为什么要写作文

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1、为什么要写作文 为什么要写作文 说说自己 写作指导 为什么要写作文言为心声 为什么要写作文呢？写文章是为了述说自己的感悟、体验，抒发自己的情感、观点，表达自己的心声和想法。正如古人所说的“言为心声”，也就是说写作文就是写自己的想要告诉别人的经历、心里话，以及自己的情感和观点。 有的学生写作文是为了应付考试，于是他们有的唱高调、说假话、说套话。这些作文内容单薄、语言苍白、毫无真情实感。无非是寻章摘句，机械模仿，或者胡编乱造，感情失真失度。这种为了应付考试的文章不是真正的作文。 当你寒窗苦读，仰望窗外一弯明月时；当你回忆往事，抚摸脚下一簇绿草时；当你出门远游，眼见面前一轮旭日喷薄而出时；你有许多感

2、触，你很想把它们记下来告诉亲人或朋友，那赶紧把它写下来，这就是作文。 本周我们刚进初中，有许多陌生人，但别人也不认识我们，因此要向同学们介绍自己。 怎样介绍自己呢？首先要介绍自我的性格特征，自己是怎样的人不可能通过一两句话说清楚，因此要用具体的事例来说。其次还要介绍我的爱好，志向等等。 练笔训练 星 期 一 a、爬山时观察所见的景物：山上的花草颜色，鸟虫，阳光，空气等，从近景到远景。 _ b、刚到中学一切都很新鲜、很陌生，你能否把新校园的风貌描绘一下。注意观察：校门操场花坛、宣传栏教室等等。 _ 练笔训练 星 期 二 a、介绍你的名字，并介绍你所知道的名人的笔名的由来，如：“冰心”，原名谢婉莹

3、，是受句诗“一片冰心在玉壶”的启发。 _ _ b、到新的学校要精神点，上学去在镜子前照照自己，并描述自己的外貌。 _ 练笔训练 星 期 三 a、谈谈理想与目标： _ b：描述一座山或大海的景象： _ 练笔训练 星 期 四 a、写自己的性格特征，并用一、二件事说明。 _ b：选用下列词组写一段爬高山时的心情，“高耸、头晕目眩、心惊肉跳、瘦骨嶙峋、小心翼翼”。 _ 练笔训练 星 期 五 a、想象并描绘“峭壁上的那朵小红花”。 _ b：谈谈你小时侯的梦想。 _ 佳作展示 1、 我 我站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个形象：1.3米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪着光芒。圆圆的小脸

4、蛋，甜甜地微笑着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。这就是我一个刚刚上中学的新生。 我，天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给我买了许多条裙子，可我从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短初裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！也许是我属马的缘故，我的性格就象是一匹没有驯服的小野马。 妈妈看着我叹息说：“简直是一个野小子！” 我很顽皮，喜欢爬高下低。记得去年暑假的一天下午，游泳回来的的路上，被一阵阵鸣声清脆的蝉吸引住了。我四处寻找，只见蝉停留在一棵树上，我不假思索地来到树下，双手环抱树身，双脚一蹬一蹬地往上爬。由于刚下过雨，树上很滑，手还没有接近蝉，就“哎哟”一

5、声从树上摔下来，跌了个“仰八叉”，这时，我刚想爬起来，却又被树下一群蚂蚁“迷住”了，我忘了疼痛，双膝跪下，双手扒在地上，屁股撅得老高，眼睛睁得圆圆的，鼻子几乎凑到了地面，看着蚂蚁“大军”怎样齐心协力地把一小块肉骨头搬进洞里。看完蚂蚁搬食，我爬起来，一瘸一拐地走回家。看着镜子中的我，蓬松的头发，满脸污泥，我毫不在乎地扮个鬼脸，咯咯地笑了。 我虽然顽皮，但是很爱读书，那些故事大王、少年科技读物我拿起来就放不下迷住了。我常被书中的人物和情节所感动，有一次，妈妈给我买了本安徒生童话选，我高兴地抓过书，咚地一下子坐在椅子上，津津有味地看着，当我看到卖火柴的小女孩在除夕之夜被冻死时，非常同情；当我看到两个

