学校章程(江华)

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1、江门市江华小学章程江门市江华小学创办于一九九三年秋。建校初期，澳门江海企业 有限公司大力资助兴建校舍，并冠名为江海小学，后因校址位于江华 路而更名为江华小学。2001 年评定为广东省一级学校。学校围绕“融 贯中西，和谐发展”的教育理念，坚持“依法治校、师资强校、质量 立校、科研兴校、文化润校、特色名校”的办学思路，评为“广东省 教师继续教育校本培训示范学校”、“广东省校长培训实践基地”、“广 东省教师培训实践基地”，是一所校风正，校园美，质量高，特色鲜 明，内涵丰富，设施完善，管理科学的规范化、现代化、示范性名校， 成为孩子们健康成长的理想乐园，人民群众满意的和谐校园。第一章 总 则第一条 为

2、贯彻国家教育方针，适应学校发展需要，保障学校依 法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据 中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人 民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法等法律法规， 制定本章程。第二条 学校全称为江门市江华小学。校址为江门市江华一路 116 号。第三条 学校由蓬江区政府举办，经江门市蓬江区事业单位登记 管理局登记，属公益一类事业单位。学校为实施六年制小学义务教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。第二章 治理结构第四条 学校实行分权制治理结构。教职工代表大会、党总支、 学校行政领导班子、教师绩效考核领导小组、家长委员会

3、等组织，共 同组成学校权力机构，分别决策相应事项。各治理主体互相制约，防 止决策失误或某一方权力过度膨胀。第五条 学校坚持教代会讨论审定学校重大方针政策的民主决策 机制。对关系到学校发展和教职工权益的重大问题，包括学校行动纲 要、战略规划、人事聘任方案、工资分配制度、职称推荐方案、学术 工作管理办法等，必须经教代会审议通过后方能实施。教代会审议采 取无记名投票制度，任何组织和个人均无权改变教代会通过的方案。第六条 教代会每12 月底结合蓬江区教育局组织的校长考核，对 校长一年工作进行投票测评，采取无记名投票。达不到 60%的称职票， 由教育局建议让校长自行辞职。第七条 教代会代表30 人及以上

4、提议，可临时召开教职工代表大 会，对有关政策方案修改的建议议程，经全体代表 60%以上同意后， 方可修订政策方案的程序。第八条 教代会每年12 月底听取中层及以上干部述职，并进行无 记名满意度测评，测评结果提交校长，作为聘任干部的依据。对未达 60%满意度的人选，向教育局建议新年度不得聘任为中层及以上干 部。第九条 为防止教代会决策因时间变化、上级政策调整等各种原 因带来的失误，特殊情况下，校长有权对教代会通过的方案提出暂缓 实施的建议，提交教代会主席团同意后，可对有明显问题的方案实施 冻结，待下一次教代会审议修改后实施。第十条 学校设有行政领导班子，主要由校长、副校长和中层干 部组成。班子成

5、员全部由区教育局通过竞聘、考核或因工作需要从外 校调配产生。学校领导班子由校长主持，负责领导学校课程建设和教 育教学工作，决定教职工的劳动合同聘任，确定各年级各部门岗位编 制及职级总量，决定年度财务预算，按照相关规定决定对教职工及学 生的奖惩。学校领导班子采取审议制，当无法达成一致意见时，校长 具有最终决定权，责任由校长承担。第十一条 学校党总支要保障国家的教育方针在学校贯彻落实， 保证正确的办学方向，加强党组织建设，领导教职工代表大会和工会、 共青团、少年先锋队等群众组织。第十二条 学校设立绩效考核领导小组，负责教师绩效工资实施 方案的讨论制定及考核评定、修改、解释工作。小组成员由各部门代

