福州市仓山区九年级上学期月考化学试卷

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1、福州市仓山区九年级上学期月考化学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017扬州模拟) 下列属于物理变化的是（ ） A . 甘薯酿酒B . 石蜡熔化C . 烟花爆炸D . 食物腐败2. （2分） (2017绵阳) “分类”可以使人们有序地研究物质以下分类正确的是（ ） A . 碱：苛性钠、纯碱、熟石灰B . 合金：硬铝、青铜、18K金C . 酸：硝酸、硫酸、碳酸氢钠D . 糖类：蔗糖、纤维素、蛋白质3. （2分） (2017九上福清期末) 下列化学用语与含义相符的是 （ ） A . Fe3O4一氧化铁B . O22个氧原子C . 2N2个氮元素

2、D . 2H22个氢分子4. （2分） 下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）A . 溶液的都是无色透明的液体B . 洗洁精具有溶解作用，能去除餐具上的油污C . 均一、稳定的物质都是溶液D . 味精加入适量水后可以形成溶液5. （2分） (2016滨州) 下图所示的实验操作正确的是（ ）A . 倾倒液体B . 稀释浓硫酸C . 除去CO2中的HClD . 过滤6. （2分） (2014徐州) 纯净物X在氧气中完全燃烧的化学方程式为：X+2O2 CO2+2H2O，下列说法不正确的是（ ） A . 该反应前后原子的种类发生改变B . X的化学式为CH4C . 该反应的生成物都是氧化物D . X是天

3、然气的主要成分7. （2分） (2015九上昆明期末) 关于电解水的实验中，以下说法错误的是（ ） A . 该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的B . 该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子C . 实验中产生的氢气和氧气的质量比为2：1D . 试管1中的气体是氢气8. （2分） (2016南宁) 下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（ ）A . 化学反应伴随着能量变化B . 化学反应过程中都会发生吸热现象C . 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D . 人类利用的能量都是通过化学反应获得的9. （2分） (2017九上工业园月考) 如图所求，每两分子的甲反应后生成两分子的乙和一分子

4、的丙。已知甲、乙、丙分别为不同的纯净物，则乙物质的化学式为（ ）A . A2B . AB2C . A2BD . A4B210. （2分） 下列关于分子、原子的说法，错误的是（ ） A . 分子可分，原子不可分B . 分子和原子都可以直接构成物质C . 分子由原子构成D . 氧气和液氧都有助燃性，这是因为相同物质的分子，其化学性质相同11. （2分） (2018浦北模拟) 下列区分物质的试剂或方法不正确的是（ ） A . 用水区分氯化钙和碳酸钙B . 用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸C . 用盐酸区分黄金和黄铜(含锌)D . 用闻气味的方法区分白酒和白醋12. （2分） 在配制质量分数为10%的氯

5、化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是（ ）用量筒量取水时俯视读数配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗氯化钠晶体不纯A . B . C . D . 13. （2分） (2018徐州模拟) 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，从中获取的信息错误的是（ ）A . t1时甲和乙两种物质的溶解度相同B . 甲和乙的饱和溶液从t2降温至t1均有晶体析出C . t2时将60g的甲溶解于100g水中，所得溶液的溶质质量分数为37.5%D . t2时甲的溶解度大于乙的溶解度14.

6、 （2分） 下列变化中，与其他的变化不同的一项是（ ） A . 葡萄酿成酒B . 冰雪融化C . 湿衣服晾干D . 瓷碗破碎15. （2分） (2015九上蓝田期末) “十面霾伏”成了冬日里的常见现象，相关数据表明，如今在中国每年因为大气污染过早死亡的人数有50万人，下列治理雾霾措施中，不合理的是（ ） A . 扩大绿化面积B . 发展公共交通C . 增加火力发电D . 严禁焚烧秸秆16. （2分） 下列描述与事实相符的是 （ ）A . 向试管中加入锌粒时，将试管竖立，用镊子夹取，轻轻放在管口，让其下落至管底。B . 将打磨后的铜片放入硝酸银溶液一段时间后，表面出现一层银白色金属C . 红磷在

