2023教育咨询师年度工作计划.doc

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1、2023教育咨询师年度工作方案2023教育咨询师年度工作方案。篇一：教育咨询师年度工作方案下年度是非常有意义和非常有挑战性的年度，我规划着自己的年度方案，我想在新的一个年度有更大的打破。在201x-201x年度的工作中，我会努力做到以下几点：一学会分析p 、反思与总结坚持不懈总结成功的有利因素并不断反思咨询失败的原因。在自我分析p 、总结的根底上，不断征求领导与同事的建议，争取自身业务程度进步，保持中打破做最好的自己。二学会交流与合作.F132.在反思咨询问题的过程中，不断总结家长与学生的类型，这样才能做到咨询过程中因材施教、对症下药；争取有一套自己的谈单风格。 认真、诚恳地听取领导与同事的意

2、见、见解，互相学习、取长补短。在交流中合作，在合作中提升我价值与团队价值。三学会学习在总结、解决自身谈单盲点的过程中，学会及时查找、咨询中小学全部学科知识、各级各类考试政策、流程、教育资讯及各级各类中小学的概况等，不断地充实自己，争取做到有话可说、有理可据、句句精辟、句句到位，在给学生做学科分析p 的时候有据可依，有理可循，不断地学习，不断地进步，把自己的盲点抹去，明晰地做每天的事情。四学会挽单、保单与护单在领导和同事的指导、帮助及咨询培训团队的培训下，不断解决本人谈单过程中的困惑与问题的根底上，不断提升自己挽单的才能，争取最快、最稳完成课耗，经常找自己的师傅或者长辈理单，在暴风雨没有降临之前

3、，先做好预防，以到达签单最优化。篇二：教育咨询师年度工作方案201x年初明显感觉本人业务知识方面有所进步，但整体业绩还是不太理想。教育咨询经历少、应变才能跟不上、学习力度及执行力不太强，尤其是业务程度较低为最主要的因素。因此，在201x年的工作中，我会努力做到以下几点：一学会分析p 、反思与总结坚持不懈总结成功的有利因素并不断反思咨询失败的原因。在自我分析p 、总结的根底上，不断征求领导与同事的建议，争取自身业务程度进步。二学会交流、合作在反思咨询问题的过程中，不断总结家长与学生的类型，这样才能做到咨询过程中因材施教、对症下药；争取有一套自己的谈单风格。认真、诚恳地听取领导与同事的意见、见解，

4、互相学习、取长补短。在交流中合作，在合作中提升我价值与团队价值。三学会学习在总结、解决自身谈单盲点的过程中，学会及时查找、咨询中小学除英语以外的其它学科知识、各级各类考试政策、流程、教育资讯及各级各类中小学的概况等，不断地充实自己，争取做到有话可说、有理可据、句句精辟、句句到位。四学会挽单、保单、护单在领导和同事的指导、帮助及咨询培训团队的培训下，不断解决本人谈单过程中的困惑与问题的根底上，不断提升自己挽单的才能，争取最快、最稳完成课耗。我会永远坚持“阳光与空杯的心态”，坚持“我坚持、我努力、我快乐的信念”，不断实现自我价值！坚持不懈奋斗我的青春！篇三：教育咨询师年度工作方案在八月初，我进入京

5、翰教育巴蜀校区咨询部，将近一个月的时间，从此开场经过几天的专业知识的学习培训以及尝试性的外呼，至今，发现存在诸多问题，主要表如今话术不老练，学科知识太欠缺，应变才能缺乏。因此，在九月份的工作中，我的工作方案如下：一、 认真聆听，分析p 作为一个新人，京翰教育的咨询部的同事都是我的前辈，我要认真学习他们的技巧和传授的经历，把握住每个学习的时机，认真的分析p 和考虑，并多与同事和主管沟通。首先争取在理论上可以丰富起来，以同事的经历为鉴，让自己尽量少走弯路，加强专业技能的训练，多多自我研习，为更好的开展工作打下坚实的根底。二、 坚持在实战中学习，理论知识与实际操作同时并举检验自己才能的大小最好的方法

6、是理论，通过不断的尝试，及时给予理论的学习补充，完成理论认识再到理论的过程。细分下来有以下几点：做好充分的呼前准备。包括有针对性的准备可能遇到的不同的学校，不同的科目，不同的家长，不同的学习根底等等问题，并做一个自我小结，找到问题的【关键词】：p 】：】：，用小本记下来，随时翻阅，尤其是打 之前，要再复习一遍。把每一个 都当成自己刚入行的第一通 ，慎重，认真的对待。得体自然的称呼，搭配愉悦的嗓音。家长或学生接 时的语气，要迅速粗略的判断他们此时所处的状态，并以热情愉悦的语言开场交谈，来缓解对方的反感。专业全面的学科分析p ，争取家长或学生的认可。对于不同的学科，要有不同的应对方法，切忌说话过多

