绿色学校创建汇报小结范文（3篇）.doc

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1、绿色学校创建汇报小结范文绿色学校创建工作汇报市环保局：_年以来，我局以_市绿色学校创建意见为指导，认真_，进一步加强_县人居环境建设，积极开展绿色学校创建活动，努力改善城市人居环境质量，积极营造“绿色”氛围、不断增强公众环境意识，取得了较好的成效。现将_年我局绿色学校创建工作开展情况汇报如下：一、加强对绿色学校创建工作的_领导。我局高度重视对绿色学校创建工作的_领导，把绿色学校创建工作纳入全局工作计划，统一部署、统一实施。我局与县教体局多次召开创建活动协调会，督促各学校特别是申报绿色学校的学校强化对创建“绿色学校”工作的_领导，将环保教育纳入学校年度工作计划。同教育教学工作一同研究，一同部署，

2、一同落实。保证了创建工作有领导，有措施。件件工作有人负责，有人落实。建立起保障机制，使环境教育向深层次发展。二、明确目标，确保创建工作有序开展。我局坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。形成“绿色校园”“绿色教育”“可持续发展教育”的教育链条。把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育，推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建“绿色学校”作为推进素质教育，提高教育质量，培养高素质人才的重要工作常抓不懈。三、严格考评，加强管理。我局不断加强与县教育局的沟通交流，联合对“绿色学校”

3、创建工作进行指导，督促，协调，检查。全县中小学创建“绿色学校”采取逐级申报的原则。_从学校_管理，教育过程，环保行为，环境建设，教学成果等五个方面进行实地考察验收。经考察合格，领导小组研究后批准命名“绿色学校”。在绿色学校的日常管理中，努力做到“三个坚持”：坚持考评标准不放松；坚持平时检查与年终考核相结合；坚持不搞终身制。凡不符合标准者，由创建“绿色学校”_提出近期整改意见，整改后，仍达不到要求的，取消其绿色学校资格。由于我们严格考评加强管理，确保了我县“绿色学校”的质量。四、注重效果分类指导。随着“绿色学校”教育的深入开展，我局与县教体局不断探索融知识性，趣味性于一体的环境教育方法，并积极开

4、展互动式环境教育，收到明显的效果。（一）指导学校将绿色环保的理念渗透到教育教学过程中。创建单位成立了环境教育领导小组，并有专职和兼职教师，根据环境学科特点，以及不同年级对环境教育内容的不同要求分别编制教学计划。（二）指导学校开展形式多样的社会实践活动。我局_中小学生开展环境教育培训，围绕世界环境日、世界水日等环保宣传日开展环境保护宣传活动。通过指导开展课外环境教育活动，有效地提高了广大师生的环保意识。通过验收，_镇初中、_乡中被定为_年度市级绿色学校申报学校，这两所学校通过绿色创建工作，师生环保意识得到了很大的提高，绿色、低碳、环保的教育理念已融入到学校的课堂内外。绿色学校创建汇报小结范文（二

5、）共享资料创建绿色学校汇报材料_小学位于开福区捞刀河镇_村，占地_亩，学校共有建筑面积_平方米，教学楼，大礼堂，餐厅，宿舍楼依次排列。各建筑新颖别致、设计科学、布局合理。校内绿树成荫，环境优美，绿化面积_平方米，占学校总面积的_%。目前我校拥有现代化的校园网络系统、闭路电视系统，开办了校园广播电台，实现了班班通。学校各功能室齐全，有电脑室、网络总控室、实验室、仪器室、阅览室、音乐室、美术室、卫生室、少先队室、广播室、体育器材室、电教器材室。学校有运动场地_平方米，有大、小篮球场，足球场各一个，_米标准化塑胶跑道、_多平方米的室内体育馆。目前学校有_个教学班，学生_人，教职工_人。自去年我校确定

6、创建绿色学校后，学校随即召开创绿工作动员大会，发出创绿倡议书，制定创绿工作计划。在基础设施建设中向校园绿化倾斜，课内加大环境教育力度，课外积极_学生参与社区活动。把环境教育、环保理念和人文精神渗透到学校工作的各个方面，深入落实_，促进学生综合素质的提高，现将一年来的工作汇报如下：一、提高“创绿”意识，把创绿纳入学校发展规划一直以来，学校就极为重视环境管理工作。学校分别制定_小学环境管理制度、_小学节能减排措施、_小学节水、节电制度等规章制度。用_指导学校的创“绿色学校”工作，将创绿工作作为学校的特色工作，长抓不懈。mmmm共享资料在实际操作中，我们根据区环保局、教育_“绿色学校”的评估标准，针

