普通话考试相关技巧

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1、普通话考试相关技巧普通话考试相关技巧普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。以下是小编收集的考试相关技巧，欢迎查看！zh：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。正直zhngzh 茁壮zhuzhung 政治zhngzh 招展zhozhn主张zhzhng 住宅zhzhi 辗转zhnzhun 庄重zhungzhngch：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。车床

2、chchung 长城chngchng 驰骋chchng 出产chchn出差chchi 充斥chngch 超产chochn 戳穿chuchunsh：舌尖后、清、擦音发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。身世shnsh 山水shnshu 生疏shngsh 上升shngshng事实shsh 施舍shsh 舒适shsh 述说shshur：舌尖后、浊、擦音发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。柔软rurun 仍然rngrn 忍让rnrng 荏苒rnrn容忍rngrn 如若rr

3、u 柔韧rurn 扰攘rorng命题说话的应试技巧应试者在命题说话测试中存在一些共性问题, 具体表现如下:语音存在大量错误, 特别是平翘舌音不分、鼻音和边音不分、前后鼻音不分等;词汇、语法错误, 应试者使用了方言词汇、语法；缺时现象严重。针对这些问题, 应该注意以下几点：应试前充分准备命题说话的题目总共 30 个, 应试者可以事先做好备考准备, 从以下技巧中得到启发。(1) 将话题合并归类。普通话水平测试用话题中所提供的 30 个话题可以归纳成 3 大类型: 叙述类, 如我尊敬的人、童年的记忆、难忘的旅行等; 说明类, 如我喜爱的职业、我知道的风俗、我喜爱的文学艺术形式等; 议论类, 如谈谈个

4、人修养、谈谈社会公德、谈谈科技发展与社会生活等。将话题合并归类后, 针对每一类话题准备一些说话的题材。如我尊敬的人这一话题, 应试者应该事先考虑这两个问题: 一是我尊敬的人是谁? 二是我要通过哪几件事说明他(她)值得我尊敬?(2) 转换表达方式, 以叙述为主。30 个话题中以叙述类居多,而叙述类话题比较有利于应试者发挥。所以针对说明类、议论类话题, 应试者可以设法将说明或议论转换成叙述。如谈谈个人修养这一话题, 应试者可以先发几句议论, 然后转换成叙述: “个人修养对一个人来说十分重要。我有个朋友, 他的个人修养就很高。有一次 还有一次 ”。(3) 考前熟记准备的说话内容与题材。其实应试者还可

5、以将话题再次合并归类。如我的学习生活、我的假日生活、我的业余生活、我喜爱的文学艺术形式等就可以再度归为一个话题, 到应试时再作技术处理。再次合并归类后, 大约也就七八个话题, 应试者可以把每个话题都练习一遍, 甚至可以熟记(背诵), 记住每个话题所选用的题材、事例, 应试时就能胸有成竹了。也许有人会说: 不是不允许背稿子吗? 尽管普通话水平测试大纲和细则规定应试者不能背稿子, 但如果应试者在应试时将准备的内容技术处理一下, 测试员很难认定是背稿子的;即便是有背稿子的嫌疑, 比起无话可说而缺时的失分要少得多。(4) 扬长避短。如应试者在语音方面存在系统缺陷, 如平翘舌不分、鼻边音不分、前后鼻音不

6、分、儿化音不到位等, 在准备说话内容时应该避开这些难点。比如, 有的应试者平卷舌音不分,在说话中应尽量避免出现平卷舌音, 如表达“知识”这个词,应试者可以将其换成“学问”; 再如, 有的应试者是 n、l 不分, 则尽量避免鼻音和边音,如要说“牛奶”这个词, 可以换成“豆浆”; 凡此等等, 不复枚举。应试时灵活运用(1) 移花接木。应试时, 命题说话的话题如果与应试者事先准备的不一致, 可以使用嫁接法处理。比如,应试者准备的话题是我的学习生活, 而应试命题话题是我的假日生活, 应试者可以说“我的假日生活丰富多彩, 其中我最喜欢的还是学习。在假日里我喜欢读一些文学名著 ”。(2) 改头换面。应试时

7、, 应试者复述事前熟记的内容, 可以避免因准备不充分导致缺时而被大量扣分。在复述时, 要尽量淡化背诵的痕迹, 让测试员听不出来是背诵稿子,关键之处就是技术处理。一是将准备的内容口语化, 如在准备稿件时就充分考虑到这一点, 多用常用的口语词汇; 二是可以适当使用语气词“吧”、“吗”或一些口头禅“这个”、“那个”等等, 但要注意避免过多使用; 三是少用文言词和书面色彩较浓的词语, 多使用简单句子和短句, 避免使用结构复杂的长句;四是力求通俗浅显、灵活流畅。（3）拓宽话题。有些话题没有作更多的限定, 应试者不要自己限死话题。如我喜欢的节日这一话题,有些应试者误以为是我最喜爱的节日, 这样会由于题目的

8、自我限定导致无话可说。应试者不要只限定在某个节日上说话, 甚至可以从正月初一说到大年三十。在应试时, 如果准备的内容说完而规定时间还没有到, 可以联系相关的内容继续往下说。如我喜爱的动物这个话题, 应试者说: “我喜爱的动物是狗。从前我家里就养了一只狗 ”, 说完“狗”后, 如果时间还没到, 应试者可以接着说: “除了狗之外, 我还喜爱猫。我家以前也养过一只猫 ”。(4) 读准常用字词。在测试中, 有一些常用的词应试者常常会读错, 如因为(wi 读成 wi)、比较(jio 读成 jio)、尽(jn 读成 jn)管、处(ch读成 ch)理、结(ji读成 ji)果、地方(fang 读成 fng), 等等。这些高频词反复读错,将会导致大量失分, 提醒应试者多加注意。(5) 控制语速。为了顺利说满 3 分钟, 又减少不必要的错误, 应试者还应该控制语速。语速适中, 发音从容, 可以提高语音的标准程度。如果语速过快, 不仅会影响语音的准确程度,错误率上升, 而且会导致在规定的时间里说话的音节增加, 事先准备的内容不能说满3 分钟, 同时也增加了错误的几率,直接影响得分。另外应试者说话的语速也不能过慢, 因为语速过慢会影响语句的完整,使人听起来感觉别扭, 不像是日常说话了。