6、坏商人被一个智慧的老人捉弄了一顿时，我很开心，情不自禁地笑了 我有许许多多的爱好：像唱歌、跳舞、画画，样样都是高手！但我最喜欢干的事，是画画，而且画的画儿既有趣又漂亮，可受同学们欢迎了！ 可是，我的学习成绩在班上不是最好的。因为我有个坏毛病粗心大意，每次考试好多题本来是会做的，可是因为马虎总得不到100分。不过，现在我已痛下决心要改掉这个坏毛病！ 瞧，我就是这样的人。欢迎大家和我交朋友。 作者开始就对自己进行了详细的肖像描述，交待自己。接着又通过一些生活小事一层层将自己一个的“假小子”性格展示出来。文中生动细致的描写，使得一个“假小子”的形像跃然纸上。最后结束中，又不忘再表现自己的特点。本文用

7、语准确，结构安排合理。 2、粗心的我 嘿，我知道地理成绩了。 我多少？ 92。 太夸张了！有没有搞错？ 没有啦。你有一道8分题没做。 不瞒各位，这个不认真答卷子的人就是在下眉清目秀、亭亭玉立的大班长。 “笑什么笑，笑什么笑，没见过班长不做题啊！”我一甩长发，摆了个极酷的pose迷倒一群人哦，是吓倒的。唉，人长得漂亮真是没办法。 然后，本人轻踩碎步，学着戏曲里的“青衣”，“飘”到地理老师的办公室里，以无比洪亮的声音叫了一声：“报告！”老师从一堆作业本后面抬起头来，仅思考了百分之一秒的时间便怒吼道：“你，过来，看看你的卷子！”我战战兢兢地走过去，惊魂未定时，老师狠狠地甩过来一张卷子。我左看右看，上

8、看下看，咦，没有叉叉呀？我百思不得其解。“这儿！这儿！这么多字竟然看不见，亏你还是班长！”老师突然大叫一声。我连忙眯起两只加起来才1.0的眼睛”扫描”了一下.啊,原来是一道填图题!我无奈地站在桌前,等候”发落”。接下来，照例是一番批评和劝告的训话。我心想，照这样下去，晚饭岂不是要泡汤？于是，我以三分真诚、六分虚假，再加一分足以让石头流泪的语调，用上我平生最丰富的情感说道：“老师，我知道错在哪儿了。”然后，我使劲儿地挤出几滴眼泪。哈哈，老师果然上当，只见她手一挥，叹了一口气：“你回去吧！”我如获大赦，刚要溜，却听身后传来一声大叫：“回来，今天晚上把卷子抄两遍，明天我检查！”噢，我的上帝！我的暗暗

9、叫苦。早知如此，还不如不来看卷子。唉，可怜而又粗心的我！ 其实，这只是我因为粗心而吃的一个小苦头。各位仁兄，请继续往下看。 话说这一天天气晴朗，温度适中，天上飘着几朵大白云，真是好得不得了的一天。本小姐身穿一件白色连衣裙，双手捧着一张无比精美的奖状在习习的微风中翩翩前行，宛如一位下凡的仙女，兴奋得连眼睛都快没有了。你可别看了这张奖状，他可是我用三年的心血换来的！我喜滋滋地往家走，快活得像一只小老鼠。 谁知，天有不测风云，突然刮来一阵风，奖状“忽”地一上飘了起来。我够，我够，我够够够无奈海拔不足，我在丧气之余，只好跟在奖状后面紧追不舍。“啊，不要哇！”眼睁睁地看着心爱的奖状一头栽进水坑里，我痛苦

10、地大叫了一声。此时，一向喜欢物理的我间然恨透了地球引力。我的奖状，我可怜的奖状！我欲哭无泪，小心翼翼地把缺了一个角的湿淋淋的奖状“救”了出来。 “啊，到家了。”我长吁了一口气，把奖状放在桌了，希望它快点儿干好向老爸老妈炫耀一番。我的眼睛开始在房间里搜索。哇！我真是个天才！说时迟，那时快，我以平生最快的速度取出电熨斗，并用干毛巾把湿淋淋的奖状拭干，小心翼翼地铺在书桌上，用电熨斗一熨，真的干了！恰在这时，一位同学来了，死缠着要我陪她去玩。没办法，盛情难却。 我们玩得开心极了，却见书桌上升起一股白烟。“哇！有神仙呀！”我吓得“两股战战，几欲逃命”。不对，是奖状！我一下子跳了起来。当我拿开电熨斗时，我