7、重复，轻浮作答。让对方感觉的自己有身后的专业根底，从而信任自己。语言技巧的恰当使用，委婉催促，使家长或学生有紧迫感。对于有意愿且犹豫的家长，避开价格因素，当涉及到价格的时候，假设不能成功的转移话题，要以学校的教育程度为切入点，来说明。强调孩子的将来的重要性，同时也拿出我们学校的教育优势，让家长有紧迫感。 ? 巧妙的引导，让家长或学生以自己的思维为主导，来考虑。构建一个美好且合理的将来或学习效果，强调学习对孩子的重要性，用自己的语言魅力来引导对方向自己想要的方向前进，并顺理成章的达成我们的目的。见好就收的留给家长或学生考虑的空间。在自己抛出一些会让对方考虑的问题或话题时，要适当给与对方考虑的时间

8、，不要逼得太紧，以免弄巧成拙。 ? 对有意向的家长或学生要及时跟进。对于有意向的家长或学生要及时的打 或者发短讯沟通，特别是有些犹豫的家长或学生，要适当的催促，要么逼死，要么签下来。争取做到不浪费资。三、 反思、总结每打完一个 ，都要进展反思，回想一下自己这次有没有进步，在哪些方面做好了，在哪些方面还需要改良的，对于遇到的棘手的问题，要及时与主管或同事进展交流和沟通，磨练专业技能的同时使自己的团队意也能有所增强。不断总结，才能得到提升，努力使自己成为一名合格的教育咨询师，也争取向优秀咨询师不断迈进。相信在接下来的这个月内，我的整个业务才能都能有质的进步。我会一直坚持下去，因为我知道我是为我自己

9、坚持下去，坚持下去定会有我能想到的以及我想不到的收获。教育咨询师年度工作方案【以下为赠送相关文档】工作方案延伸阅读教育咨询师月工作方案范例一、认真聆听，分析p 作为一个新人，教育的咨询部的同事都是我的前辈，我要认真学习他们的技巧和传授的经历，把握住每个学习的时机，认真的分析p 和考虑，并多与同事和主管沟通。首先争取在理论上可以丰富起来，以同事的经历为鉴，让自己尽量少走弯路，加强专业技能的训练，多多自我研习，为更好的开展工作打下坚实的根底。 二、坚持在实战中学习，理论知识与实际操作同时并举检验自己才能的大小的方法是理论，通过不断的尝试，及时给予理论的学习补充，完成理论认识再到理论的过程。细分下来

10、有以下几点 做好充分的呼前准备。包括有针对性的准备可能遇到的不同的学校，不同的科目，不同的家长，不同的学习根底等等问题，并做一个自我小结，找到问题的【关键词】：p 】：】：，用小本记下来，随时翻阅，尤其是打 之前，要再复习一遍。把每一个 都当成自己刚入行的第一通 ，慎重，认真的对待。 得体自然的称呼，搭配愉悦的嗓音。家长或学生接 时的语气，要迅速粗略的判断他们此时所处的状态，并以热情愉悦的语言开场交谈，来缓解对方的反感。 专业全面的学科分析p ，争取家长或学生的认可。对于不同的学科，要有不同的应对方法，切忌说话过多重复，轻浮作答。让对方感觉的自己有身后的专业根底，从而信任自己。 语言技巧的恰当

11、使用，委婉催促，使家长或学生有紧迫感。对于有意愿且犹豫的家长，避开价格因素，当涉及到价格的时候，假设不能成功的转移话题，要以学校的教育程度为切入点，来说明。强调孩子的将来的重 要性，同时也拿出我们学校的教育优势，让家长有紧迫感。 巧妙的引导，让家长或学生以自己的思维为主导，来考虑。构建一个美妙且合理的将来或学习效果，强调学习对孩子的重要性，用自己的语言魅力来引导对方向自己想要的方向前进，并顺理成章的达成我们的目的。 见好就收的留给家长或学生考虑的空间。在自己抛出一些会让对方考虑的问题或话题时，要适当给与对方考虑的时间，不要逼得太紧，以免弄巧成拙。 对有意向的家长或学生要及时跟进。对于有意向的家

