学校美育信息总结

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1、学校美育信息总结22 日，实验学校小学部美术组的老师们在画廊举办了这次“倡导低碳生活，共建美好家园”主题展览活动，旨在贯彻落实关于加强生态环境保护的指示精神，引导学生树立社会主义生态文明观、教育观，增强学生“环境保护、从我做起”的思想意识。画廊展示的是一幅幅创意十足又五彩缤纷的“环保”主题绘画作品。这些都是即墨区山师实验学校小学部 1-3 年级的孩子们在寒假期间以“倡导低碳生活，共建绿色家园”为主题创作的。他们放飞思想、认真思考并细致准备，最终创作除了一幅幅生动活泼、构思巧妙、色彩鲜明，栩栩如生的作品。本次活动共收集了各类作品 103 副，评选出一等奖 5名，二等奖 10 名，优秀奖 10 名

2、。多彩的作品凝聚着孩子们心中对绿色家园的理解与向往，也体现着浓浓的绘画兴趣和知识素养。“我们美术组的老师们在寒假前就策划了这次活动，目的就是用画笔丰富孩子们的假期生活，提升环境保护意识，倡导大家从自身做起，从身边小事做起，共同建设好绿水青山的美好家园”，谈到活动初衷，美术组张媛老师这样讲道。地球是多样化生物的共同家园。山峦和河流，森林和农田，湖泊和草原，都孕育着别具一格的生态系统和生命共同- 1 -体。但这美好的平衡，随着人类发展黯然失色，人类在不经意间，毁坏着自然。如今，人类越来越清醒地意识到保护生态的重要性，并付诸实践。就如同考察时所提出的：“经济发展不能以破坏生态为代价，生态本身就是一种

3、经济，保护生态，生态也会回馈你。”让我们行动起来，从娃娃抓起，从自身做起，成为新时代生态文明建设的积极践行者，共同建设和守护好我们共同的生态家园。小学美育评价方案一、指导思想美育是学生成人成才的重要方式和途径，是学校发展的重要渠道和抓手。美育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族感情，激发想象力和创新意识，促进学生全面发展和健康成长。为全面实施素质教育，不断提升美育教学，努力提高学生审美能力和人文素养，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。根据深化新时代教育评价改革总体方案关于全面加强和改进新时代学校美育工作的

4、意见关于全面加强改进学校美育工作意见、关于推进学校艺术教育发展的若干意见、关于贯彻全面加强和改进学校美育工作的实施意见和中小学生艺术素质测评办法（试行），对于全面贯彻教育方针，保- 2 -障和推进学校艺术教育的改革与发展，促进学生的全面发展，制定本方案。二、评价内容学校美育课程以艺术课程为主体，主要包括音乐、美术、书法等课程。在开好音乐，美术、书法课程的基础上，以社团活动为补充，音乐、美术、书法等艺术课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养。全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。三、评价原则学生艺美育评价遵循美育教育规律，坚持科学的教育

5、质量观，既关注学生课程学习水平，也关注学生参与美育实践活动的经历：既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度既关注学生的基本要求，也关注学生的特长激励。学生美育评价指标由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。基础指标指学生在校内应参加的课程学习和课外活动；学业指标指学生通过校内学习应具备的基本素质和达到的目标；发展指标旨在引导学生自主学习和个性发展。四、评价内容学校美育评价采用等级评定,评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个登记，满分为 100 分。- 3 -90 分及以上为优秀；75-89 分为良好；60-74 分为合格； 59 分及以下为不合

6、格。1. 技能测评（占 60），音乐以歌唱和器乐为主；美术一绘画和手工制作为主。2. 平时学习情况（占 20），学生的课堂表现，以及参加各级各类活动获奖情况。3. 参加校内外艺术实践活动情况（占 20%）。五、评价办法（1）基础指标基础指标的测评主要依据学生日常课程出勤率，参与度和参加各类兴趣小组等情况，采用学生自评、同学互评、教师评定相结合的方式。把学生平时的课堂表现、美育活动记录、学习作品、特长潜能、奖惩情况等作全面、客观、公正地评定。学生能按时参与音乐、美术课程学习无缺動情况分别得 5.5 分，缺動一次扣 0.3 分；学生在音乐、美术课程学习中专心听讲、积极思考、大胆提问的分别得 2 分