7、空气中燃烧发出蓝紫色火焰D . 镁带在空气中燃烧时，放出大量的热，生成黑色固体17. （2分） (2019九下大埔月考) 如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ） A . 除去甲中少量的乙可以通过冷却热饱和溶液的方法B . t1时，甲、乙饱和溶液中溶质和溶液的质量比均为15C . t2时，将等质量的甲、乙分别加水配成饱和溶液，乙需要的水比甲多D . t2的甲、乙饱和溶液降温至t1时，其溶液中溶质质量分数相等18. （2分） 下列安全措施不正确的是（ ）A . 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B . 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C . 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即

8、用湿布盖灭D . 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭19. （2分） 下列性质属于氧气化学性质的是（ ）A . 无色B . 氧化性C . 无味D . 常温常压是气体20. （2分） (2017宁城模拟) 根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是（ ） A . 它们表示三种元素B . 的化学性质相同C . 表示的元素是金属元素D . 表示的是原子，而表示的是阴离子二、 填空题 (共6题；共33分)21. （4分） 建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点（1）构成氯化钠的基本微粒是_（填“分子”、“原子”或“离子”）（2）用符号表示下列微粒 2个氧原子_；3个水分子_（3）A

9、、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表A和B在一定条件下反应可生成C和D下列说法正确的是_（填数字序号）反应前反应后表示碳离子表示氮离子表示氧离子ABCD4种物质均由分子构成 该反应属于置换反应反应中C、D两种物质的质量比为11：7 4种物质中属于氧化物的是A、B若有28gA完全反应，则有14g D生成22. （6分） (2015九上阳新期中) 请选用下列物质对应的字母填空： A明矾 B二氧化碳 C稀有气体 D水 E氮气 F二氧化硫（1） 能使澄清石灰水变浑浊的是_； （2） 常作净水剂的是_； （3） 化学性质很不活泼，用作电光源是_； （4） 被称为生命之源，常用作为溶剂是_； （5

10、） 有毒，污染空气的是_； （6） 化学性质不活泼，在空气中的体积约占五分之四的是_ 23. （3分） (2017新野模拟) 某同学设计了如图所示的实验来验证金属的活动性顺序请回答： A实验前要先除去铁丝和银丝表面的氧化物，操作方法是_；B要验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，可在烧杯中可加入_溶液（写化学式），观察到的现象是_24. （5分） (2018翔安模拟) 如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图（A、B、C析出晶体时均不含结晶水），根据曲线图回答下列问题。（1） t1时，溶解度最大的物质是_。 （2） 若将M点处C的不饱和溶液变成饱和溶液，可以选择的方法是 （填序号）。 A .

11、降低温度B . 增加溶质C . 蒸发溶剂（3） t2时，将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3，溶液中溶剂质量的大小关系是（忽略水的挥发）_。 25. （6分） 现有下列物质：氢气氮气氦气海水氧气水，根据所学的知识，按要求填空（只填序号）： （1） 空气中含量最多的气体是_； （2） 常用来做保护气的物质是_； （3） 可代替氢气作探空气球的稀有气体是_； （4） 能支持燃烧的物质是_； （5） 其中是混合物的是_；属于纯净物的是_ 26. （9分） (2018九上揭西期末) 下列装置可制取有关气体。请回答：（1） 仪器a、b 的名称是：a _；b _； （2） 实验室用高锰酸钾制取氧气的

12、化学方程式为_；如用E 装置收集氧气，当观察到_时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中。 （3） 实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，应选用的收集装置是_。 （4） 实验室也可以用A 装置制取二氧化碳（试管口无需棉花），推测其反应物是 。 A . NaHCO3 固体B . 大理石与稀盐酸C . 木炭与氧气（5） 下图装置可用来测量生成的O2 的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞内推时，若看到_，说明气密性良好。三、 探究题 (共1题；共8分)27. （8分） (2018九上洪江期中) 某化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁，他们把焦炭和氧化铁粉末合加强热，得到无色气体A和黑色粉末B（如图所