12、长或学生要及时的打 或者发短讯沟通，特别是有些犹豫的家长或学生，要适当的催促，要么逼死，要么签下来。争取做到不浪费资。 三、反思、总结每打完一个 ，都要进展反思，回想一下自己这次有没有进步，在哪些方面做好了，在哪些方面还需要改良的，对于遇到的棘手的问题，要及时与主管或同事进展交流和沟通，磨练专业技能的同时使自己的团队意也能有所增强。不断总结，才能得到提升，努力使自己成为一名合格的教育咨询师，也争取向优秀咨询师不断迈进。 相信在接下来的这个月内，我的整个业务才能都能有质的进步。 2023咨询师工作方案咨询师工作方案(一)一、认真聆听，分析p 作为一个新人，京翰教育的咨询部的同事都是我的前辈，我要

13、认真学习他们的技巧和传授的经历，把握住每个学习的时机，认真的分析p 和考虑，并多与同事和主管沟通。首先争取在理论上可以丰富起来，以同事的经历为鉴，让自己尽量少走弯路，加强专业技能的训练，多多自我研习，为更好的开展工作打下坚实的根底。二、坚持在实战中学习，理论知识与实际操作同时并举检验自己才能的大小的方法是理论，通过不断的尝试，及时给予理论的学习补充，完成理论认识再到理论的过程。细分下来有以下几点做好充分的呼前准备。包括有针对性的准备可能遇到的不同的学校，不同的科目，不同的家长，不同的学习根底等等问题，并做一个自我小结，找到问题的【关键词】：p 】：】：，用小本记下来，随时翻阅，尤其是打 之前，

14、要再复习一遍。把每一个 都当成自己刚入行的第一通 ，慎重，认真的对待。得体自然的称呼，搭配愉悦的嗓音。家长或学生接 时的语气，要迅速粗略的判断他们此时所处的状态，并以热情愉悦的语言开场交谈，来缓解对方的反感。专业全面的学科分析p ，争取家长或学生的认可。对于不同的学科，要有不同的应对方法，切忌说话过多重复，轻浮作答。让对方感觉的自己有身后的专业根底，从而信任自己。语言技巧的恰当使用，委婉催促，使家长或学生有紧迫感。对于有意愿且犹豫的家长，避开价格因素，当涉及到价格的时候，假设不能成功的转移话题，要以学校的教育程度为切入点，来说明。强调孩子的将来的重要性，同时也拿出我们学校的教育优势，让家长有紧

15、迫感。巧妙的引导，让家长或学生以自己的思维为主导，来考虑。构建一个美妙且合理的将来或学习效果，强调学习对孩子的重要性，用自己的语言魅力来引导对方向自己想要的方向前进，并顺理成章的达成我们的目的。见好就收的留给家长或学生考虑的空间。在自己抛出一些会让对方考虑的问题或话题时，要适当给与对方考虑的时间，不要逼得太紧，以免弄巧成拙。对有意向的家长或学生要及时跟进。对于有意向的家长或学生要及时的打 或者发短讯沟通，特别是有些犹豫的家长或学生，要适当的催促，要么逼死，要么签下来。争取做到不浪费资。三、反思、总结每打完一个 ，都要进展反思，回想一下自己这次有没有进步，在哪些方面做好了，在哪些方面还需要改良的

16、，对于遇到的棘手的问题，要及时与主管或同事进展交流和沟通，磨练专业技能的同时使自己的团队意也能有所增强。不断总结，才能得到提升，努力使自己成为一名合格的教育咨询师，也争取向优秀咨询师不断迈进。相信在接下来的这个月内，我的整个业务才能都能有质的进步。咨询师工作方案(二)我认为，自我开展的方案，长远来看一定要和将来的人生目的联络在一起，短期来看一定和眼前利益联络在一起。我对人生目的的看法是这样的：一个人的人生目的是什么格局的，取决于他有什么样的情怀。比方一个仅有着家庭或家族情怀的人，只会有和这种情怀相匹配的人生目的，但一个有着国家和民族情怀的人，他的人生目的就一定和国家民族联络在一起。当然也有一些

17、人具有全人类情怀，这种人非常高尚，可以把自身的开展与人类的兴衰严密结合在一起，可谓伟大。至于眼前的利益，就是可以吃得饱，穿的暖，而已。我想我应该成为一个有着国家和民族情怀的人。因此，作为一名咨询参谋，我的人生目的就是让自己的智慧有朝一日变成推动民族和国家开展的引擎，表达出真正价值。长远来看，要实现这个目的，需要制定阶段性任务，给自己确定几个大的研究方向和理论方向，分阶段实现。结合公司战略和管控的整套体系，往下往上不断延伸，充实内在，通过华彩的理论平台，让自己的智慧开花结果。短期来看，分阶段执行各个目的。眼下在创新中心一定要认真完成手头任务，做到不仅满足于完成任务，而且要在完成任务的同时要完成积