7、，学习中表现不够积极地酌情扣分；学生能在音乐，美术课程学习中积极完成课堂任务，按时保质保量完成作业的 5 分，未能完成的视其完成情况酌情打分；学生能积极参加学校组织的艺术兴趣小组，艺术社团或学校组织的各项艺术演出的得 10 分，未参加者不得分；学生在学校组织的艺术兴趣小组、艺术社- 4 -团或学校组织的各项艺术演出中能充分发挥个人艺术素养的得 4 分，如在艺术兴趣小组、艺术社团或学校组织的各项艺术演出中为学校得荣誉的得 5 分。（2）学业指标学业指标的测评在每学期期末通过终结性评价方式来完成。基础知识测评采用笔试形式，学校结合学生年龄特点及新课程标准组织测评。由学生在歌曲演唱、器乐演奏、综合艺

8、术表演及绘画、书法、工艺制作等内容当中各选择进行测评。学生在音乐、美术技能测评中，测评组根据学生自选项目的表现分优、中、差打分。（3）发展指标学生能自主参加校外美育活动的，根据其参加情打分。学生能在学校现场艺术测评中展现某一艺术特长，根据展现情况打分。六、其他要求及措施1学生美育评价坚持平时考查与期末评价相结合的原则。综合组要认真组织音乐，美术任课教师及有关人员学习学生艺术素质测评标准，准确把握评价标准，并贯穿音乐、美术课堂教学及活动中。2优化艺术课堂教学和兴趣社团活动，为培养学生特长打好基础。音乐，美术教师要认真负责地按照艺术教学大纲和教材基本要求，根据艺术教育规律和学生生理、心理发- 5

9、-展特点及我校的学生实际组织教学及兴趣活动，努力提高学生的艺术学习兴趣。3音乐课要加强欣赏教学，普及器乐教学。既要培养学生良好的思想品德，又要培养学生掌握一定的音乐知识和技能、技巧。在评价中要考查学生对音乐感觉能力、低年级学生听能力、记忆能力、中、高年级学生的音准感、节奏感、识谱能力、欣赏审美能力。4美术课要严格按照教材实施教学，加强工艺、书法、绘画教学，培养学生的美术欣赏能力。在评价中要体现低、中、高三个年级段学生不同特点。5开展丰富多彩的兴趣社团活动，发扬学生的特长，坚持面向全体学生，即学生全员参与，做到课内与课外，校内与校外有机结合。从而提高我校美育教育的整体水平。学校体育、美育、劳动评

10、价总结体育评价：过来一年，学校体育各项工作均达标，其中包括开足开齐体育课、体育特长生训练正常进行、传统项目学校排球队正常训练，学校每年举办春秋两次运动会并组织运动员积极参加县中学生运动会以及上一级运动会，高一年级学生进行拔河比赛，高二年级学生进行篮球比赛，配齐体育教师、体育场地齐全达标、大课间活动和学生每天阳光一小时活动正- 6 -常进行等。体育教研组积极进行体育教学改革，开设体育特色课程，积极引进民族体育活动，使体育课堂内容丰富活动内容多姿多彩；继续稳定投入体育教学经费，每年约 3 余万元；场地设施完善，配有专门的体育器材室，室内篮球场排球场，室内体操房，室外排球场 8 块，室外篮球场 12

11、 块，室外羽毛球场 4 块，室外网球场 2 块，器材场地维护维修及时，运行良好；每年 11 月份进行学生体质健康测试，及时上传相关数据，工作进展良好有序。艺术评价：艺术教育工作顺利有序开展，各项工作均达到相关标准，其中学校开足开齐了音乐鉴赏课、美术鉴赏课；面向全体学生组织开展艺术活动，建立了春天合唱团、三中民乐团等艺术社团。每年组织合唱比赛、美术展览和艺术节等活动，充分利用学校网络、校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。艺术教师配备齐全；学校建有专门艺术楼，音乐教室 10 座、美术教室 14 座、书法教室 2 座、舞蹈教室 1 座、琴房 54

