如果对一方有利,对对另一方无利也无害另一方无利也无害,是属于互利共生呢还是寄生是属于互利共生呢还是寄生?种内互助种内互助种内斗争种内斗争第八章第八章

8、生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页（2）种类）种类互利共生互利共生:两种生物共同生活在一起两种生物共同生活在一起,相互依赖、相互依赖、_。寄生：体内寄生，如蛔虫、猪肉绦虫；体表寄寄生：体内寄生，如蛔虫、猪肉绦虫；体表寄生，如虱、蚤。生，如虱、蚤。竞争：两种生物生活在一起，相互争夺竞争：两种生物生活在一起，相互争夺_和和_等的现象等的现象捕食：是一种生物以另一种生物作为捕食：是一种生物以另一种生物作为_的现的现象。象。彼此有利彼此有利资源资源空间空间食物食物第八章第八章

9、生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页【提示提示】互利共生。互利共生。四、生态因素的综合作用四、生态因素的综合作用1.各种生态因素的综合作用。各种生态因素的综合作用。2.关键因素的主导作用。关键因素的主导作用。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页核心要点突破核心要点突破第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破

10、核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页影响动物繁殖：有的在长日照条件下进行，如貂、影响动物繁殖：有的在长日照条件下进行，如貂、鼬等；有的在短日照条件下进行，如鹿和山羊。鼬等；有的在短日照条件下进行，如鹿和山羊。影响动物行为：鸟类季节性换羽，哺乳类换毛。影响动物行为：鸟类季节性换羽，哺乳类换毛。影响植物开花影响植物开花长日照植物：某一时期需要日照时间长于某一临

11、界长日照植物：某一时期需要日照时间长于某一临界值，如小麦值，如小麦短日照植物：某一时期需要日照时间短于某一临界短日照植物：某一时期需要日照时间短于某一临界值，如菊花值，如菊花日中性植物：与日照时间长短无关，如月季日中性植物：与日照时间长短无关，如月季第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页2.温度对生物的影响温度对生物的影响（1）生物需在适宜的温度范围内生存，大多数动物）生物需在适宜的温度范围内生存，大多数动物生活在生活在-2 50 范围内。范围内。（2）温度影

12、响植物的地理分布）温度影响植物的地理分布随纬度增加，温度逐渐降低，我国从南到北，植随纬度增加，温度逐渐降低，我国从南到北，植被分布是：常绿阔叶林被分布是：常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林针阔混交林针阔混交林针叶林针叶林草原荒漠。草原荒漠。随海拔高度增加，高山的植被分布由山下到山上随海拔高度增加，高山的植被分布由山下到山上一般依次是：阔叶林一般依次是：阔叶林针叶林针叶林高山草甸。高山草甸。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页（3）温度影响动物的形态和生活习性）温

13、度影响动物的形态和生活习性寒带地区动物一般体大端部小，而热带地区的动寒带地区动物一般体大端部小，而热带地区的动物体小而端部大，如北极狐比生活在非洲的沙漠狐物体小而端部大，如北极狐比生活在非洲的沙漠狐耳朵要小得多。耳朵要小得多。动物的冬眠和夏眠，如有些动物通过夏眠来度过动物的冬眠和夏眠，如有些动物通过夏眠来度过炎热的夏季。炎热的夏季。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页3.水对生物的影响水对生物的影响（1）水是限制陆生生物分布的重要因素。我国从）水是限制陆生生

14、物分布的重要因素。我国从东到西，植被分布特征是：森林东到西，植被分布特征是：森林草原草原荒漠荒漠沙沙漠。漠。（2）影响植物形态，如仙人掌叶变成刺，根系发）影响植物形态，如仙人掌叶变成刺，根系发达。达。（3）动植物过分缺水，导致死亡。）动植物过分缺水，导致死亡。（4）影响生物的生理和生长发育。）影响生物的生理和生长发育。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页1.阳光作为非生物因素通过多方面对生物起作用。阳光作为非生物因素通过多方面对生物起作用。小麦初夏开花，菊花

15、秋天盛开，这都是受到下列哪小麦初夏开花，菊花秋天盛开，这都是受到下列哪一项的影响（一项的影响（）A.日照长短日照长短 B.光照强度光照强度C.光谱成分光谱成分 D.光能的吸收量光能的吸收量解析：选解析：选A。阳光决定植物的生理作用，小麦是长。阳光决定植物的生理作用，小麦是长日照植物日照植物,夏天开花；菊花是短日照植物夏天开花；菊花是短日照植物,秋天开花。秋天开花。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页关系关系名称名称数量坐标数量坐标图图物质能量物质能量关系图关