11、那可怜的奖状早已“香销玉殒”了。 “哐啷”一声，老妈回来了，一进门就大声吼道：“你又在搞什么鬼！”我自知“在劫难逃”。便一五一十道来。紧接着，我一把鼻涕一把泪地保证绝无下次。谁知老妈不吃这一套，双目圆睁，就像一只化了妆的老虎，大声唱道：“照老规矩！”随后，我被暴“k”了一顿。 唉，虽然我因为粗心吃了不少苦头，但总也改不了这个毛病。“什么改不了？”哎呀，这下惨了，老妈来了，各位行行好，千万帮我求个情！ 习作以幽默风趣的语言，通过典型事例，刻画了一个天真的活泼而又粗心的中学生形象。读来让人如春风拂面，耳目一新。文中的我极富个性特色，让人读了如见其人，如闻其声。选材精当，构思巧妙，语言生动是本文获得

12、满分的关键。 3、半个我 外下着雨，阴雨连绵的天气最令人讨厌，透过许久不擦的玻璃窗，外面是灰蒙蒙的一片，冰冷的雨点透过半开的窗打在手背上，好凉！ 教室内阴沉昏暗，可还看得清，五十五张桌子，五十五把椅子，却只有五十四个半人，因为我已不是一个完整的我只剩下半个我。 老师、家长、学校领导大都希望学生全是一个样儿：穿一样的衣服，戴一样的帽子，甚至连考试分数也要一样。如果你本来就是一个正方形，那他们就是一把锉刀，一点一点磨去你原有的棱角，使你变圆。久而久之，所有的学生无一例外地变成了圆。他们不是上帝，却干着与上帝同样的事情。原本长方形的我只好割舍掉身体的一部分，成了圆。 一、第一圆的诞生 鲁迅说过，第一

13、个吃螃蟹的人是勇者。可这第一个圆的诞生并不光彩，其中的奥妙谁也不知晓。这第一个“圆”，便是我们小y老师。俗话说，师为，则后生效之，也许是这个原因，不少学生成了她的忠实跟随者。但小y老师的才能还是比学生略高一筹，校方领导的话，一经小y老师的嘴，就变得比总统演讲还要崇高、神圣；在我看来，她不仅第一个成了“圆”，而且是一个光滑如玉、无与伦比、空前绝后的圆。 二、告别昨日 我必须告别我最喜爱的长方形，开始漫长而单调的“进化”生涯。小y老师称这“步入正圆”。我无法想像变形后的日子，该如何生存、发展。或许脑袋里多装几个圆的定理及推论，便可换去所有对方形的记忆，告别昨日的喧闹，无奈地去选择沉默孤单。 或许，

14、我已开始变形了，再见！不，是永别了，我的长方形。 三、开始圆的生活 无聊！我在白纸上画满了大大小小的圆，可仍看不出它有什么美妙，也许是我功夫还未练到家。小y老师说了，圆是世上最美妙、最柔和的形状。对，我也开始这样认为了。 其实做圆是很容易的，只要找到窍门儿，就没问题：老师说的话，对；家长说的话，对；校长说的话，对。要不对呢？那也是对的这是圆的作风。 四、圆的音乐 半个我在街上漫步，看着街上的人，觉得他们是那么的可笑，哪里比得上我圆。走进音像店，半个我看着“唐朝”、“beyond“狂笑，随后拿了一盘抒情cd，付了钱，走出店门，才记起那乐队都是我原来所喜爱的，现在却用八字来嘲笑它们：低俗不堪，毫无

15、旋律。仿佛手中的这盘cd才是至高无上的这是圆的音乐。 五、逃脱 这种腻歪的生活，快把我逼疯了。半个我好像是一个道行不深的小狐仙，不多久，尾巴就露了出来。小y老师天天骂我“朽木不可雕也“，连圆上有刺都不知道。 回家的路上，秋风吹了过来，好凉！一片树叶从树上落下来，它竟然很绿很绿，风把它吹得打了一个滚，没有灰尘，它还是它自己一片命运不受管辖的叶子。 一下子，我好像明白了很多，跑到音乐店买了一大堆“beypnd“的磁带和cd，我又变回了一个完美的我，我终于逃出了那个圆的世界。 六、尾声 雨还在下，冲洗干净了玻璃窗，一切都那么明亮；天很高很蓝，空气很新鲜，我深深地吸了一口气，顿时精神抖擞。看着在圆池里的人，我放声大笑，撕毁了圆的束缚，我就是一个完整的我。 雨过天晴，我甩了甩头上的水珠，幸福地笑了！ 本文通过大胆的夸张想象，向我们展示出一个要求“叛逆”的少年形象。人物的塑造得益于语言的准确，虽言“半个”但实则是不同个性的我。在结构上能以独特的方式来表现，是本文一个闪光之处。 写作实践 作文参考题：向你说说我，我是一个男孩或女孩、台灯下的自我解剖、闪亮登场、嘿，我来了。