苏教版中考语文课件：名言名句

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1、 1.1.背诵默写是对学生语言积累量的考查。背诵默写是对学生语言积累量的考查。语文课程语文课程标准标准在目标中强调在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位和族文化智慧。吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位和审美情趣审美情趣”。名言名句的背诵默写是承载这种理念的理想。名言名句的背诵默写是承载这种理念的理想题型。题型。2.2.重视古诗文的积累背诵，对于名言名句做到准确无重视古诗文的积累背诵，对于名言名句做到准确无误的默写，并加强对古诗文内容的理解把握。误的默写，并加强对古诗文内容的理解把握。3.3.熟记古诗文中的名言

2、名句，体会其蕴涵的哲理，并熟记古诗文中的名言名句，体会其蕴涵的哲理，并能结合具体语境加以运用。能结合具体语境加以运用。古诗文是语文学习永远的经典，古诗文名句默写是中古诗文是语文学习永远的经典，古诗文名句默写是中考必不可少的考必不可少的“大餐大餐”。近几年中考在名言名句的考查中，。近几年中考在名言名句的考查中，以传统的名家名篇名句为重点，以古诗文中的名句为热点。以传统的名家名篇名句为重点，以古诗文中的名句为热点。1.1.指导学生采用指导学生采用“化整为零化整为零”的方法分批次、分时段的方法分批次、分时段背熟必背的古诗文，牢记其中的名句名段。要经常默写，背熟必背的古诗文，牢记其中的名句名段。要经常

3、默写，反复巩固。反复巩固。2.2.让学生在熟背的基础上理解意蕴深刻、积极向上、让学生在熟背的基础上理解意蕴深刻、积极向上、警策励志的名句，并能理解运用。警策励志的名句，并能理解运用。3.3.学会归类整理的方法，把识记的古诗文名句按类别学会归类整理的方法，把识记的古诗文名句按类别归纳摘录，在摘录的过程中再反复记忆。归纳摘录，在摘录的过程中再反复记忆。4.4.强调学生书写要准确、规范，不要写错别字，复习强调学生书写要准确、规范，不要写错别字，复习时可以把古诗文中易写错的字圈起来以引起注意。时可以把古诗文中易写错的字圈起来以引起注意。近几年中考在名言名句的考查中，以传统的名家名篇近几年中考在名言名句

4、的考查中，以传统的名家名篇名句为重点，以古诗文中的名句为热点。分值一般在名句为重点，以古诗文中的名句为热点。分值一般在8 8分左分左右，根据新课标和考纲的要求，其题型的考查角度如下：右，根据新课标和考纲的要求，其题型的考查角度如下：1.1.直接默写题属于传统题型，要求考生直接写出题干直接默写题属于传统题型，要求考生直接写出题干所指定的古诗文名句。所指定的古诗文名句。2.2.形式大多是提供诗、词、文的上句或下句或前后句，形式大多是提供诗、词、文的上句或下句或前后句，直接默写出与之相对应的下句或上句或中间句。直接默写出与之相对应的下句或上句或中间句。【典例【典例1 1】（】（20112011苏州中

5、考）默写古诗文名句，并写出相苏州中考）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。应的作家、篇名。海内存知己，海内存知己，_。（王勃（王勃送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川）_，柳暗花明又一村。（陆游，柳暗花明又一村。（陆游_）_，自缘身在最高层。（，自缘身在最高层。（_登飞来峰登飞来峰）但愿人长久，但愿人长久，_ _。（苏轼（苏轼水调歌头水调歌头）无言独上西楼，月如钩。无言独上西楼，月如钩。_。（李煜（李煜相见欢相见欢）默而识之，默而识之，_，_，何有于我哉！，何有于我哉！（论语论语）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，_，_。（鱼我所欲也鱼我所欲也）沙鸥翔集，沙鸥翔集

6、，_；_，郁郁青青。，郁郁青青。（范仲淹（范仲淹岳阳楼记岳阳楼记）【分析【分析】此题为直接默写题，考查对名句的识记和默写能此题为直接默写题，考查对名句的识记和默写能力。只要平时把相关内容背熟记牢，答题时不要丢字落字力。只要平时把相关内容背熟记牢，答题时不要丢字落字添字，不写错别字或颠倒顺序，就能答对，要注意篇名和添字，不写错别字或颠倒顺序，就能答对，要注意篇名和作者。作者。【答案【答案】天涯若比邻天涯若比邻 山重水复疑无路山重水复疑无路 游山西村游山西村不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼 王安石王安石 千里共婵娟千里共婵娟 寂寞梧桐寂寞梧桐深院锁清秋深院锁清秋 学而不厌学而不厌 诲人不倦诲人不倦 二