16、系图特点特点举例举例互利互利共生共生相互依赖，彼此有相互依赖，彼此有利。如果彼此分开利。如果彼此分开,则双方或者一方不则双方或者一方不能独立生存。数量能独立生存。数量上两种生物同时增上两种生物同时增加加,同时减少同时减少,呈现呈现出出“同生共死同生共死”的同的同步性变化步性变化地衣地衣;大豆大豆与根与根瘤菌瘤菌二、生物种间关系的比较关系二、生物种间关系的比较关系第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页寄生寄生无无对宿主有害对宿主有害,对对寄生生物有利。寄生生物有

17、利。如果分开如果分开,则寄则寄生生物难以单独生生物难以单独生存生存,而宿主会而宿主会生活得更好生活得更好蛔虫与人蛔虫与人;菟丝子与菟丝子与大豆大豆;噬菌噬菌体与被侵体与被侵染的细菌染的细菌关系关系名称名称数量坐数量坐标图标图物质能量物质能量关系图关系图特点特点举例举例第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页关系关系名称名称数量坐数量坐标图标图物质能量物质能量关系图关系图特点特点举例举例竞争竞争数量上呈现出数量上呈现出“你死我活你死我活”的的“同步性变化同步性变化

18、”,两两种生物生存能力种生物生存能力不同不同,如图如图a;生存生存能力相同能力相同,如图如图b牛与羊牛与羊;农作物与农作物与杂草杂草;大大草履虫与草履虫与小草履虫小草履虫第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页关系关系名称名称数量坐数量坐标图标图物质能量物质能量关系图关系图特点特点举例举例捕食捕食一种生物以另一种生物以另一种生物为食一种生物为食,数量上呈现出数量上呈现出“先增加者先减先增加者先减少，后增加者少，后增加者后减少后减少”的不同的不同步性变化步性变化羊

19、和草羊和草;狼与兔狼与兔;青蛙与青蛙与昆虫昆虫第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页【特别提醒特别提醒】竞争关系中的图竞争关系中的图b，A与与B表现出你表现出你强我弱的现象，是与环境的不断变化有关的。强我弱的现象，是与环境的不断变化有关的。竞争关系可致使劣势物种绝灭，以利于优势物种竞争关系可致使劣势物种绝灭，以利于优势物种得到更多的资源与空间。得到更多的资源与空间。捕食关系是捕食者与被捕食者相互决定数量的种捕食关系是捕食者与被捕食者相互决定数量的种间关系，相互

20、制约双方的数量，不会使被捕食者被间关系，相互制约双方的数量，不会使被捕食者被淘汰。淘汰。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页2.下图（甲、乙、丙）分别表示两种生物种群随时下图（甲、乙、丙）分别表示两种生物种群随时间推移发生的数量变化。那么甲、乙、丙三种图表间推移发生的数量变化。那么甲、乙、丙三种图表示的关系依次是（示的关系依次是（）A.竞争、捕食、互利共生竞争、捕食、互利共生 B.互利共生、捕食、竞争互利共生、捕食、竞争C.竞争、互利共生、捕食竞争、互利共生

21、、捕食 D.捕食、竞争、互利共生捕食、竞争、互利共生第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页解析：选解析：选B。甲图两种群数量曲线波动近似平行，。甲图两种群数量曲线波动近似平行，同时增减，体现出相互依赖、彼此有利的互利共生同时增减，体现出相互依赖、彼此有利的互利共生关系；乙图两种生物数量相互消长，体现出捕食和关系；乙图两种生物数量相互消长，体现出捕食和被捕食的关系；丙图中两种生物数量此消彼长，因被捕食的关系；丙图中两种生物数量此消彼长，因而丙图表示竞争关系。而丙

22、图表示竞争关系。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页三、生态因素的综合作用三、生态因素的综合作用1.相互联系的综合作用相互联系的综合作用环境中的各种生态因素对生物体是同时共同起作用环境中的各种生态因素对生物体是同时共同起作用的，而不是单独地、独立地起作用，如影响小麦植的，而不是单独地、独立地起作用，如影响小麦植株的生态因素：株的生态因素：第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂

23、即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页2.关键因素的主导作用关键因素的主导作用在特定的环境中，各种生态因素所起的作用并不是在特定的环境中，各种生态因素所起的作用并不是同等重要的，有的生态因素对生物的生存起主导作同等重要的，有的生态因素对生物的生存起主导作用。例如，对阴生植物和阳生植物分布起主导作用用。例如，对阴生植物和阳生植物分布起主导作用的因素都是光照强度。的因素都是光照强度。3.生态因素的作用是有阶段性的生态因素的作用是有阶段性的例如，冬小麦在发育的初期阶段需要适宜的温度，例如，冬小麦在发育的初期阶段需要适宜的温度，以后的阶段则是光照时间的长短起主导作用。以后的阶段则是光照时