6、表组成，并通过教代会审定，达到 80%以上赞成票方能担任。绩效考 核领导小组成员四年一个任期，每个任期结束后重新选举产生。教师 投票赞成达 80%可连任。第十三条 家长委员会由各年级推选的家长代表组成，负责沟通 学生教育、参与学校教育管理的相关事项。对一定时期学校教育教学 工作提出建议，对学校相应管理制度提出修改意见，对与学生工作相关的诸如行为规范、食堂管理、校服选用等事项提出建议。学校相关 部门必须及时听取，随时协商，并做出回应。第三章 管理机制第十四条 学校实行分层式、分权制、制衡型的管理机制。第十五条 分层式组织结构。校长主抓学校全面工作，三名副校 长分管德育团队、教学科研、安全财务后勤

7、等三条主线。中层干部执 行作为职能部门，按照三条主线的分工安排，组织少先队、级长、班 主任、各科教师开展教育教学活动。第十六条 分布式领导。学校通过明确管理主体的责权利，最大 限度发挥每一个岗位的领导作用。各部门、年级组和学科组要依据不 同的任务特点和成员能力，确定不同岗位的工作职责，根据实际需求 和实施效果，各岗位可以动态更替。第十七条 分权制。学校与各部门、各学科实行分权分责的管理 机制，在教育教学、人事、财务诸方面明确不同层级的责任，同时赋 予相应的权力。第十八条 制衡型。学校所有的权力均应受到相应制约。不仅学 校治理主体各方需要相互制约，管理机制内部各岗位、各领域、各环 节，也要明确相

8、应的制约机制。第四章 课程与教育教学管理第十九条 学校鼓励教师积极参与课程改革，鼓励教师开展课题 研究，开发学科校本教材，提高教学效率，发展学生能力。校长不得 以行政手段推行某一种教学模式或教学方法；各学科选用各自不同的 教学方法或教学模式，提倡百花齐放，让教师形成自己的教学风格。第二十条 学校教导处负责教育教学计划的编制、教育教学资源 的调配、日常教育教学事务的管理工作，以协商、协调、合作的方式 开展工作。第五章 人力资源工作第二十一条 校长、副校长和中层干部由区教育局负责考核聘任。 各领导的岗位分工由校长根据领导个人能力和专长，考虑学校工作实 际进行职责分工，遇到配合学校重点工作或突击完成

9、的任务可暂时调 配。主管岗位可适时轮岗。第二十二条 学校实行与教职工签定双向选择的聘任机制，发挥 教师工作的积极性。教师违纪违规，学校有权按照教育局有关规定， 解除教师的聘任合同。学校招聘缺编教师或顶岗教师，按教育局有关 规定办理。第二十三条 学校坚持按劳分配、按岗取酬、绩优酬高、薪随岗 变的分配原则。第六章 财务管理第二十四条 学校财务由蓬江区财务结算中心统一管理。学校财 务工作实行全面预算管理制度，每年度提前由学校各部门根据实际情 况提出年度财务开支预算，经学校行政班子讨论通过后，报区教育局 财务结算中心审批后实施。第二十五条 财务工作必须相互制约。按照“不让有权的人理财， 不让理财的人有

10、权”的原则，校长只有批准年度预算和根据工作需要 批准临时申请项目预算的权力，不能对任何具体财务支出签批。管财 务的副校长签批权只能在预算内有效，不得签批预算外的任何支出。第二十六条 实施财务审计制度。为确保财务工作安全、规范， 学校按照教育局要求，定期从社会招标聘请资质高、信誉好的会计师 事务所对学校的财务收支和内控制度的建立与执行情况进行专项审 计。审计工作由校长或校长委托相关人员负责，财务人员回避。第七章 校园文化建设规范要求与品牌特色 第二十七条 校园文化建设规范要求 办学宗旨：为学生今后的发展奠基，为社会未来的发展育人。 办学理念：融贯中西，和谐发展。 办学目标：创立鲜明办学特色，铸就

11、优质教育品牌。 办学方略：依法治校，师资强校，质量立校，文化润校，特色名 校办学特色：双语教学。 社会承诺：全面关爱每位学生的成长，办人民满意的学校。 江华精神：同舟共济，百折不挠，敢于为先，乐于奉献。校 训：厚积薄发校 徽：以“江华”二字音节的首写字母“JH”变形组合而成。挺拔向上的造型寓意江华小学德、智、体和谐发展，师生团 结，勇于探索，红色顶端象征希望与光明，寓意江华小学年年升华， 英才辈出。校 歌：江华小学校歌（详见附件一）江华誓词：我宣誓：我是江华人，我爱江华，我爱祖国。我要面 向世界，刻苦学习，做顶天立地的江华人，树扬眉吐气的中华魂！创“三味校园”：有品味的校园环境，有情味的学习方