7、者不可得兼二者不可得兼 舍生而取义者也舍生而取义者也 锦鳞游泳锦鳞游泳 岸芷汀兰岸芷汀兰 如何解答直接默写题：如何解答直接默写题：1.1.做好直接默写题，最主要的是平时加强对古诗词名句做好直接默写题，最主要的是平时加强对古诗词名句的积累，多记多写，并且注意字词的准确无误。如【典例的积累，多记多写，并且注意字词的准确无误。如【典例1 1】中中T T学生可能会把学生可能会把“天涯若比邻天涯若比邻”中的中的“涯涯”写成写成“崖崖”，导致该题不得分。导致该题不得分。2.2.对于必考篇目一定要熟练背诵、理解内容、正确默写，对于必考篇目一定要熟练背诵、理解内容、正确默写，做到做到“步步到位，句句落实，篇篇

8、过关步步到位，句句落实，篇篇过关”。3.3.注意理解关键句子，揣摩重点词语的含义，这样才能注意理解关键句子，揣摩重点词语的含义，这样才能避免写错别字。避免写错别字。做这类题书写一定要准确，规范。阅卷时每句做这类题书写一定要准确，规范。阅卷时每句中错、漏、添、倒一字，该句就不给分。平时一定要加强中错、漏、添、倒一字，该句就不给分。平时一定要加强练习，反复默写，规范书写，落实到位。练习，反复默写，规范书写，落实到位。1.1.这类题型一般都给出要求，需根据语境或提示选取这类题型一般都给出要求，需根据语境或提示选取相关语句作答。相关语句作答。2.2.它摒弃了死记硬背，是对平时阅读背诵能力的巧妙它摒弃了

9、死记硬背，是对平时阅读背诵能力的巧妙检测。这就要求对课文有较好的感知能力，要在理解原文检测。这就要求对课文有较好的感知能力，要在理解原文内容的基础上进行回答。内容的基础上进行回答。【典例【典例2 2】（】（20112011东营中考）填空。东营中考）填空。范仲淹在范仲淹在渔家傲渔家傲中以中以“_，_”_”写出了戍边征夫思乡与报国的心理矛盾。写出了戍边征夫思乡与报国的心理矛盾。陈与义陈与义登岳阳楼登岳阳楼中的诗句中的诗句“_，_”_”从时空跨度上叙事状态，抒写了一个亡国从时空跨度上叙事状态，抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。李清照李清照武陵春武陵春中中“

10、_，_”_”这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。“_”“_”“_”“_”，咏咏雪雪中对中对“白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似”所作的这两种回答，可以让所作的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。我们领悟到什么是文学的审美特征。有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如醉翁亭记醉翁亭记中中所谓所谓“_，_”_”，目，目的大多不是让他们挣钱，而是要他们去体验和感悟生活。的大多不是让他们挣钱，而是要他们去体验和感悟生活。【分析【分析】此题属于理解默写题，考查对名句的理解和默写此题属于理解默写题，考查对名句的理解和默写能力。第能力。

11、第题抓住题抓住“思乡与报国的心理矛盾思乡与报国的心理矛盾”这一信息作这一信息作答，第答，第题紧扣题紧扣“时空跨度时空跨度”“”“强烈的愤懑和万般的无奈强烈的愤懑和万般的无奈”这些关键词作答，第这些关键词作答，第题围绕题围绕“化抽象为具体化抽象为具体”“”“忧愁之忧愁之沉重沉重”作答，第作答，第题根据题根据“对对白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似所作的所作的这两种回答这两种回答”作答，第作答，第题扣住题扣住“目的大多不是让他们挣目的大多不是让他们挣钱，而是要他们去体验和感悟生活钱，而是要他们去体验和感悟生活”作答。作答。【答案【答案】浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计燕然未勒归无计万里来游还

12、望远万里来游还望远 三年多难更凭危三年多难更凭危只恐双溪舴艋舟只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁载不动许多愁撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起未若柳絮因风起醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒 在乎山水之间也在乎山水之间也 如何解答理解默写题：如何解答理解默写题：1.1.此类题目是根据题干中的信息和要求默写相关内容。此类题目是根据题干中的信息和要求默写相关内容。同学们不仅要熟记默写的内容，还要对课文有较好的感知同学们不仅要熟记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力，对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含意的基础上，能力，对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含意的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的