18、累，不断考虑，不断总结，不断打破自己，不断创新，不断奉献，我相信总有一天量变总会引起质变，我对问题的认识也会从由浅入深。以后走到工程上，一要迅速积累经历，向老同志学习，二是迅速发挥自己的能量，在关键地方表达自身价值。另外，通过坚持写工作日志来锻炼自己思维才能，同时为将来写书积累一些素材。要把写书当成一个长久目的，一个提升自己才能的平台，不是为了写书而写书，而是要抱着更好的表达自己的思想，奉献自己的智慧。咨询师工作方案(三)一学期又完毕了，在这一学期的工作里，作为学校的心理咨询师，我感到了好多的问题。首先，总的来说，我较好的完成了一年的任务，这是我应该做的，也是我的任务。我们学校的孩子们的心理问

19、题还是很少的，可能这个和学校的教育有关吧。通过对不同年龄的孩子的心理安康进展辅导，我也发现了好多的问题，并进展及时的解决。现总结如下：一、指导思想：进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。二、详细目的：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、重视学生心理

20、团体辅导工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度。5、做好家长的心理安康知识讲座。6、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。(每学期最少开设两节以心理安康为内容的主题班队会)三、内容要求：1、学习心理与智能开展指导。(1)帮助学生理解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。(3)引导学生养成良好的学习习惯。(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。(5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。2、情绪、情感、情操教育。(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与别人的情绪。(2)掌握控制、表达、发

21、泄情绪的适当方式与合理途径。(3)学会保持积极心境的方法。3、坚强意志与承受挫折的教育。(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。(3)培养学生良好的自我控制力。(4)引导学生正确应对挫折与困难。4、自我意识、人际交往及性教育。(1)学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。(2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。(3)正确认识性别差异，承受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。5、人格养成教育。(1)引导学生树立开展健全人格的愿望与动机。(2)注重学生的自我人格养成教育。(3)对有人格障碍的学生进展重点辅导

22、。四、学校心理安康教育的途径。(1)心理课辅导。每个月的最后一周班主任老师利用班会课根据本班详细情况开展心理活动课。(2)心理咨询室。逐步开放心灵家园，承受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。(3)办好心灵信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进展个别咨询。(4)以点带面，利用学校宣传阵地。各班板报、红领巾播送站是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾播送站、多媒体教室进展讲座，对个别案例进展解析，对一些常

23、识性的问题进展解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。(5)指导家庭进展心理安康教育。小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理安康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。(6)指导小学生进展自我心理安康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉

24、等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询 等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心机密被别人知道，要学会坦然地对人与对己。本着成长比成绩重要，成人比成才重要的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理安康教育，促进全体学

25、生的安康开展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。咨询师工作方案(四)一、指导思想认真贯彻上级关于学校心理安康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。二、详细目的注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3.协助做好家长辅导学校的心理安康知识讲座。三、主要工作一加强队伍建立，进步自身素质组织学习有关心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导

26、知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，进步教育教学程度。继续通过家委会、家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断地进步家长对学生进展心理安康教育的素质。二认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。加强心理咨询室的常规建立，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查(心理辅导室每周定期开放)。咨询途径：学生自愿前往咨询(团体咨询为主)班主任老师推荐辅导老师访谈2.协助学校作好对后进生的团体辅导工作，每月开设一期讲座。详细安排如下：(1) 九月 正确认识自己(2) 十月 学会合作(3

27、)十一月 学会控制情(4)十二月 树立自尊自信四、详细工作制订并讨论学期心理辅导工作方案。做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。心理咨询室开场开放。做好班级保健员的培训工作5.召开学生会议，并进展个别心理咨询。咨询师工作方案(五)作为引导家长为学生选择课外辅导的一个重要角色，我认为课程咨询师应具备以下四个根本素质：1、要有宽广的胸怀，认同每一个孩子都是最好的，都会做到最好。而且每个孩子都是不同的，都需要个性化的辅导与教育，凸显孩子个性，是为了孩子将来步入社会，可以更快的融入社会，是为了让孩子可以创造出美妙的将来。2、要有思维敏捷，逻辑明晰。擅长观察细节，通过言语，动作，外貌，谈吐等一系列的表象