7、对学校实际情况，把创建“绿色学校”作为学校中期规划目标之一，坚持环境教育与学校德育工作、环境建设、学科教学、课外活动等相结合，把环境教育纳入了班主任考核项目和学生行为规范的评比检查之中，通过一系列的管理措施，加强规范，确保绿色学校创建工作的实施与落实。一年多来，学校领导多次在教职工大会、学生大会、升旗仪式、大型活动，心系绿色学校的创建，努力宣传“绿色学校”的理念。二、加强管理领导，落实“创绿”责任我校领导非常重视绿色创建工作，成立了以校长袁雄同志为组长的“_小学创建绿色学校工作领导小组”，全面负责，宏观调控，教导、总务、少先队等部门负责人为组员，负责具体工作落实，从人力、物力、财力几方面给予创

8、绿工作以支持，推动了创绿工作的开展。创建小组每学期至少召开二次关于“创绿”的专题工作会议，布置各项创建任务，将绿色环保理念与学科教育、课堂教学、主题教育和社会实践活动有机结合。由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划，有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的效果，真正实现了“绿色学校”的终极目标人的“绿化”。三、开展各类活动，宣传环保意识（一）是重视宣传教育，创设环境教育氛围。学校定期出刊环境教育专题校报，在学校广播站开辟“绿色家园”栏目，以此让学生了解环保信息，掌握环保知识，认识家乡、校园环境存在的污染问题。每个学期每个中队都有一期以绿色为主题的黑板报，宣传mmmm共享资料环保

9、，认识保护环境的重要性。_月底少先队向全校师生发出了创建“绿色学校”，做“绿色卫士”的倡议。_月份少先队又发起了“保护地球”的签名倡议活动。通过多渠道的环保宣传活动，全校师生环保意识极大增强了。（二）是开展形式多样环保主题活动。近期我校开展了“创绿色学校，做绿色公民”的系列活动。具体活动有：1、学校_了“创绿色学校，做绿色公民”的系列主题中队活动。学校十个中队分别以“向白色污染说不”、“我做节能小卫士”、“珍惜水资源”、“保护碧水蓝天，共建绿色家园”为主题，结合学生身边的优秀事例和非绿色生活的反面典型开展了丰富多彩的班会活动。2、少先队大队部开展了“流动红旗”及“文明示范班”的评比活动。每月依

10、据学校评比细则对各班考核，按考核对第一名颁发“流动红旗”。还大力开展“以节约为荣，以浪费为耻”的节水节电活动。3、开展了“我是绿色小公民”的主题活动，通过征文比赛、宣传画竞赛、手抄报比赛等系列活动，把师生的创建热情进一步推向_。另外学校结合_月_日“水日”、_月_日“世界地球日”、_月_日“世界环境日”_月_日“世界荒漠化日”_月_日“世界人口日”_月_日“保护臭氧层日”等与环境保护相关的节日，举办环境教育讲座。_、_月少先队发起了以“保护地球”为主题的签名活动。（三）、把绿色教育向社区延伸。今年_月，学校借_市创建全国文明城市之机，_学生走进社mmmm共享资料区开展公益活动，积极挖掘“绿色”

11、资源，开展绿色环保主题活动，进行各种社会调查和实践活动，培养了学生的社会责任心和使命感，增强他们对绿的向往，增强与大自然的亲和力。走入社区只是我们创建的一个阶段，我校还将通过走进社区活动把绿色理念渗透到每个家庭，将节能减排措施宣传到每个家庭，从而带动整个社会绿色。四、构建环境教育体系，加强学科渗透。我校在环境教育实践与探索过程中，坚持做到环境教育经常化、制度化、规范化，初步形成了环境教育体系。具体而言，做到了以下几个方面。1、抓学生养成教育，培养行为习惯。根据我校养成教育系列，首先抓学生的行为习惯的养成，制定了一系列的常规措施，坚持校园环境卫生监督岗、校园环境标语征集活动，结合“_”世界环境日