12、法，有趣 味的开心活动。育“四情品德”：面向世界的情怀，热爱祖国的情操，关爱他人 的情感，天真活泼的情趣。第二十八条 为突出打造英语特色文化品牌学校，特设立英语文 化日，开展特色发展的各项活动。（具体见附件二）第二十九条 为全面推进蓬江区城乡教育均衡发展，由学校牵头 成立江华教育联盟，通过“联办学理念、联教育资源、联教学改革、 联师生互动、联成果分享”的“五联”教育模式，让学校成为蓬江教 育均衡的排头兵。（具体见附件三）第八章 附 则第三十条 本章程经学校教职工代表大会审议通过后实施。第三十一条 本章程在教职工代表大会闭会期间由学校领导班子 负责解释。附件一江华之歌1二D#郑南词(活泼、明快地

13、)郑秋枫曲|:(3361|336-|226 24 34 3 1 | 2|773-21 |773-|223451671 2|336 0)丨6633|门6蓬江河的流 水哗啦啦啦哗啦红领巾的号角嘀嘀哒哒嘀嘀3 z2 2 2 4 4 | 3 3 1 2 | 7 7 7 5 | 6| 6 6 3 3 |啦，召唤着绿苗 快氏人，快快K 大，在勤学中哒，远大的志向天天发芽，天天发芽，在严谨屮3 _|4443 1|2 6 I 3 3 3 6 | 71 2 |13 3 17|求在求智中奋发,师生携手迈开前进的步创新在创新屮向上，今天的桃李芬芳明天的大6| 2 - 245 | 归二| 5 54-2 , 3,641

14、 2223 11 3 - 3 O 1 11厦啊,江华，W华,年升 华，XII22112222 6I 7_12I 222I 3 | 2-2 |22 61 C21 777 6 71 -2-223我们的歌声催开早舂的红花；江华,江II E一 I553| 3I2 2 26 6 | 4 61I3 36 71 1 I6 6 64 4 1 2 3 21华，情系屮华,我们的名字灿烂II331111337Hi :3II6 II6660113330II17 576 东方的期* f rU 9啦啦啦！附件二英语文化制度健全的的制度是校园文化建设的保证。做为江门市英语特色学校，我校的英 语教学正在积极探索一条更加有效并

15、突显特色的教育新路，努力实践“语言教 育”与“文化教育”的有机融合。现结合学校实际，特制定学校英语文化管理制 度。（一）坚持每周二、周四早上开设英语广播，分享英语歌曲及英语知识。逢 双周五早操时段开展全校性英语“ Shining Day ”活动，英语教师轮番进行中外 文化知识渗透，学生轮流进行英语才艺展演并进行全校英语操。以常态化的活动 不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。（二）成立学生 FNF 英语俱乐部，定期举办“两节”（ 万圣节英语节、江华 教育联盟英语文化节），学生在快乐中学习英语，在实践中体验英语。（三）加强英语课程开发与培训。编印系列英语校本教材华彩英语，展现 丰富多彩的多元文

16、化，培养学生的综合运用英语能力。（四）要求在校师生使用英语组织课堂，提高学生人文素养，营造生动活泼 的校园英语环境。（五）积极创设机会开展师生国际化交流。在跨文化学习中拓展视野，培养 国际化意识。（六）采用“研训一体”的校本教研模式，通过内需课题，专家引领、同伴互助等形式有效 地推动教师将理论学习、实践锻炼和教学研究活动有机结合，更好的提升校本教研的实效性。附件三江华教育联盟管理制度NO：001 江门市江华小学NO：002 江门市蓬江区荷塘镇联育小学NO：003 江门市蓬江区杜阮镇叶蔼小学NO：004 江门市蓬江区杜阮镇龙溪小学NO：005 江门市蓬江区棠下镇天河小学江华教育联盟章程第一条 联

