大班歌唱活动数一数

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1、大班歌唱活动数一数大班歌唱活动：数一数 高新区狮山中心幼儿园 吴 立 活动目标： 1学唱歌曲，尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐有趣。 2运用“重组法”改编歌词，并能大胆的唱出新歌词。 3敢于迎接绕口令的拗口和歌词的不断变化带来的挑战，体验成功的快乐。 活动准备： 1幼儿已学会绕口令数一数。 2歌词大图谱一份，小图谱3份，操作板3块，休止娃娃和花、云朵。 3幼儿已初步了解一些常用的语气词。 活动过程： 一、练声太阳出来了。 二、学唱歌曲。 1念绕口令，激发兴趣。 师：还记得我们学过的一首绕口令吗？叫什么呢？ 师：那我们一起来念一念。 2师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲。 师清唱歌曲。 幼儿跟琴声念歌

2、词，注意休止符。 跟琴声唱歌词。 根据幼儿唱的情况提出要求演唱。 三、尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐有趣。 师：我也来唱一唱，听一听我的这遍和你们的有什么不同？ 1师添加语气词演唱，幼儿感受语气词的有趣。 师：有什么不同？你发现了吗？ 我在歌曲的最后一句休止娃娃的地方添加了一个语气词“耶”，原来语气词也可以用在歌曲里呢，你们也来试试给我们的歌曲添加语气词，那有哪些语气词呢？你们知道这么多，那在歌曲里用什么语气词好呢？ 2幼儿添加语气词并演唱。 师：我们把这5句加上语气词一起来唱一唱。 幼儿演唱。 分角色演唱。 四改编歌词，并大胆唱出新歌词。 1变换图片位置，集体改编歌词并演唱。 师：接下

3、来我要给你们一个新的任务，敢不敢挑战一下？我想请你们给这些动物图片变换位置来改编歌词。谁愿意来试一试？ 你为什么要这么换？ 师：那我们一起来把改编的歌词唱一唱。你觉得哪句最难唱？ 谁愿意来挑战这一句，要唱的又快又准哦！ 2幼儿分小组合作改编歌词并表演唱 师：还可以怎么变呢？请你们想一想，8个人一组回到后面的桌子上将歌词图谱排一排，然后唱一唱，把你们觉得最难唱的那一句多唱几遍。 幼儿分组，师巡回指导。 幼儿分组表演唱。 师：哪组愿意第一个挑战的？你们是怎么排的？ 请小组幼儿唱歌词，其余幼儿唱语气词。 请一位幼儿上来变换图谱考考客人老师。 师：我们小朋友唱的非常棒。接下来我们来考考客人老师好吗？谁来变换图谱，问客人老师准备好了吗？我们唱语气词，客人老师唱歌词。 五、延伸活动 师：除了我们刚才的几种变法，还有很多种变法呢，我们可以在游戏中继续表演，好吗？