12、开展环保系列活动等。我们还利用橱窗、板报、漫画、手抄报、红领巾广播站、征文等阵地和载体开展环境教育。2、充分发挥课堂教育作用，加强学科渗透。学校教导部门根据创绿工作规划，制定了_小学多学科渗透环境教育指导意见，开设“环境保护”类校本课程，要求语文、数学、英语、科学、艺术、社会、综合实践等学科，把环境问题与教学内容有机地结合起来，使学生在学习各专业知识的同时，向学生传输环保理念，树立正确的环保价值观，并且学校每学期安排相关学科进行环境教育的公开课，提高环境教育渗透效果。3、巩固课堂教育，延伸课外环境教育mmmm共享资料我们在环境教育方面，做到一手抓课堂，一手抓活动，养成教育不松懈，课外活动促特色

13、。结合“植树节”、“世界环境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等与环境有关的重大纪念日，举办主题班会，举行演讲、征文、绘画、小论文等活动。并进行模拟的社会实践活动，如成立环保课外活动小组，定期开展环保活动，_学生对校园内部及社区环境进行调查研究，让同学们自己种花，护花，装扮美丽校园；到居民小区开展公益活动，让学生深入到社会中，深入生活中接受环境教育。五、加强校园建设优化育人环境学校十分注重校园建设，坚持走内涵发展之路，坚持办人民满意的教育，朝着“一年出成绩，三年出特色，五年出品牌”的中期规划目标前进。近三年来，学校积极争取村、镇、区支持，加大了基础设施尤其是绿化建设的力度。_年_月，由_村

14、投资近千万元新校落成；_年元月，学校前坪绿化工程完工；_年_月，开福区农村学校第一条塑胶跑道在我校建成，同时完工的还有足球场草坪。至此，_学校真正做到了应绿尽绿，绿化面积占到了学校全部面积的_%，生均绿化面积_平方米，形成了四季有鲜花，终年见绿色的优美校园。学校良好的校舍、场地、设施、设备和环境，为建成绿色学校提供了有力的物质基础，也打下了设施良好的物化环境。如今的凤小，通过绿色学校的创建，学校面貌焕然一新，学生环保意识增强，环境人文日益显现。绿色学校创建汇报小结范文（三）创建“绿色校园”自评自查报告阿克陶实验小学地处_城北大街_号，占地面积约_平方米，建筑面积_多平方米，绿化面_平方米。多年

15、来学校注重“以人为本，全面发展”的理念，倡导“团结、文明、勤奋、进取”的校风，“严谨、务实、开拓、奉献”的教风，“认真、好学、奋发、向上”的学风，扎实推进素质教育，注重全体学生全面素质的提高，积极培养学生创新思维，发展学生的个性特长。学校在校园文化建设方面高度重视，不断扩大绿化面积，美化校园，营造稳定怡人的学习生活环境，_年被荣获_“绿色校园”称号。一、领导重视，人人参与从创建“绿色校园”活动开始，在县环保局和县教育局指导下，我校及时召开全校教师动员会，成立创建“绿色校园”活动领导小组，组长由校主要领导担任，成员由各班班主任组成。领导小组下设办公室，负责创建方案的制定、具体活动的开展和有关工作

16、的协调。同时向全体师生公布了这一决定，把“争做环境卫士，创建绿色校园”作为创建绿色学校的主题，并向全体学生提出了“做环境的卫士、学习的主人、守纪的模范”的总体要求。确立了我校创建“绿色学校”总体目标大力加强校容建设，抓好校园的绿化，美好和净化工作，持久开展环保教育，不断增强师生的环保意识，用爱环境、惜资源的高尚情操净化师生的心灵，激励师生走向成功。形成既具有浓烈的现代化教育气息，又具1有深厚的民族文化底蕴的育人环境。二、加大宣传力度，营造环境教育氛围在学校日常行为规范教育中注意培养学生的环境意识。开辟环境教育宣传专栏，开展系列性的环境教育，把环境教育渗透到日常的教育教学中，创造良好的学习环境科

17、学知识、环境法律法规和环境道德伦理知识的氛围。结合每”、“植树节”、“世界地球日”、“世界环境日”等纪念日开展形式多样的主题宣传活动。可通过参加植树、美化校园培养学习实践活动，通过校园广播、主题班会、板报、演讲、拾检白色垃圾以及知识竞赛等不同形式的活动普及环保知识，以达到良好的教育效果。三、开展形式多样的环境教育活动1、传授环保知识，突出课堂主渠道作用在德育教育中，把环境教育作为一项重要内容，提出了绿化、美化、净化校园，营造具有现代化气息和文化底蕴的育人环境，把争做“环境的卫士、学习的主人、守纪的模范”作为全体师生追求的目标。在课堂教学中，要求教师利用新教材中与环境相关的知识点，把环境科学知识