28、中，获取有效信息，并且可以引导孩子与家长的关系中，呈现出一种父母恩，子女债。对叛逆的孩子，要给与适当的批评，展现出我们会帮助家长教育孩子端正学习态度;对那种对孩子的教育漠不关心的家长，我们要替孩子着急，强烈的帮助孩子展现出求学的欲望。3、要怀着一颗感恩的心，站在家长的角度想问题，急家长之所急，忧家长之所忧。4、要勇于挑战，虚心学习;要敢于面对困难，解决困难;要树立起追求没有最好、只有更好的信念。2023心理咨询师工作方案心理咨询师工作方案(一)一、指导思想：认真贯彻省、市关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理安康教育活动

29、和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。二、主要工作目的1.坚持以人为本。根据学生心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。2.立足教育，重在指导。遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3.进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康

30、开展。4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。三、详细工作1.学校心理安康教育队伍建立。学校心理安康教育不是心理安康老师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根底的学生心理安康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理安康教育的坚强支撑。本年度，继续组织老师参加心理安康老师资质认证。同时，将适时举办班主任心理安康教育讲座，缓解班主任心理压力，进步班主任自身心理安康程度。心理安康老师对学生的心理安康情况搜集整理，定期以板报、播送等形式向全校学生进展心理安康指导

31、。2.全力推进心理安康教育。要更新观念，要高度清醒地认识到，心理安康教育是进步广阔学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建立的重要组成局部。学校将围绕市心理安康教育的主题是和谐、阳光、快乐、安康这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。3.加强迫度建立。将心理安康教育课纳入教育教学方案;学校要定期开展心理安康教育的交流、研讨;把心理安康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理安康教育课评比活动;设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体老师参与心理安康教育工作。4.学校心理安康教育的方式(1)集体

32、辅导。班主任利用心理安康课，根据本班的实际进展心理安康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进展集体心理安康辅导。(2)心理咨询室。心理咨询室建立的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。每周二周五的中午12：3013：10、下午的14：4015：40开放心理咨询室，承受以学生个体或小组为对象的咨询，由心理辅导老师负责。在心理咨询室内门外设有心理_，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进展咨询。(3)个案教育。以智优学生、智力临界

33、学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进展。(4)博客互动。在我校网站上，心理辅导老师建立自己的博客，在博客中另开心理专题，欢送学生、老师、家长等的咨询，这一形式的推出，可架起心理互动的桥梁，拓展心理咨询的对象、时间、空间，更为便捷、互动，有一定的实效性。5.指导家庭进展心理安康教育小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理安康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不

34、懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。总之，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理健教育，促进全体学生的安康开展，是我们的工作终极目的。四、月份工作安排三、四月份：制订并讨论学期心理辅导工作方案。做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。3、召开六年级局部学生座谈会，并进展毕业前夕个别心理咨询。4、举办青春期心理卫生讲座(五、六年级局部女生)。五月份：组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。出好心理安康教育专题黑板报。召开特殊学生会议，并进展个别心理咨询。六月份：继续指导班主任班中开展开心果谈心角活动。利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。七月份：做好学

35、期总结及资料积累和个案分析p 、心理档案建立工作。九月：1.对新生进展心理安康教育，帮助他们做好入学心理准备。2.思品老师确定心理辅导内容。3.心理咨询室正常开放十月：1.国旗下讲话，进展集体辅导。2.对六年级学生进展心理小调查。3.进一步优化学校心理咨询室内部环境。十一月：1.出刊学校心理安康教育专刊。2.班主任心理安康专题辅导。十二月：1.迎接上级对学校心理安康咨询室的验收、检查。2.国旗下讲话，进展集体辅导。3.做好学年总结。4.各类资料整理、归档。心理咨询师工作方案(二)一、指导思想认真贯彻上级关于学校心理安康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理开展的规律，通过各种途径继续认

36、真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。二、详细目的注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3.协助做好家长辅导学校的心理安康知识讲座。三、主要工作一加强队伍建立，进步自身素质组织学习有关心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，进步教育教学程度。继续通过家委会、家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学

37、生开展心理安康教育的重要性，不断地进步家长对学生进展心理安康教育的素质。二认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。加强心理咨询室的常规建立，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查(心理辅导室每周定期开放)。咨询途径：学生自愿前往咨询(团体咨询为主)班主任老师推荐辅导老师访谈2.协助学校作好对后进生的团体辅导工作，每月开设一期讲座。详细安排如下：(1) 九月 正确认识自己(2) 十月 学会合作(3)十一月 学会控制情(4)十二月 树立自尊自信四、详细工作制订并讨论学期心理辅导工作方案。做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。心理咨询室开场开放。做好班级保健员的培训工作5.召开学生会议，并进展

38、个别心理咨询。心理咨询师工作方案(三)一、指导思想认真贯彻上级关于学校心理安康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。二、详细目的注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3.协助做好家长辅导学校的心理安康知识讲座。三、主要工作一加强队伍建立，进步自身素质组织学习有关心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的