12、 座，配有专门的音乐、美术器材室；按时进行了学生艺术素质测试，并上传相关数据。学校艺术教师除了上好学校开设的音乐鉴赏课、美术鉴赏课外，积极进行艺术课程教改，根据学生兴趣，组织艺术- 7 -兴趣小组，利用课余时间组织学生进行专业研究，极大丰富了学生的艺术视野、提高了学生的艺术水平，带动了学校艺术教学的进行；学校积极采取措施配齐配全艺术教师，学校，现有音乐教师 12 人、美术教师 13 人、书法 2 人，根据学生需要在校外聘请有资质的其他专业教师；学校积极筹措资金，持续稳定投入艺术教育，音乐美术器材设施场地完备，维修维护及时，运行良好；艺术课外活动形式多样，内容丰富多彩。劳动教育：由班主任具体实施

13、，每周班会有劳动教育内容。劳动实施方案：1、教室卫生，室外卫生区卫生，政教处划分到各级部各班级，责任到班。2、每天早饭前后，下午课前两次认真打扫，晚饭后简单捡拾垃圾，大课间保持卫生。督导检查：1、政教处每天上下午第一节检查卫生区并量化到班。2、校务督导组每日随时督导卫生，量化到级部。3、级部内部每日督导卫生，内部量化到班。中心小学学校美育工作年度报告回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教- 8 -育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作

14、总结如下:一、按照标准，完善设施学校在紧张的用房情况下，抽出专门教室供音美书法使用，每学期都添置更新相应的设备器材。学校的艺教设条件，学校的艺术设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。二、按照课标，开齐开足音美课程本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音美舞蹈课程，坚决执行音美舞蹈课程设置规定，努力提高全体学生的音美舞蹈素质。三、加强常规工作管理，促音美质量提高1、增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫

15、。2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。- 9 -3、平时注重加强音美舞蹈教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法，努力提高全体学生的音美素质。4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。音乐方面的有声乐等的培训;美术通过书画展等形式展示学生的美术天赋。5、加强检查监督，定期

16、和不定期地检查计划、教案，促使教师精心备课，设计教案，“不打无准备之仗”，并加强看课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音美功课不被易用、占用。四、丰富活动，活跃校园，硕果累累艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的合格小学生、扎实推进校园文化建设活动的开展，每年的“三八”节、“六一”节、教师节、建军节，国庆节，艺术节都开展形式多样的活动。在我校的各类重大活动中还常结合有专题的文娱汇报演出。如六一文艺演出、元旦文艺演出.活动提供师生展示艺术成果的舞台，让每一位学生都有参与的机会，让每一位有艺术才能的学生都有表现的场所。在书法比赛中一些学生也取得了优异的成绩，在学校浓厚的

17、艺术教育氛围中，让孩子们尽展才华、尽情发挥，放- 10 -飞自己的梦想。五、美化环境，创设氛围，潜移默化近年来，为满足艺术教育教学及科研的需要，创造良好的艺术教育氛围，优化育人环境，创造良好艺术氛围。学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道，在艺术教育工作中，如何进行艺术教育的评价，构建符合素质教育发展的艺术教育模式;我们努力要让孩子在自由的天地间，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象打造”世界，用自己的双手创造更美丽的世界。我们将在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的认识，我们将反思昨天、把握和奋斗今天，思考明天，与时俱进，把艺术教育工作做得更好，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里永远香满校园。六、存在的问题音乐、美术专职教师不足，部分音美教师还兼其他学科，影响了音体美的师资的力量，无论是教学技术和能力，都无法跟得上教学，严重地影响了音乐、美术的教学质量。七、今后工作打算学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备音体美教师和相关器材、场地，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音美教师队伍。音美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思- 11 -考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。- 12 -