浅谈高中物理学科核心素养与高考五种能力要求
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浅谈高中物理学科核心素养与高考五种能力日-I日-I要求作者:安久松来源:教育周报教研版2019年第05期一、高中物理学科核心素养基于高中物理学科特点及高中学生的认知发展水平,参考已有研究成果,高中物理课程标 准从“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四个维度界定物理学科核心素养,四 个维度分别如下:(1)物理观念是学生在学习物理知识的过程中,逐步内化的从物理学角度出发对客观世 界的概括性认识。(2)科学思维是以物理学视角认识客观事物本质属性、内在联系的方式是基于经验事实 的抽象概括,具体运用推理论证等科学思维方法的过程;是基于事实证据和科学推理进而提出 创造性见解的能力与品质。(3)科学探究是学生在类似于科学家探索自然规律的探究行为过程中形成的综合性能 力,因而其表现在学生进行探究活动中,并在活动中的到发展。(4)科学态度与责任包含两层含义。一层是指能认识科学是基于证据的解释,随着证据 的不断更新迭代,科学随之动态发展,树立正确的科学本质观,形成应有的科学态度另一层,科学态度与责任是在理解物理与技术、社会、环境关系的基础上形成的科学态度和社会责 任感。
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