39、工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，进步教育教学程度。继续通过家委会、家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断地进步家长对学生进展心理安康教育的素质。二认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。加强心理咨询室的常规建立，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查(心理辅导室每周定期开放)。咨询途径：学生自愿前往咨询(团体咨询为主)班主任老师推荐辅导老师访谈2.协助学校作好对后进生的团体辅导工作，每月开设一期讲座。详细安排如下：(1) 九月 正确认识自己(2) 十月 学会合作(3)十一月 学会控制情(4)十二月 树立自尊

40、自信四、详细工作制订并讨论学期心理辅导。做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。心理咨询室开场开放。做好班级保健员的培训工作5.召开学生会议，并进展个别心理咨询。心理咨询师工作方案(四)一、认真聆听，分析p 作为一个新人，京翰教育的咨询部的同事都是我的前辈，我要认真学习他们的技巧和传授的经历，把握住每个学习的时机，认真的分析p 和考虑，并多与同事和主管沟通。首先争取在理论上可以丰富起来，以同事的经历为鉴，让自己尽量少走弯路，加强专业技能的训练，多多自我研习，为更好的开展工作打下坚实的根底。二、坚持在实战中学习，理论知识与实际操作同时并举检验自己才能的大小的方法是理论，通过不断的尝试，及时给予理论

41、的学习补充，完成理论认识再到理论的过程。细分下来有以下几点做好充分的呼前准备。包括有针对性的准备可能遇到的不同的学校，不同的科目，不同的家长，不同的学习根底等等问题，并做一个自我小结，找到问题的【关键词】：p 】：】：，用小本记下来，随时翻阅，尤其是打 之前，要再复习一遍。把每一个 都当成自己刚入行的第一通 ，慎重，认真的对待。得体自然的称呼，搭配愉悦的嗓音。家长或学生接 时的语气，要迅速粗略的判断他们此时所处的状态，并以热情愉悦的语言开场交谈，来缓解对方的反感。专业全面的学科分析p ，争取家长或学生的认可。对于不同的学科，要有不同的应对方法，切忌说话过多重复，轻浮作答。让对方感觉的自己有身后

42、的专业根底，从而信任自己。语言技巧的恰当使用，委婉催促，使家长或学生有紧迫感。对于有意愿且犹豫的家长，避开价格因素，当涉及到价格的时候，假设不能成功的转移话题，要以学校的教育程度为切入点，来说明。强调孩子的将来的重要性，同时也拿出我们学校的教育优势，让家长有紧迫感。巧妙的引导，让家长或学生以自己的思维为主导，来考虑。构建一个美妙且合理的将来或学习效果，强调学习对孩子的重要性，用自己的语言魅力来引导对方向自己想要的方向前进，并顺理成章的达成我们的目的。见好就收的留给家长或学生考虑的空间。在自己抛出一些会让对方考虑的问题或话题时，要适当给与对方考虑的时间，不要逼得太紧，以免弄巧成拙。对有意向的家长

43、或学生要及时跟进。对于有意向的家长或学生要及时的打 或者发短讯沟通，特别是有些犹豫的家长或学生，要适当的催促，要么逼死，要么签下来。争取做到不浪费资。三、反思、总结每打完一个 ，都要进展反思，回想一下自己这次有没有进步，在哪些方面做好了，在哪些方面还需要改良的，对于遇到的棘手的问题，要及时与主管或同事进展交流和沟通，磨练专业技能的同时使自己的团队意也能有所增强。不断总结，才能得到提升，努力使自己成为一名合格的教育咨询师，也争取向优秀咨询师不断迈进。相信在接下来的这个月内，我的整个业务才能都能有质的进步。心理咨询师工作方案(五)一、培训工作：1、专业理论培训：(1)邀请省内外专家做培训讲座;组织

44、成员学习心理辅导专业领域前沿成果。(2)继续开展好书漂流活动，研读心理教育类论著，本并做好读书笔记，组织专门的读书交流活动。2、继续进展心理安康教育课程操作培训：通过课堂、活动的观摩、研讨、示范等，进步工作室成员的课堂活动设计与操作才能。3、心理咨询或个别心理辅导技能培训：通过个案分析p 研讨、模拟操作、过程演示、工作督导等方式，使工作室成员详细有效的指导或训练。4、教科研工作才能培训：通过课题研究培训，让工作室成员能更好地进展课题研究与管理，获取研究经历，进步写作才能，积累科研成果。5、组织成员参加省内外专业学术研讨和参观考察活动，以开阔视野，取长补短。二、在推进或普及心理安康教育工作方面，

