班级学风建设总结（3篇）.doc

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1、班级学风建设总结1.专业思想。cb学是hg的新专业，也是却是最有前途的专业之一。经过一年多的学习，大部分同学对我们所学的专业有了基础的认识，能很好地了解现状，部分在开始阶段不能正确处理自己心态的同学也慢慢接受了现实，对传播学这个专业也产生了一定程度上的认同，发觉到本专业的前景还是光明的。本专业的特性决定了我们的学习不能局限于课堂上面大量提取的精华理论知识，所以很多同学在平时都能主动去附近的世界寻找记录新闻，以此锻炼自己的能力。2.学习目标方面。总的来说，在经历过很多波折与迷茫之后，大家都有自己明确的学习目标，而且部分同学的目标甚至不是本专业的。对自己的专业充分信任的同学就花费适当的精力在专业相

2、关知识方面，做出相应的努力。而把未来寄托于其它专业的知识的同学则尽力在维持好本专业成绩的同时分配出时间来处理能使自己得到第二个学位的课程上。大家都能正确根据自己的特点确定合理的学习目标并根据其制订正确的方法。关于以后班级整体的学习规划，首先是要帮助目前没有明确学习目标的同学找到正确的方向，辅助虽然有学习目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心，做到一部分人先明确目标先进起来，然后由先明确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学，最终达成共同先进。3.引进现代化的班级管理模式，结合本班同学相对个体能力比较强的特点，把管理工作合理地有针对性地分配给相应方面的班级干部。明确各班委的权利范围，

3、绝不越权行事。运用现代化的沟通交流工具，在管理层范围内讨论研究大部分问题，再把结论告知其余同学，在保持高效率低消耗的同时，维持班级的正常运转，维护班级内部的稳定与统一。4.对于老师的评价。这个评价的程度主要和老师所教授之课程相关联。大致表现为对课程期望较高但老师相对较弱的，自然存在怨言。而同学们自己不是很重视的课程，则老师教授水平如何也无关紧要。总的来说，本班同学皆可摆正心态，把一切不正确运转事件之原因归结为自身，而不是客观条件限制。班主任方面，由于本学期有她的课程，故与其接触相对上学年有所增加。该老师基本能够很好地完成其本职工作，积极与学生交流，先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。总的来说，中规

4、中矩，无特别之处。5.班风建设方面，目前未发现重大问题，大部分同学以学习为重，积极投入到丰富多彩的大学学习生活中，颇乐不思蜀。虽然有部分人等无法正确处理好学习与个人爱好的关系，但完全不会影响到班风，所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。且“学习与否”基本是由天生智力因素及个人成长经历所决定，并不是一般简单思想教育所能解决的，所以不必分配过多精力这个等级的存在上面。6.学术研究方面大家还是相对积极的。从踊跃组队参加srp就可以看出，还有部分同学同外班同学联合组成团队，更促进了班级之间的交流与协作。大家都能认识到参与此累活动能对自己多种能力的提高起到一定程度上的帮助。只是由于各种

5、条件的限制，选择的课题有研究价值与否还有待商榷，但至少有参与到这些活动中来锻炼自己的意识，已经很能够说明问题了。至于挑战杯，因为去年的srp通过项目不是很多，且由于闲置时间过长，部分同学热情丧失，没能很好地参与，比较遗憾，期望明年能有所突破。综上所述，本班级班风整体在平稳有序地沿着一条合理规范的道路进步，且必将在不久的将来取得一定程度上的突破。以上。班级学风建设总结（二）现对本班学风建设情况做出以下总结：一、充分利用班级宣传栏、班级QQ群、班委成员QQ讨论组等宣传媒介，加强宣传，为学风建设活动营造良好的舆论氛围。二、每周组织召开一次班委会、班会，对前期工作进行总结，挖掘出其中的不足和缺点，为后

6、期班级工作的开展制定改进方案，并做好班委会、班会记录。三、全体学生积极参与班规班纪的制定，规范学生行为习惯。附：_级_班规班纪一、学习类（一）端正学习态度，掌握正确的学习方法2.禁止在早读课、课堂上、自习课、晚自习睡觉、玩手机、闲谈或交头接耳。3.课间禁止大声喧哗、追逐打闹。4.早读课大声早读，如果犯困自觉站立醒觉。5.按时独立自主地完成老师布置的作业，做到不抄袭、不糊弄并及时上交。6.自觉遵守纪律，提高自主学习能力和学习效率，努力创造优良的学习环境。（二）遵守课堂纪律1.不迟到、不早退、不旷课，进入教室手机应关机或调成振动、静音。2.课堂上不睡觉、不交头接耳、不收发短信、不打电话、不听音乐、

7、不吃东西。3.上课认真听讲、记录笔记，积极思考、勇跃发言。5.不得以任何方式扰乱课堂秩序、影响教师授课和其他同学听课。6.原则上自习课不准讲话，若真因学习需要在经允许的情况下可小声讨论。（三）遵守考试纪律，杜绝考试作弊行为1.不得在考场内外逗留、议论、喧哗。2.严格禁止考试作弊，做到为人处事诚实守信。（一）思想道德方面1.团结互助、关爱他人、热心助人、共同进步。2.服从管理，不得以任何理由阻碍、影响学校管理人员正常管理，更不得顶撞、威胁、辱骂、殴打学校管理人员。（二）行为习惯方面1.着装要文明得体。不卷裤腿、披衣、趿鞋、敞怀、光脊背、穿背心、穿拖鞋、着便短裤等进入教室、图书馆、办公室、礼堂、大

8、学生活动中心等公共场所。2.养成良好的卫生习惯。注意个人和教室卫生，禁止乱扔垃圾，垃圾入篓，不随地吐痰。3.遵守公共道德。异性交往要做到自尊、自重、自爱，在教室内，男女生交往不可过分亲密。4.讲究语言文明。A.说话注意场合分寸，讲普通话，使用礼貌用语,做到谈吐文明，不说脏话;B.不得谩骂、讽刺、挖苦、取笑他人。5.文明行为习惯。A.禁止在教室内吸烟、吃早饭或其他气味较重的食品;B.禁止打架、斗殴、赌博或酗酒。6.遵从交往礼仪。B.路遇师长应问好致意。7其他A.服从辅导员、班助和班委的安排，努力增强班级凝聚力，团结合作，共同奋进;B.班委成员应严于律己，尽职尽责。三、宿舍类（一）加强宿舍管理1.