18、、环境政策法规渗透到教学中去，对学生进行潜移默化的正面教育。例如：利用自然课对学生进行环境保_有关知识的传授；利用科学课对学生进行污染物的处理、再利用、生态平衡的保持的教育，理解人与自然的相互依存关系，认识到只有实现人与自然的和谐，我们这个地球才会永葆青春。引导学生领悟到，随着人类的迅速繁衍和科学技术的巨大进步，人类环境的恶化呈加速发展的态势，从而强化环境忧患意识，增强环境保护的历史责任感。2、开展多种实践活动，激发学生环保热情2开展全校性的环保教育活动。为了使学生了解社会，增强学生对环保的认识，学校将_学生走出校园，深入社会进行参观与调查活动，让同学们学到书本上学不到的知识，以开阔视野，增长

19、才干，激发同学们的环境保护的热情。3、坚持环境建设，加强措施的落实坚持环境建设。我校始终将环境建设作为学校工作的重点来抓，尽管近年来经费紧张，学校将从紧缺的经费中拿出一大部分投入到环境建设和环境教育活动中，使校园环境建设与环境教育卓见成效。_年，在上级有关部门大力支持下，我校投资近_万元，对我校进行了大面积绿化，建成花园式植物园一个，草坪_处，极大改善了校园环境。使校园布局更合理，并在硬化、美化、绿化、净化校园上下功夫。校园硬化、绿化由校总务处_实施，有专门教师负责看护绿化带，保证了校园花开色绿，清新整洁。在校园内建立一些环保设施，如：在学校的各个部位都放置垃圾筒，在校园的绿化带设立警示牌，要

20、求师生爱护花草树木，树立环保观念。狠抓落实。其一，学校将每学期的环境建设项目列入学校工作计划之中，由总务处具体实施，每学期的环境建设工作都按计划得到落实。其二，少先队大队部将每学期_学生开展环境教育活动的具体安排写入工作计划中，学校定期检查落实情况。其三，学校领导班子成员经常开情况通报会，了解各方面创建工作的进展，明确责任。其四，各学科组根据学校近期规划目标和落实方案，结合教学实际将环境教育列入教学计划，做到有计划、有措施、有总结。其五，对学校现有的草地树木实行分班认养认管，以学生全员参与的方式保护校园一草一木。4、灌输绿色价值观，培养学生防治污染、保护环境的观念学校将发挥少先队大队部的优势，

21、坚持抓学生良好习惯的养成。如_开展“手抄报比赛”、“环境知识竞赛”等活动，并充分利用板报、广播、升旗仪式、主题班会等途径营造环保育人氛围。通过这些活动使学生的文明习惯初步养成，提高环保自觉性。学校还将长期开展“健康的生活方式”教育活动，如在饮食方面，提醒学生_一次性筷子、泡沫餐具、塑料袋等对环境的污染，拒绝这些东西进入教室。此外，学校还将积极与环保、文化、公安等部门配合，清除学校周边的环境污染，消除周边环境对学生的精神污染。5、训练绿色劳动技能，培养学生实践能力。在校内，长期坚持开展校园“天天扫”活动，“文明班级”评比活动，并利用各班级课余时间清理校园卫生死角，修剪花木，维护草地，始终保持校园

22、环境的清洁美观。在校外，利用双休日或课余时间及植树节、地球日、世界环境日等重大节日，走出校门，开展社会环境教育宣传和社会实践周活动，参与社区宣传和劳动实践。并使学生积极加入到校园绿化建设中间来，从栽下一棵树、保护一朵花开始，真正培养学生的环保意识，使学生真切感到自己使校园的主任，校园的环境需要自己去爱护，从而把这种思想延伸到社会，使其做一个环保小卫士。学校环境教育是培养学生掌握环境知识，培养环境情感，使学生认识人与环境，人与自然之间的关系，从而发现环境问题，掌握一定的解决环境问题的技能与方法，进而维护和改善环境质量的教育过程。在我校创建“绿色学校”的过程中要切实为实现向受教育者传授与环境有关的知识技能、生态意识，把培养环境意识作为环境教育的最终目标，让4青少年从小树立环境保护的基本国策观，树立环境生态观和可持续发展观，树立环境资源价值观和热爱、保护环境的伦理道德观，促使青少年自觉地关心、爱护环境，参与学校和社会各项环境活动，促进人类与环境之间建立和谐的关系，提高生活质量。第12页共12页