45、本工作室将重点做好以下工作：1、组织开展全市性的心理安康教育论坛活动。2、设计、开展中小学生心理安康教育特色活动，并吸引更多学校参与或组织观摩、交流。3、通过课堂评优活动吸引更多热心老师参与心理安康教育工作。4、参与相关部门的老师心理培训工作，积极参与心理教育环境的营造。5、参与、协助教育主管部门做好中小学心理安康合格学校评估工作，为强力推进我市心理安康教育出力。三、加强心理安康教育课题研究工作201x年上半年，成员完成自我和自我成长研究报告，并对自己的研究工程或课题做深化研究(工作室将在8月份组织集体研究活动)。着力开场高中生心理安康教育课程的研发工作，力争本年内出成果。布置论文撰写任务，通

46、过评议帮助成员进步论文质量要求，争取有更多的成员在省级以上刊物发表论文。四、201x年拟开展的特色活动：1、开展富有实效、新颖而有吸引力的心理辅导个案研讨活动和心理助人者沙龙活动，让更多的老师参与并在心理教育、咨询或学生教育方面有收获。2、每个成员选择家庭或学校教育的热点专题，通过研究形成一个特色讲座并到达能纯熟演讲，争取在年初将讲座菜单发布到网上，并无偿为需要的学校提供讲座效劳。3、送效劳到学校活动：组织团队到相关学校开展现场咨询、家长培训、学生心理团体辅导等活动。心理咨询师个人年度工作方案范文【三篇】下面是为您整理的心理咨询师个人年度方案【三篇】，仅。【第一篇】心理咨询师个人年度方案一、指

47、导思想：认真贯彻省、市关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。二、主要工作目的1.坚持以人为本。根据学生心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。2.立足教育，重在指导。遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，

48、面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3.进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。三、详细工作1.学校心理安康教育队伍建立。学校心理安康教育不是心理安康老师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根底的学生心理安康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理安康教育的坚强支撑。本年度，继续组织老师参加心理安康老师资质认证。同时，将适时举办班主任心理安康教

49、育讲座，缓解班主任心理压力，进步班主任自身心理安康程度。心理安康老师对学生的心理安康情况搜集整理，定期以板报、播送等形式向全校学生进展心理安康指导。2.全力推进心理安康教育。要更新观念，要高度清醒地认识到，心理安康教育是进步广阔学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建立的重要组成局部。学校将围绕市心理安康教育的主题是和谐、阳光、快乐、安康这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。3.加强迫度建立。将心理安康教育课纳入教育教学方案;学校要定期开展心理安康教育的交流、研讨;把心理安康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心

50、理安康教育课评比活动;设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体老师参与心理安康教育工作。4.学校心理安康教育的方式(1)集体辅导。班主任利用心理安康课，根据本班的实际进展心理安康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进展集体心理安康辅导。(2)心理咨询室。心理咨询室建立的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。每周二周五的中午12：3013：10、下午的14：4015：40开放心理咨询室，承受以学生个体或小组为对

51、象的咨询，由心理辅导老师负责。在心理咨询室内门外设有心理_，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进展咨询。(3)个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进展。(4)博客互动。在我校网站上，心理辅导老师建立自己的博客，在博客中另开心理专题，欢送学生、老师、家长等的咨询，这一形式的推出，可架起心理互动的桥梁，拓展心理咨询的对象、时间、空间，更为便捷、互动，有一定的实效性。5.指导家庭进展心理安康教育小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭

52、才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理安康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。总之，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理健教育，促进全体学生的安康开展，是我们的工作终极目的。四、月份工作安排三、四月份：制订并讨论学期心理辅导工作方案。做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。3、召开六年级局部学生座谈会，并进展毕业前夕个别心理咨询。4、举办青春期心理卫生讲座(五、六年级局部女生)。五月份：组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。出好心理安康教育专题黑板报

53、。召开特殊学生会议，并进展个别心理咨询。六月份：继续指导班主任班中开展开心果谈心角活动。利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。七月份：做好学期总结及资料积累和个案分析p 、心理档案建立工作。九月：1.对新生进展心理安康教育，帮助他们做好入学心理准备。2.思品老师确定心理辅导内容。3.心理咨询室正常开放十月：1.国旗下讲话，进展集体辅导。2.对六年级学生进展心理小调查。3.进一步优化学校心理咨询室内部环境。十一月：1.出刊学校心理安康教育专刊。2.班主任心理安康专题辅导。十二月：1.迎接上级对学校心理安康咨询室的验收、检查。2.国旗下讲话，进展集体辅导。3.做好学年总结。4.各类资料整理、