13、句子，要避免答进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子，要避免答非所问。非所问。2.2.解答理解默写题的注意点用下面表格具体阐述。解答理解默写题的注意点用下面表格具体阐述。如解答【典例如解答【典例2 2】T T，首先认真审题，限定在，首先认真审题，限定在醉翁醉翁亭记亭记，然后抓关键词，然后抓关键词“不是不是而是而是”，得出答案，得出答案“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。1.1.这类题目注重迁移能力，需根据题干要求对已积累这类题目注重迁移能力，需根据题干要求对已积累的知识进行联想、筛选，写出符合题目要求的答案。的知识进行联想、筛选，写出符合题目要求的答案。2.2.

14、要求考生不仅具有扎实的语言知识功底，而且要有要求考生不仅具有扎实的语言知识功底，而且要有较强的联想能力，答题时根据题干要求联想并默写出若干较强的联想能力，答题时根据题干要求联想并默写出若干诗句。诗句。【典例【典例3 3】（】（20112011宁波中考）（宁波中考）（1 1）请写出古诗词中描写）请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子祖国大好河山的句子:_（写出连续的两句）（写出连续的两句）（2 2）请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子）请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子:_:_（写出连续的两句）（写出连续的两句）【答案【答案】（1 1）示例：）示例：大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆 造造化钟

15、神秀，阴阳割昏晓。化钟神秀，阴阳割昏晓。（2 2）示例：）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。【典例【典例4 4】（】（20112011湖州中考）湖州中考）“诗仙诗仙”李白的一生离不开李白的一生离不开“月月”和和“酒酒”，根据你的积累，请写出李白诗中含，根据你的积累，请写出李白诗中含“月月”或或“酒酒”的诗句：的诗句：_（连续的两句）（连续的两句）【分析【分析】此题属归类默写题此题属归类默写题,并规定了填写的作者。要求必并规定了填写的作者。要求必须回答李白诗中含有须回答李白诗中含有“月月”或或“酒酒”的诗句。的诗

16、句。【答案【答案】示例：示例：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。花间一壶酒，独酌无相亲。花间一壶酒，独酌无相亲。如何解答归类默写题：如何解答归类默写题：1.1.解答归类默写题，要求学生具有较强的联想能力和解答归类默写题，要求学生具有较强的联想能力和丰富的素材积累，答题时要根据指定的类别写出若干诗句丰富的素材积累，答题时要根据指定的类别写出若干诗句来。题干中如果没有限定答题的篇目，这种默写题的答案来。题干中如果没有限定答题的篇目，这种默写题的答案往往不是唯一的，有很大的自由发挥空间。如【典例往往不是唯一的，有很大的自由发挥空间。如【典例3 3】T T（2 2）中要求

17、写）中要求写“爱国情怀爱国情怀”的名句，展开联想，调动积累，的名句，展开联想，调动积累，只要表现出只要表现出“爱国情怀爱国情怀”的诗句均可。的诗句均可。2.2.平时多积累一些课内外的诗词名句，并注意归纳和平时多积累一些课内外的诗词名句，并注意归纳和比较，解题时就能游刃有余。积累时注意对名句进行分类，比较，解题时就能游刃有余。积累时注意对名句进行分类，如如“诗中酒诗中酒”、“诗中愁诗中愁”等。等。一、直接默写一、直接默写1.1.（20112011福州中考）默写。福州中考）默写。（1 1）子曰：）子曰：“其恕乎！其恕乎！_，勿施于人。，勿施于人。”（论语论语）（2 2）受任于败军之际，）受任于败军

18、之际，_ _，尓来二十有一年矣。，尓来二十有一年矣。（诸葛亮（诸葛亮出师表出师表）（3 3）重岩叠嶂，隐天蔽日。）重岩叠嶂，隐天蔽日。_，不见曦月。，不见曦月。（郦道元（郦道元三峡三峡）（4 4）问君何能尔？）问君何能尔？_。（陶渊明。（陶渊明饮酒饮酒）（5 5）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。（诗经诗经蒹葭蒹葭）（6 6）忽如一夜春风来，）忽如一夜春风来，_。（岑参（岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京）（7 7）_，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊（晏殊破阵子破阵子）（8 8）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡，便引诗情到碧霄