17、盟宗旨贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年），以开 放合作的精神，扩展优质教育资源，推进蓬江城乡义务教育优质均衡发展。加强 国际交流与合作，加强与港澳台地区的教育交流与合作，搭建教师专业化成长平 台，打造优质品牌学校，共同推进蓬江教育现代化。第二条 联盟学校性质联盟学校的办学性质与法人地位保持原有不变。联盟内各学校法人独立，体 制独立、财务独立、师资独立，合作研究、自主发展。第三条 联盟机构设置教育联盟名称：江门市蓬江区江华教育联盟联盟总部及其办公室地址：江门市江华一路 116 号（江华小学内） 联盟内部机构设置第四条联盟运作原则理念共同，特色自主策略共同，措施自主

18、宗旨共同，路径自主项目共同，研究自主第五条 联盟管理模式成立教育联盟委员会，内设主席一名，由核心学校（江华小学）校长担任 设执行主席若干名，由各成员学校校长担任。委员若干名，由各成员学校选派相 关管理人员担任。联盟常务工作管理实行轮值制，即由各成员学校校长分别主持 一个学期的常务工作，并根据联盟发展战略，每学期举行不少于一次活动，每年 举行江华教育年会。为优化管理，提高综合办学效益，联盟将制定成员学校的准 入和退出机制，入盟自愿、退盟自由，科学促进联盟的发展壮大，不断扩展优质 教育资源。第六条 联盟管理职能1协助加盟学校制订发展规划。2加强联盟学校的教育教学研究，提升教育质量。3协调各方关系，

19、提升联盟整体形象。4扩展优势资源，形成合力，实现共享、共赢，抱团发展。第七条 联盟 VI 设计（一）使用统一联盟徽章。盟徽：中心部分图案以“江华”二字音节的首写字母“jh”变形组合而成“直挂云帆济沧海”之意。挺拔向上的造型寓 意江华人敢于为先、百折不挠、追求卓越。红色顶端象征希望与光明，蕴含厚积 薄发、英才辈出之意。盟徽外围圆形及中英文图案寓意江华教育联盟围绕国家教育方针同舟共济， 乐于奉献，面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体和谐发展。盟徽整体设计彰显“同舟共济，敢于为先，百折不挠，乐于奉献”的江华人 精神。（二）联盟网站首页设计统一。第八条运作内容（一）实施校际互助，促进资源共享1.

20、 学校设施、设备、场地向联盟学校开放，如图书室、体育场地、实验室 等，并根据联盟或成员学校要求尽可能提供帮助服务。2. 以“图书漂流”、设备轮用等形式，不断提高设施设备的使用效益，促 进资源共享。3. 加快推进教育信息化和装备现代化建设进程，充分发挥现代教育技术优 势，构建基于信息技术基础上的资源共享新机制。4. 建立江华教育联盟网站，出版联盟刊物江华教育，做到资源共享、 品牌共享、优势互补、平台共融。（二）实施领导结对，促进管理互通1. 共享“蓬江区丁必聪名校长工作室”的优质资源。2. 建立联盟委会会议办公制度，委员会会议每学期举行一次，由委员会主 席主持。经半数以上成员提议，委员会也可以举

21、行临时会议，研究制定联盟学校 之间师生教育活动、教研活动、校本培训等。（三）实施教师互动，促进师资共建1. 加强联盟学校教师的培训。联合制订活动计划，协助安排教学、教研、 科研活动的开展。加强联盟学校的骨干教师、名师培养。2. 共享“广东省陈晓琼教师工作室”的优质资源，英语教师实行跟岗学习 培训。3. 试行学科首席教师制，成立联盟导师团，开展结对帮扶活动，促进教师 专业成长。4. 建立教师互派制度。核心学校要选派具有管理经验的中层领导或优秀教 师到成员学校指导工作，成员学校也要选派中层领导或教师到核心学校跟岗学 习。（四）实施教研联动，促进教学一体1加强联盟教研，打造“学术型共同体”。以集体备