24、间的长短起主导作用。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页【特别提醒特别提醒】环境因素和生态因素的区别环境因素和生态因素的区别环境因素是指生物体周围直接或间接地影响生物生环境因素是指生物体周围直接或间接地影响生物生存的所有因素。其中环境中直接影响生物形态、生存的所有因素。其中环境中直接影响生物形态、生理、分布的因素，叫做生态因素，是环境因素的一理、分布的因素，叫做生态因素，是环境因素的一部分；不能直接影响生物，只能通过阳光、温度、部分；不能直接影响生物，只能通

25、过阳光、温度、气压等变化间接影响生物的环境因素，如海拔高度、气压等变化间接影响生物的环境因素，如海拔高度、水域深度等，叫非生态因素。水域深度等，叫非生态因素。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页3.关于生态因素的叙述，不正确的有（关于生态因素的叙述，不正确的有（）A.对不同深度海洋中各种海藻的带状分布起关键作用对不同深度海洋中各种海藻的带状分布起关键作用的因素是光的波长的因素是光的波长B.对高山植物中针叶林与阔叶林的交替分布起关键作对高山植物中针叶林与阔叶林

26、的交替分布起关键作用的因素是温度用的因素是温度C.对越冬松鼠的存活起关键作用的因素是温度对越冬松鼠的存活起关键作用的因素是温度D.对三七、人参的自然分布起关键作用的因素是光照对三七、人参的自然分布起关键作用的因素是光照强度强度解析：选解析：选C。对越冬松鼠的存活起关键作用的因素是。对越冬松鼠的存活起关键作用的因素是食物，而不是温度。食物，而不是温度。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页经典例题透析经典例题透析非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响 读下

27、图，关于非生物因素对生物影响的叙述读下图，关于非生物因素对生物影响的叙述不正确的是（不正确的是（）第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页A.图说明影响沙漠中生物种类较少的非生物图说明影响沙漠中生物种类较少的非生物因素主要是水分因素主要是水分B.图说明光照时间影响植物的开花时期图说明光照时间影响植物的开花时期C.图说明温度能影响动物的形态图说明温度能影响动物的形态D.上述说法都不正确上述说法都不正确第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要

28、点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页【解析解析】本题主要考查水、光、温度等非生物因本题主要考查水、光、温度等非生物因素对生物的影响。光是光合作用的必需条件，光素对生物的影响。光是光合作用的必需条件，光照时间影响植物的开花等。温度对植物分布有影照时间影响植物的开花等。温度对植物分布有影响，对动物形态有影响，寒冷地区的个体体型较响，对动物形态有影响，寒冷地区的个体体型较大，但尾、耳、鼻端较为短小，可以减少身体的大，但尾、耳、鼻端较为短小，可以减少身体的表面积，从而尽量减少热量的散失。影响沙漠干表面积，从而尽量减少热量的散失。

29、影响沙漠干旱地区生物生存的主要因素是水。旱地区生物生存的主要因素是水。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页【答案】【答案】D【题后反思】【题后反思】光：影响植物的分布、生理以及动物光：影响植物的分布、生理以及动物的体色、视觉、繁殖、生长发育和生活习性。温度：的体色、视觉、繁殖、生长发育和生活习性。温度：影响生物体的生理活动、生化反应、酶的活性、生影响生物体的生理活动、生化反应、酶的活性、生长发育、分布及动物的形态。水：决定陆生生物分长发育、分布及动物的形态。

30、水：决定陆生生物分布的重要因素。布的重要因素。第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页生物的种间关系生物的种间关系 某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如下图，若向水池中投放大密度随时间变化的趋势如下图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中

31、上述三个种群关系及变化的叙述，正确于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（的是（）第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系

32、，最终仅剩丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群下丙种群第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页【解析解析】甲、乙、丙三者之间可形成一条食物链，甲、乙、丙三者之间可形成一条食物链，由于丙只专食乙，所以三者之间为捕食关系，甲、由于丙只专食乙，所以三者之间为捕食关系，甲、乙和丙还会因生存空间的相同性而存在竞争；丙大乙和丙还会因生存空间的相同性而存在竞争；丙大量的捕食乙，乙会消亡，随之丙也会消亡，最后只量的捕食乙，乙会消亡，随之丙也会消亡，最后只剩下甲。剩下甲。【答案答案】C第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页随堂即时巩固随堂即时巩固第八章第八章 生物与环境生物与环境基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页课时活页训练课时活页训练