19、。（刘禹锡秋词秋词）答案：答案：（1 1）己所不欲）己所不欲 （2 2）奉命于危难之间）奉命于危难之间 （3 3）自非）自非亭午夜分亭午夜分 （4 4）心远地自偏）心远地自偏 （5 5）在水一方）在水一方 （6 6）千）千树万树梨花开树万树梨花开 （7 7）池上碧苔三四点）池上碧苔三四点 （8 8）晴空一鹤排云）晴空一鹤排云上上 2.2.（20112011安徽中考）默写古诗文中的名句名篇。安徽中考）默写古诗文中的名句名篇。（1 1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6 6句）句）_，君子好逑。，君子好逑。（诗经诗经关雎关雎）_，出则无敌国外患者，

20、国恒亡。，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子孟子告子下告子下）采菊东篱下，采菊东篱下，_。（陶渊明。（陶渊明饮酒饮酒）海日生残夜，海日生残夜，_。（王湾。（王湾次北固山下次北固山下）安得广厦千万间，安得广厦千万间，_。（杜甫（杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌）_；处江湖之远则忧其君。；处江湖之远则忧其君。（范仲淹（范仲淹岳阳楼记岳阳楼记）_，西北望，射天狼。，西北望，射天狼。（苏轼（苏轼江城子江城子 密州出猎密州出猎）人生自古谁无死，人生自古谁无死，_。（文天祥（文天祥过零丁洋过零丁洋）（2 2）默写王安石的）默写王安石的登飞来峰登飞来峰。_答案：答案：（1 1）窈窕淑女窈窕淑女 入则无法家

21、拂士入则无法家拂士 悠然见南悠然见南山山 江春入旧年江春入旧年 大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜 居庙堂之居庙堂之高则忧其民高则忧其民 会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月 留取丹心照汗青留取丹心照汗青（2 2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。眼，自缘身在最高层。3 3（20112011烟台中考）背诵默写。烟台中考）背诵默写。（1 1）山气日夕佳，）山气日夕佳，_。（饮酒饮酒）（2 2）四面边声连角起。千嶂里，）四面边声连角起。千嶂里，_。（渔家傲渔家傲）（3 3）_，却话巴山夜雨时。（，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北夜雨寄

22、北）（4 4）僵卧孤村不自哀，）僵卧孤村不自哀，_。（十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作）（5 5）问渠那得清如许）问渠那得清如许?_?_。（观书有感观书有感）（6 6）见贤思齐焉，）见贤思齐焉，_。（。（论语论语）（7 7）_，不知口体之奉不若人也。，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序送东阳马生序）（8 8）_，不在他人，而全在我少年。，不在他人，而全在我少年。（少年中国说少年中国说）答案：答案：（1 1）飞鸟相与还）飞鸟相与还 （2 2）长烟落日孤城闭）长烟落日孤城闭 （3 3）何）何当共剪西窗烛当共剪西窗烛 （4 4）尚思为国戍轮台）尚思为国戍轮台 （5 5）为有源头活）为有源头活水

23、来水来 （6 6）见不贤而内自省也）见不贤而内自省也 （7 7）以中有足乐者）以中有足乐者（8 8）故今日之责任）故今日之责任4.4.（20112011上海中考）默写。上海中考）默写。（1 1）草枯鹰眼疾，）草枯鹰眼疾，_。（王维（王维观猎观猎）（2 2）欲把西湖比西子，）欲把西湖比西子，_。（苏轼（苏轼饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨）（3 3）_，千载谁堪伯仲间？（陆游，千载谁堪伯仲间？（陆游书愤书愤）（4 4）当年万里觅封侯，）当年万里觅封侯，_。（陆游。（陆游诉衷情诉衷情）（5 5）_；思而不学则殆。（；思而不学则殆。（论语论语为政为政）（6 6）醉翁之意不在酒，）醉翁之意不在酒，_。（欧

24、阳修（欧阳修醉翁亭记醉翁亭记）答案：答案：（1 1）雪尽马蹄轻）雪尽马蹄轻 （2 2）淡妆浓抹总相宜）淡妆浓抹总相宜 （3 3）出）出师一表真名世师一表真名世 （4 4）匹马戍梁州）匹马戍梁州 （5 5）学而不思则罔）学而不思则罔（6 6）在乎山水之间也）在乎山水之间也5.5.（20102010苏州中考）默写古诗文名句。苏州中考）默写古诗文名句。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；_，_。（曹操（曹操观沧海观沧海）问君何能尔问君何能尔?_?_。（陶渊明（陶渊明饮酒饮酒）长风破浪会有时，长风破浪会有时，_。（李白。（李白行路难行路难）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。八百里分麾下炙，五十弦翻塞