22、课、课改沙龙、每年一 次的江华教育论坛等形式，引导教师共同学习，共同反思，共同研究。每学年在 联盟学校的教师中开展1次教育教学评选活动，搭建教师集体研训平台。2加强课堂教学研究。推进“高效课堂研究室”工作，定期不定期在各校开 展学科教材、教学研讨，聚焦课堂热点难点。3. 开展网上教研。充分利用网上教研平台，联盟内相同学科的教师组成人人 参与的备课群，认真展开交流和互动，做到网上教研日常化。4. 加强课题研究。联盟内至少有1项所有成员学校共同参与研究的区级以上 教科研课题，切实加强教科研成果的推广应用。（五）实施学生结对，促进共同成长1开展“手拉手、共进步、同成长”互助活动。开展班级结对、学生结

23、对、 兴趣小组结对、社团结对等联谊活动，促进学生相互了解、相互沟通、相互学习、 相互帮助、共同提高。2成立联盟内部的多种“活动联盟”，联盟内定期举办各种活动，例如：学 生竞赛、主题实践活动等。（六）实施评估互促，提高联盟效益1监控教学质量，坚持过程性与阶段性、定性与定量相结合的评价方式，形 成联盟教学质量评价体系，以评价促提高。2. 加大教学质量监控力度。联盟学校每年至少组织1次教学质量检测，共同 进行教学质量的分析、评估与总结，努力提高教学质量。（七）实施奖励机制，促进健康发展通过各种渠道募集江华教育奖励专项资金，用于奖教奖学，设师德师风奖、 杰出学生奖和助学金奖。联盟学校所有教师学生都有机

24、会获得所设奖励。第九条 江华教育联盟各部门职能（共八个部门）联盟委员会职能（一）职权联盟委员会为联盟最高决策机构。行使下列职权：1遵照联盟章程，对联盟发展的重大事项作出决策，规范和协调联盟的办学 行为。2. 充分发挥核心学校在联盟内的示范作用，保证核心学校乃至整个联盟在区 域内义务教育的领先地位。3统一指导引领联盟成员学校，充分发挥联盟化办学优势。4统一负责联盟的对外形象宣传，不断提升联盟的品牌效应。5统一协调联盟内成员学校之间的各类教学研究、教育科研、师资培训、学 生活动等教育教学活动。（二）委员会会议 委员会会议是委员会的常设权力机构。会议一般每学期举行一次，由委员会主席主持。经半数以上成

25、员提议，委员会也可以举行临时会议，讨论提议之议题。 临时会议与定期会议通过的决议具有同等效力。（三）委员会表决 对于影响联盟建设发展的重大事项及校务委员会认为有必要的事项，应通过 委员会表决决定。对于一般事项的表决应遵循多数通过原则。如果出现平票，由委员会主席最 终裁定。具有表决权的成员如因故缺席校务委员会会议，可书面委托其他成员表 决。（四）委员会主席职权 联盟实行委员会负责制，委员会主席发挥决策、指导的作用。蓬江区教育局 对于委员会主席的依法行政起支持、保证和监督作用。教职工代表大会参与学校 的民主管理。委员会主席行使下列职权：1. 负责召集和主持委员会会议，若因故不能履行职责时，可授权委

26、员会执行 主席代理。2. 检查委员会会议的落实情况，并向委员会报告工作；3. 负责处理联盟的日常工作。（五）委员会执行主席职权 委员会执行主席负责该成员学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职 权：1. 执行联盟管委会以及上级教育主管部门的决定；2. 实施发展规划，拟定年度工作计划；3. 组织教育教学研究活动，保证教育教学质量；4. 负责学校日常管理工作；5. 联盟委员会的其他授权。（六）任职资格 联盟委员会主席、执行主席及其他管理人员的任职资格需符合国家的有关规 定。教学质量测评中心职能（一）建立联盟学校的教学质量标准体系，完善和优化评价程序。（二）组织对联盟学校教学各主要环节的教学质量进行

