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1、龙源期刊网 当代教师必备的素质一一严谨治学作者：赵亚宁来源：新教育时代教师版2016年第31期摘要：严谨治学是处理教师和教学业务之间相互关系的道德规范。教师要想真正承担起 作为思想道德和科学文化传播者的职责，就必须首先提高自己履行这一职责的业务水平，依靠 严谨治学的科学态度严格执教。严谨治学要求每一位教师做到四点，还要做到闻到在先，学业 精湛，在教育教学过程中求真、求精、求实、求善、求美。关键词：严谨治学探索创新严谨治学是处理教师和教学业务之间相互关系的道德规范。所谓严谨是指严密细致；治 学，是指研究学问。严谨治学这一师德规范包含有广泛而深刻的内涵，其中包括树立优良学 风，努力钻研业务，不断学
2、习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教学和科 研水平等，教师要想真正承担起作为思想道德和科学文化传播者的职责，就必须首先提高自己 履行这一职责的业务水平，依靠严谨治学的科学态度严格执教。因此严谨治学要求我们每一位 教师做到以下几点：一、好学不倦，努力精通业务。教师要想搞好教学工作，首先平时必须勤奋学习，不断地进取，而且要精通自己所从事的 业务，我们当今的教育要面向现代化，面向世界，面向未来，这就对教师提出而更高的要求， 教师不要满足现状，好学不倦，勤奋刻苦是为人师者应当具备的基本素质，也是教师创造教书 育人资格的昀基本的条件，要做到好学不倦，就要有志于学，只有志于学才能做到书山有
3、路 勤为径，学海无涯苦作舟”。人生有涯，学而无涯，有志于学才是是好学的动力。韩愈说：“无 贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”教师尽管是闻到在先，但终究不可能是尽善尽 美的，教师更加需要向学生学习，从学生中汲取智慧，用学生中各个方面的可施因素来弥补自 己的不足，以谦逊好学的美德，赢得学生的尊敬。二、把握规律，科学施教。千百年来，无数优秀教师和教育思想家对教育规律进行了不懈的探索，取得了丰富的认识 成果，这是一笔非常宝贵的精神财富，我们要积极吸纳前人的科学认识，同时在前人的科学认 识基础之上还要主动自觉地总结经验，不断提炼自身的新鲜教学经验，如果经验没有自觉提炼 的过程，就只能停留在直觉层面，不能应付事物的变化，所以教师应该主动自觉地分析过程， 然后通过总结经验，并使之上升到规律性的认识，并将这些规律付诸于实践，并且在教育实践 活动中验证并不断完善科学知识，以科学的认识去指导教育实践，即使在教中学，在学中教， 切实做到古人所提倡的教学相长，如果教师缺乏大胆的实践，缺乏教育规律自觉地实践利用， 那么就很难做到把握规律、科学施教。
当代教师必备的素质