25、外声。_。（辛弃疾（辛弃疾破阵子破阵子）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，_。（马致远（马致远天净沙秋思天净沙秋思）_，_，此先汉所以兴隆也。，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮（诸葛亮出师表出师表）至若春和景明，至若春和景明，_，上下天光，上下天光，_。（范仲淹（范仲淹岳阳楼记岳阳楼记）答案：答案：星汉灿烂星汉灿烂 若出其里若出其里 心远地自偏心远地自偏 直挂云直挂云帆济沧海帆济沧海 沙场秋点兵沙场秋点兵 古道西风瘦马古道西风瘦马 亲贤臣亲贤臣 远小人远小人 波澜不惊波澜不惊 一碧万顷一碧万顷二、理解默写二、理解默写6.6.（20112011临沂中考）古诗文默写。临沂中考）古诗

26、文默写。（1 1）论语论语中阐述学习与思考辩证关系的句子是：中阐述学习与思考辩证关系的句子是：_；_。（2 2）周敦颐在）周敦颐在爱莲说爱莲说中与中与“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”表表意相反的语句是：意相反的语句是：_，_。（3 3）白居易在）白居易在钱塘湖春行钱塘湖春行中，通过写鸟儿快乐忙碌的中，通过写鸟儿快乐忙碌的生活来展现早春景色的句子是：生活来展现早春景色的句子是：_，_。（4 4）成都杜甫草堂有副对联：）成都杜甫草堂有副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；已住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。杜老永难老；已住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。”其其下联中

27、所蕴涵的杜甫诗句是：下联中所蕴涵的杜甫诗句是：_，_。（5 5）读诗既可陶冶情操，启人智慧，又可感悟哲理，引人）读诗既可陶冶情操，启人智慧，又可感悟哲理，引人深思。请你默写出四句蕴涵哲理的古诗文名句，并在括号深思。请你默写出四句蕴涵哲理的古诗文名句，并在括号内注明作者。（课内外均可）内注明作者。（课内外均可）_，_。（。（）_，_。（。（）_，_。（。（）_，_。（。（）答案：答案：（1 1）学而不思则罔）学而不思则罔 思而不学则殆思而不学则殆 （2 2）出淤泥）出淤泥而不染而不染 濯清涟而不妖濯清涟而不妖 （3 3）几处早莺争暖树）几处早莺争暖树 谁家新燕谁家新燕啄春泥啄春泥 （4 4）安得

28、广厦千万间）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜 （5 5）示例：）示例：山重水复疑无路山重水复疑无路 柳暗花明又一村（陆游）柳暗花明又一村（陆游）不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（王安石）自缘身在最高层（王安石）沉舟沉舟侧畔千帆过侧畔千帆过 病树前头万木春（刘禹锡）病树前头万木春（刘禹锡）不识庐山真不识庐山真面目面目 只缘身在此山中（苏轼）只缘身在此山中（苏轼）欲穷千里目欲穷千里目 更上一更上一层楼（王之涣）层楼（王之涣）纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行绝知此事要躬行（陆游）（任选其四即可）（陆游）（任选其四即可）7.7.（20112011舟山中考）根

29、据提示默写。（共舟山中考）根据提示默写。（共4 4题，题，小小题任选题任选2 2题作答，第题作答，第小题必答）小题必答）山中风光，情趣无限。高山树立了远大的志向，山中风光，情趣无限。高山树立了远大的志向，“_，一览众山小，一览众山小”；溪流滋润了蓬勃的生命，；溪流滋润了蓬勃的生命，“阳阳春布德泽，春布德泽，_”_”。诗人笔下，花是有灵性、有品格的，既有诗人笔下，花是有灵性、有品格的，既有“_，只有香如故只有香如故”的风骨，又有的风骨，又有“落红不是无情物，落红不是无情物，_”_”的情怀。的情怀。历史长河，人才辈出。李白有历史长河，人才辈出。李白有“_，中间小谢，中间小谢又清发又清发”的感慨，赵