27、检查、监督。（三）加强对联盟教育教学相关信息的监控管理；分析联盟学校有关管理部门 提交的各种教学数据、信息等。（四）对教学运行质量进行评估和其他各种单项评估；负责定期、专项的教学 检查工作。（五）协同有关部门做好质量工程建设项目的申报、过程监督、质量评价工作。（六）协同有关部门做好上级下达的对学校教学质量、教学工作各种类型评估 的相关工作。教师发展中心职能（一）注重联盟师资培养。结合各校师资现状，形成联盟“分层培养，整体推 进”的教师培养模式，制定不同层次、不同学科教师发展性规划。（二）强化教师个人发展规划。引导教师制定个人成长计划，并做好指导、检 查、督促工作。（三）积极推进青蓝工程、名师工

28、程。分阶段、分步骤进行名师培养。组织策 划各种形式的青年教师基本功比武，中青年年教师教学评比活动周。（四）落实科研促教工作。聚焦课堂热点难点，形成联盟“教研科研推进方案”， 并组织全面实施。（五）落实首席教师制、教师互派制度，加强结对帮扶工作，促进教师专业化 发展。（六）丰富教师文化，建立联盟学校教师俱乐部，提高教师师德修养，促进教 师身心健康发展。学生发展中心职能（一）根据联盟办学要求，制定学生发展中心发展规划和年度工作计划。（二）研究联盟内各成员学校学生的具体情况，并针对其实情和特点开展学生 活动。充分发挥学科教师特长和学校优势，搞好各种学生活动及其社团组织。（三）成立联盟内部的多种“活动

29、联盟”，由各成员学校定期举办各种活动， 例如：学生、主题实践活动等。（四）建立多种特色的“俱乐部”，整合联盟成员学校的特色学生资源，形成 合力，参加各级各类比赛。（五）设立“联盟特色学生人才库”，掌握特长学生和优秀学生状况，作好特 长学生的输出后续培养工作。学校文化中心职能（一）负责建设传播识别系统、建设理念识别系统、建设视觉识别系统、校园 环境文化打造、研究联盟制度文化、提升各成员学校特色文化。（二）学校文化建设中心人员由联盟委员会安排，在各成员学校选拔成员组成 相对固定的团队。（三）加强国际交流与合作，加强与港澳台地区的教育交流与合作，加强跨文 化教育、国际理解教育，开阔学生的国际视野，增

30、强对异质文化的理解能力、民 族包容意识。（四）联盟内定期举办体育节、艺术节、科技节、外语文化节、汉语周、数学 周。协调管理中心职能（一）规范协调联盟内部管理，不断推进联盟内各项工作的有序开展。（二）联盟设立专（兼）职档案员，统一管理联盟相应档案。成员学校要有专 人负责收集、整理、保存相关档案资料。（三）规范电子政务和文书。由核心学校江华小学草拟统一的电子政务，各成 员学校统一收文、发文和资料的收集。（四）协调各种社会公共关系，处理联盟内突发性的公共危机。家长教师联合会职能（一）制定家长教师联合会章程，完善家校会常规管理。（二）协助联盟学校开展亲子活动、体育文化艺术活动、对外交流活动、实践 体验

31、等活动。（三）参加家长联合会各事务部组织的义务活动。（四）了解学生思想动态，掌握学生对学校管理的意见和看法，积极向联盟学 校反映学生的思想和学习动态，并提出合理化建议。（五）不断完善学校、家长、社区合作开放机制，打造学习共同体。专家顾问组职能（一）协助制定江华教育联盟的战略发展规划。（二）为联盟学校的教育现代化发展提供智力支持。（三）参与联盟建设发展的重大事项的论证和可行性分析。（四）帮助联盟学校总结研究成果附则（一）本章程如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准，并作出相应修 改。（二）联盟其他规则依据本章程制定。（三）本章程经委员会讨论通过，报教育主管部门审批后生效执行，未尽事宜 由委员会修订补充，经三分之二以上委员同意修订有效。（四）本章程解释权归联盟委员会。