13、示）。 （1） 他们炼铁反应的化学方程式是_。 （2） 经分析得知，无色气体A不含有单质，黑色粉末B的成分是一种或两种单质。甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。 （猜想与假设）甲组认为无色气体A中可能有CO2，也可能有CO。乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况：只含有_。含有铁和碳。（3） （实验探究） 为验证甲组的猜想，同学们按下图所示装置进行实验。装置甲的作用是_，装置乙的作用是_。当看到甲中澄清石灰水变浑浊，乙中_后，可以确定无色气体A是CO2、CO的混合气体。有同学提出把甲、乙交换位置，让气体A先通过热的氧化铜也可以达到同样的实验目的，你的判断是_（填“可

14、以”或“不可以”）。（4） 为验证乙组中假设是否成立，设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。 实验方法实验操作实验现象实验结论物理方法_假设二成立四、 计算题 (共2题；共12分)28. （10分） (2018九上汇川期末) 小宇同学在实验室里将16g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，反应一段时间后，他称得剩余固体物质的质量为14.4g，通过计算回答： （1） 生成氧气的质量为多少克？ （2） 高锰酸钾是否完全参加反应 29. （2分） (2018泉州模拟) 某氢氧化钠样品中混有氯化钠，为测定样品中氢氧化钠的质量分数，称取5.0g样品，加水完全溶解后，缓慢加入稀盐酸，同时测定溶液的pH。当p

15、H=7时，恰好用去10%的稀盐酸36.5g。（反应的化学方程式为：NaOH + HCl = NaCl + H2O）试计算：（1） 将100g质量分数为36 %的浓盐酸稀释成10 %的稀盐酸，需加水的质量为_g。 （2） 样品中氢氧化钠的质量分数_。 五、 推断题 (共1题；共10分)30. （10分） 某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究 （1） 氢氧化钙溶液和稀盐酸反应的化学方程式：_ （2） 探究烧杯内溶液中溶质的成分 【提出问题】该烧杯内溶液

16、中的溶质是什么？【猜想与假设】猜想：溶质是CaCl2和Ca（OH）2；猜想：溶质是CaCl2；猜想：溶质是_（3） 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性 【进行实验】实验步骤实验现象结论取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液_猜想错误取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入_猜想正确（4） 【反思】针对猜想正确的溶液，要使其溶液中溶质只有CaCl2，应向烧杯中加入过量的_（填化学式） （5） 【拓展】对于没有明显现象的化学变化，可以从反应物被消耗和相应生成物出现两个方面加以证明，对于本题涉及的实验，试从反应物是否被消耗的角度再设计两种方案证明反应确实发生了 实验操作预期实验现象_六、 信息分析题 (共

17、1题；共4分)31. （4分） (2016九上无锡期中) 回答下列问题： （1） 葡萄糖酸钙可以补钙，它的化学式是Ca（C6H11O7）2，试计算：葡萄糖酸钙中钙、氢元素的质量比为_ （2） 碳酸钙也可以补钙，某人用1g碳酸钙来补钙，则他每天补充的钙元素是_g （3） 儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答： 每支口服液中锌的质量分数为_若儿童1kg体重每日需要0.5mg的锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半体重为20kg的儿童每天还需服该口服液多少支才能满足身体需要？_第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3

18、-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共6题；共33分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、三、 探究题 (共1题；共8分)27-1、27-2、27-3、27-4、四、 计算题 (共2题；共12分)28-1、28-2、29-1、29-2、五、 推断题 (共1题；共10分)30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、六、 信息分析题 (共1题；共4分)31-1、31-2、31-3、