30、翼有的感慨，赵翼有“江山代有才人出，江山代有才人出，_”_”的抒怀。的抒怀。5 5月月2626日是世界向人体条件挑战日，它旨在锤炼意志、挑日是世界向人体条件挑战日，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的战极限，这与孟子所说的“天将降大任于是人也，必先天将降大任于是人也，必先_，_，饿其体肤，空乏其身，饿其体肤，空乏其身”何其相似。何其相似。答案：答案：会当凌绝顶会当凌绝顶 万物生光辉万物生光辉 零落成泥碾作尘零落成泥碾作尘 化作春泥更护花化作春泥更护花蓬莱文章建安骨蓬莱文章建安骨 各领风骚数百年各领风骚数百年苦其心志苦其心志 劳其筋骨劳其筋骨8.8.（20112011达州中考）古诗词原文填空

31、。达州中考）古诗词原文填空。（1 1）共看明月应垂泪，）共看明月应垂泪，_。（白居易（白居易望月有感望月有感）（2 2）_，化作春泥更护花。，化作春泥更护花。（龚自珍（龚自珍己亥杂诗己亥杂诗）（3 3）新春、旭日作为新生美好事物的象征，常表现出具有）新春、旭日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如“_，_”_”就给人以乐观积极的力量。就给人以乐观积极的力量。（王湾（王湾次北固山下次北固山下）（4 4）人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生）人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李

32、清照却另寻了一个新思路，说的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说“_，_”_”。（李清照（李清照武陵春武陵春）答案：答案：（1 1）一夜乡心五处同）一夜乡心五处同 （2 2）落红不是无情物）落红不是无情物 （3 3）海日生残夜）海日生残夜 江春入旧年江春入旧年 （4 4）只恐双溪舴艋舟）只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁载不动许多愁9.9.（20102010济宁中考）按要求填空。济宁中考）按要求填空。儒家经典让我们获益匪浅。儒家经典让我们获益匪浅。论语论语中的中的“三人行，三人行，_”_”，启发我们虚心取人之长；，启发我们虚心取人之长；孟子孟子中的中的“故故天将降大任于是人也，天将降大任于是人也，_

33、，劳其筋骨，劳其筋骨”,教会我们教会我们坦然面对人生。坦然面对人生。古诗给我们以启迪。刘禹锡古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，_”_”让我们坚信光明就在前方；陆游让我们坚信光明就在前方；陆游“_，柳暗花明又一村柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍观自信；龚自珍“_，_”_”让我们明白让我们明白人应该有无私奉献的精神。人应该有无私奉献的精神。天净沙天净沙 秋思秋思中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是：主旨的句子是：_，_。答案：答案：必有我师焉必有我师焉 必先苦其心志必先

34、苦其心志 病树前头万木春病树前头万木春 山重水复疑无路山重水复疑无路 落红不是无情物落红不是无情物 化作春泥更护花化作春泥更护花夕阳西下夕阳西下 断肠人在天涯断肠人在天涯10.10.（20102010东阳中考）东阳中考）“浦江花月夜，梦想共潮生浦江花月夜，梦想共潮生”是对是对唐诗唐诗春江花月夜春江花月夜中诗句中诗句“春江潮水连海平，海上明月春江潮水连海平，海上明月共潮生共潮生”的化用。诚然，腹有诗书气自华，最是书香能致的化用。诚然，腹有诗书气自华，最是书香能致远。读古代诗文，品百味人生。远。读古代诗文，品百味人生。（1 1）爱莲说爱莲说中从生长环境的角度描写莲品质高洁的句中从生长环境的角度描写

35、莲品质高洁的句子是：子是：“_，_。”（2 2）苏轼在）苏轼在饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨中以新奇的角度描绘了西中以新奇的角度描绘了西湖美景的句子是：湖美景的句子是：“_，_。”（3 3）孟子在）孟子在滕文公下滕文公下中阐述了人应该有的气节：中阐述了人应该有的气节：“_，_，威武不能屈。，威武不能屈。”答案：答案：（1 1）出淤泥而不染）出淤泥而不染 濯清涟而不妖濯清涟而不妖 （2 2）水光潋）水光潋滟晴方好滟晴方好 山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇 （3 3）富贵不能淫）富贵不能淫 贫贱不能贫贱不能移移三、归类默写三、归类默写11.11.（20112011眉山中考）根据提示，在下面横线处填写相应