54、归档。【第二篇】心理咨询师个人年度方案本学期我校心理安康教育工作，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，认真贯彻执行教育部关于加强中小学心理安康教育的假设干意见，通过多种形式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，努力创造条件辅助和鼓励学生安康成长。一、指导思想：进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。二、详细目的：1、注重学生心理辅导

55、，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、重视学生心理团体辅导工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度。5、做好家长的心理安康知识讲座。6、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。(每学期最少开设两节以心理安康为内容的主题班队会)三、内容要求：1、学习心理与智能开展指导。(1)帮助学生理解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。(3)引导学生养成良好的学习习惯。(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。(

56、5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。2、情绪、情感、情操教育。(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与别人的情绪。(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。(3)学会保持积极心境的方法。3、坚强意志与承受挫折的教育。(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。(3)培养学生良好的自我控制力。(4)引导学生正确应对挫折与困难。4、自我意识、人际交往及性教育。(1)学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。(2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。(3)正确认识性别差异，承受发育过程中的身体变化，正确认同性别角

57、色，同异性同学保持正确的交往心态。5、人格养成教育。(1)引导学生树立开展健全人格的愿望与动机。(2)注重学生的自我人格养成教育。(3)对有人格障碍的学生进展重点辅导。四、学校心理安康教育的途径。(1)心理课辅导。每个月的最后一周班主任老师利用班会课根据本班详细情况开展心理活动课。(2)心理咨询室。逐步开放心灵家园，承受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。(3)办好心灵信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进展个别咨询。(4)以点带面，利用

58、学校宣传阵地。各班板报、红领巾播送站是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾播送站、多媒体教室进展讲座，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。(5)指导家庭进展心理安康教育。小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理安康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。(6)指导小学生进展自我心理安康教育。指导

59、小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：a、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。b、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询 等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。c、学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心机密被别人知道，

60、要学会坦然地对人与对己。本着成长比成绩重要，成人比成才重要的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。五、每月详细工作安排如下：3月：1、制定心理安康教育工作方案，明确本学期工作思路。2、开放心灵家园，心理老师开场正常值班。3、开放心灵信箱。3、利用红领巾播送站进展心理安康知识专题讲座。4月：1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。2、建立学生心理档案。3、开展心理安康教育讲座-翻开心灵的快乐频道，对学生进展常规心理安康测查。5月：1、利用家长会向学生家长宣传心理安

61、康知识。2、开展心理安康知识专题讲座。6月：2、心理安康教育学期工作总结。3、心理安康教育档案资料汇总整理。【第三篇】心理咨询师个人年度方案一、培训工作：1、专业理论培训：(1)邀请省内外专家做培训讲座;组织成员学习心理辅导专业领域前沿成果。(2)继续开展好书漂流活动，研读心理教育类论著，本并做好读书笔记，组织专门的读书交流活动。2、继续进展心理安康教育课程操作培训：通过课堂、活动的观摩、研讨、示范等，进步工作室成员的课堂活动设计与操作才能。3、心理咨询或个别心理辅导技能培训：通过个案分析p 研讨、模拟操作、过程演示、工作督导等方式，使工作室成员详细有效的指导或训练。4、教科研工作才能培训：通

62、过课题研究培训，让工作室成员能更好地进展课题研究与管理，获取研究经历，进步写作才能，积累科研成果。5、组织成员参加省内外专业学术研讨和参观考察活动，以开阔视野，取长补短。二、在推进或普及心理安康教育工作方面，本工作室将重点做好以下工作：1、组织开展全市性的心理安康教育论坛活动。2、设计、开展中小学生心理安康教育特色活动，并吸引更多学校参与或组织观摩、交流。3、通过课堂评优活动吸引更多热心老师参与心理安康教育工作。4、参与相关部门的老师心理培训工作，积极参与心理教育环境的营造。5、参与、协助教育主管部门做好中小学心理安康合格学校评估工作，为强力推进我市心理安康教育出力。三、加强心理安康教育课题研究工作201x年上半年，成员完成自我和自我成长研究报告，并对自己的研究工程或课题做深化研究(工作室将在8月份组织集体研究活动)。着力开场高中生心理安康教育课程的研发工作，力争本年内出成果。布置论文撰写任务，通过评议帮助成员进步论文质量要求，争取有更多的成员在省级以上刊物发表论文。四、201x年拟开展的特色活动：1、开展富有实效、新颖而有吸引力的心理辅导个案研讨活动和心理助人者沙龙活动，让更多的老师参与并在心理教育、咨询或学生教育方面有收获。2、每个成员选择家庭或学校教育的热点专题，通过