36、眉山中考）根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。的诗句。请写出古诗文中表达诗人忧国忧民的诗句，要求写出连续请写出古诗文中表达诗人忧国忧民的诗句，要求写出连续的两句：的两句：_；_。答案（示例）：答案（示例）：兴，百姓苦兴，百姓苦 亡，百姓苦亡，百姓苦 国破山河国破山河在在 城春草木深城春草木深 安得广厦千万间安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢大庇天下寒士俱欢颜颜12.12.（20112011聊城中考）按要求填空。聊城中考）按要求填空。写出古诗词中从嗅觉角度进行描写的句子。（连续的两句）写出古诗词中从嗅觉角度进行描写的句子。（连续的两句）_，_。答案（示例）：答案（示例）：东篱把酒黄昏后东篱把酒黄

37、昏后 有暗香盈袖有暗香盈袖 零落零落成泥碾作尘成泥碾作尘 只有香如故只有香如故 稻花香里说丰年稻花香里说丰年 听取蛙声听取蛙声一片一片13.13.（20112011义乌中考）古诗文名句填空。义乌中考）古诗文名句填空。请写出反映普通百姓辛勤劳作的诗句。（连续的两句）请写出反映普通百姓辛勤劳作的诗句。（连续的两句）_，_。答案（示例）：答案（示例）：田家少闲月田家少闲月 五月人倍忙五月人倍忙 锄禾日当锄禾日当午午 汗滴禾下土汗滴禾下土 足蒸暑土气足蒸暑土气 背灼炎天光背灼炎天光14.14.（20112011黄冈中考）古诗词名句填写。黄冈中考）古诗词名句填写。关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也

38、是古代关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗词中同情劳动人民的佳句：诗人胸怀的情感。请写出古诗词中同情劳动人民的佳句：_答案（示例）：答案（示例）：兴，百姓苦；亡，百姓苦。兴，百姓苦；亡，百姓苦。力尽不知力尽不知热，但惜夏日长。热，但惜夏日长。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。颜。15.15.（20112011资阳中考）默写。资阳中考）默写。古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它们，我古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它们，我们不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操。当们不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操

39、。当我们徜徉于三岔湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的我们徜徉于三岔湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，光，一碧万顷；沙鸥翔集，_”_”；当我们登临峨眉；当我们登临峨眉金顶，极目远眺时，就会有杜甫金顶，极目远眺时，就会有杜甫“会当凌绝顶，会当凌绝顶，_”_”的感慨；当我们遭遇人生挫折时，诗仙李白的的感慨；当我们遭遇人生挫折时，诗仙李白的“长风破浪长风破浪会有时，会有时，_”_”会激励我们奋进；当我们在会激励我们奋进；当我们在“生生”与与“义义”之间徘徊时，孟子的之间徘徊时，孟子的“_”_”会为我们做会为我们做出正确抉择。出正确抉择。答案：答案：锦鳞游泳锦鳞游泳 一览众山小

40、一览众山小 直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海 舍生而舍生而取义取义16.16.（20102010安顺中考）廉政文化进校园，我们懂得了廉洁安顺中考）廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁廉洁”与与“奉公奉公”的人生丰碑。陆游的的人生丰碑。陆游的“夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，_”_”，沸腾着诗人报效国家的满腔热血；范仲淹的沸腾着诗人报效国家的满腔热血；范仲淹的“_，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”，寄托着作者以天下为己任的伟大抱，寄托着作者

41、以天下为己任的伟大抱负；龚自珍的负；龚自珍的“落红不是无情物，落红不是无情物，_”,_”,抒发抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的“出淤泥而不染，出淤泥而不染，_”_”表现了作者清廉自律的高风亮节。表现了作者清廉自律的高风亮节。答案：答案：铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来 先天下之忧而忧先天下之忧而忧 化作春泥更护花化作春泥更护花 濯清涟而不妖濯清涟而不妖古诗文默写题的解答技巧古诗文默写题的解答技巧 古诗文默写是语文试卷上必不可少的一种题型。纵观近古诗文默写是语文试卷上必不可少的一种题型。纵观近几年的中考语文试题，古诗文默写题主要有以下几种类型：几年的中考语文试

42、题，古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。然后在此基础上加以理解、应用和赏析。古诗文默写，除了必须背熟指定的诗文，在默写中不古诗文默写，除了必须背熟指定的诗文，在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧，否能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧，否则照样会丢分。则照样会丢分。那么，应该注意哪些技巧呢？那

43、么，应该注意哪些技巧呢？一、准确审题一、准确审题 首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写，应严谨细心。一半就写，应严谨细心。如：人生路上，我们不要因一时的成功而扬扬自得，如：人生路上，我们不要因一时的成功而扬扬自得，也不要因为一时的挫折而垂头丧气，只有保持一种也不要因为一时的挫折而垂头丧气，只有保持一种“_，_”_”的良好心态，才能勇攀高峰实现价值。的良好心态，才能勇攀高峰实现价值。（请用范仲淹（请用范仲淹岳阳楼记岳阳楼记中的句子填空

44、），大部分学生中的句子填空），大部分学生只看括号中的注明只看括号中的注明“请用范仲淹请用范仲淹岳阳楼记岳阳楼记中的句子填中的句子填空空”，根本不细读题干中前面提示的话，就认为答案是，根本不细读题干中前面提示的话，就认为答案是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，结果判断失误而，结果判断失误而丢分。丢分。其次，抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这其次，抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。例如：些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。例如：北方的春雨，也如江南的一样柔美，韩愈这样描写长安的北方的春雨，也如江南的

45、一样柔美，韩愈这样描写长安的早春之雨早春之雨“_”_”；北方的雪景，也似乎有江南的；北方的雪景，也似乎有江南的春光，岑参这样形容北国的漫天大雪春光，岑参这样形容北国的漫天大雪“_”_”。我。我们如果抓住们如果抓住“早春之雨早春之雨”和和“漫天大雪漫天大雪”这两个关键词，这两个关键词，前一处就不会多写前一处就不会多写“草色遥看近却无草色遥看近却无”这七个字，后一处这七个字，后一处就不会多写就不会多写“忽如一夜春风来忽如一夜春风来”这一句。这一句。再次，做到三再次，做到三“看看”看横线、看标点、看括号。看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗词，横线之间的标点尤题干中一条横线一般只填

46、写一句诗词，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。如：思念是一条其不能忽略，括号里的限制语更要重视。如：思念是一条河。在温庭筠笔下，那是凝妆少妇河。在温庭筠笔下，那是凝妆少妇“_，_”_”的失望；在李清照笔下，那是懒妆女的失望；在李清照笔下，那是懒妆女子子“_，_”_”的忧伤。缕缕深的忧伤。缕缕深情，尽在思念的河水中荡漾。（分别用情，尽在思念的河水中荡漾。（分别用望江南望江南和和武武陵春陵春中的句子填空）第二处几乎不会出错，而第一处有中的句子填空）第二处几乎不会出错，而第一处有一半的同学填一半的同学填“独倚望江楼。过尽千帆皆不是独倚望江楼。过尽千帆皆不是”这两句，这两句，殊不知题

47、中横线之间是逗号，而非句号。原词殊不知题中横线之间是逗号，而非句号。原词“独倚望江独倚望江楼楼”后是句号，就凭这一点答案就不该是这两句，应为后是句号，就凭这一点答案就不该是这两句，应为“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”，这样才能与题干，这样才能与题干中的中的“思念是一条河思念是一条河”和和“缕缕深情，尽在思念的河水中缕缕深情，尽在思念的河水中荡漾荡漾”的起结句相一致。的起结句相一致。二、理解课文内容，把握诗句的含意二、理解课文内容，把握诗句的含意 中考古诗文默写题，考生不仅要熟记默写的内容，这中考古诗文默写题，考生不仅要熟记默写的内容，这只是正确做题的基础，还要对

48、课文有较好的感知能力，对只是正确做题的基础，还要对课文有较好的感知能力，对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含意的基础上回答。原诗文内容透彻理解，在把握诗句含意的基础上回答。如如小石潭记小石潭记一文中一文中“潭中鱼可百许头，皆若空游潭中鱼可百许头，皆若空游无所依无所依”跟跟与朱元思书与朱元思书一文中的一文中的“_，_”_”有异曲同工之妙，都写出了水的清澈见有异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。考生如果理解两文的内容，把握所给诗句的含意，那考生如果理解两文的内容，把握所给诗句的含意，那么解答是比较容易的（应为

49、么解答是比较容易的（应为“游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍”），），否则定会失之毫厘，谬以千里。否则定会失之毫厘，谬以千里。三、有三、有“名句意识名句意识”，须灵活，勿机械，须灵活，勿机械古诗文中能成为名句的诗句，往往有如下特点：古诗文中能成为名句的诗句，往往有如下特点：1.1.用修辞，意蕴深刻用修辞，意蕴深刻 如如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。2.2.富含哲理，令人深思富含哲理，令人深思 如如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。3.3.情景交融，意味深长情景交融，意味深长 如如“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”。4.4.情感积极，警策励志情感积极，警策励志如如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。