9、必须在学校规定的宿舍楼关门时间之前回宿舍就寝。2.不得擅自夜不归宿，不准外出看通宵电影及在其他娱乐场所过夜。3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影响他人学习、休息的事情。4.严禁异性及外来人员进入宿舍，严禁在宿舍留宿他人。5.严禁在宿舍生火做饭，聚餐联谊。（二）注意宿舍安全1.离开宿舍或休息时应锁好宿舍门，尤其是最后一个离开宿舍的同学。2.自己钱包、手机等贵重物品不要随意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“顺手牵羊”。3.自己箱子、抽屉等要及时上锁，防止失窃。4.不要在宿舍内使用电炉、电饭煲、热得快等禁用电器，不在宿舍内使用明火。（三）遵守宿舍行为规范和生活准则2.有共同的寝室生活理念和有集体荣誉感，

10、不做与寝室生活理念背道而驰的事。3.多承担寝室生活中涉及的责任和义务，珍惜室友间的情感，不要做违背或有损室友之间友谊的事。4.多做换位思考，不做因一己之私而影响室友学习和休息的事。5.多与室友沟通和交流，多为他人提供有价值的信息。6平和礼让，不要对室友趾高气扬或冷嘲热讽，不要在室友间拉帮结派，孤立他人。7.珍惜他人劳动成果，保持个人和公共卫生整洁。（四）搞好内务卫生1.被子、枕头摆放整齐，床铺平整无杂物。2.卫生间洁净无异味，洗漱间物品摆放整齐，洗漱台及地板保持洁净。3.地面、墙壁要保持干净，保持宿舍内空气清新。5.垃圾袋无堆积，桌椅摆放整齐到位（放置于写字台下）。6.写字台台面整洁，书橱架书

11、本摆放整齐，无灰尘及堆积、悬置易碎、易砸伤物件。四、通过组织召开主题班会：大学里，有这样一群人。同学们明确了学习目标，端正了学习态度。六、严抓课堂考勤，严格执行宿迁学院考勤细则，强化落实情况。通过组织召开班委会讨论研究请假制度并在班会上宣读，严格控制学生请假次数。就有关指纹考勤，截止_月_日本班同学指纹考勤次数如下：七、加强“宿舍集体建设”，安排班委加大对每周三下午的全院宿舍卫生大检查的监督力度，不定期检查周末学生夜不归宿情况。为创建文明宿舍，对生活委员和宿舍长进行扩权，杜绝不和谐现象发生，让学生宿舍成为学风建设的重要窗口，充分发挥班委成员的模范作用及引领作用。班级学风建设总结（三）为了全面贯

12、彻落实我院学生工作“以生为本”办学理念，更好的开展学风主题教育活动，加强班级建设工作，我系领导深入学生班级、宿舍，注重在班风、学风、基础文明、组织纪律、文体活动等各个方面正确引导学生，结合地震科学系的专业特点，制定班级目标管理责任制，实行工作考核制度，进行量化管理，同时开展丰富多彩的各类活动。在一年的工作中，我们的班级建设工作推出了一系列新举措、新方法，并取得了一定的工作成绩，现总结如下：一、班委会建设：班委会作为一个班级的核心，是班级管理的主要力量。为了加强班委会在班级建设中的核心力量，充分发挥班委会的主要作用，在组建班委会成员时，广泛征求同学意见，对一些水平高、工作能力强、同学信任的同学进

13、行了评选经过一个时期的适应和熟悉之后，于每学期伊始，召开班会，对新组建的班委进行了全面评选。通过一系列的评选，充分发挥了广大同学们的民主性，调动了广大同学的积极性，使被选出来的班委会更能得到同学们的拥戴，便于以后更好的开展工作。各班班委能够以身作则，身先士卒，紧密团结同学，带领广大同学们积极完成学校和学院分配的各项任务。另外，积极组织同学参加了党课的学习，加强了马克思列宁主义理论教育，提高了同学们的思想觉悟和政治理论水平。针对新生的一些特点，集中组织_级的班委会成员进行素质拓展培训，提高了组织能力和业务水平，在迎评促建的活动中表现良好。班风和学风的形成打下了坚实的基础。二、班风建设：良好的班级

14、风气是同学们搞好生活和学习的有力保障。为形成一种积极的、向上的良好班风，班委结合党课，并学习了“”的文件精神、中国梦。定期召开主题班会，对国内外重大时事进行讨论，开展爱国主义教育。同学们纷纷表示要努力学好科学文化知识。坚决抵制反动迷信思想进入校园，维护社会的团结与稳定。为培养同学们的集体主义观念和团结互助的精神，增进班级的凝聚力，班级间开展各类活动，同学们积极参加，在活动中充分展示自己的才华，增进了彼此之间的了解，加深了同学之间的友谊，使班级同学之间更加团结。通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣誉感的形成，如_年团日活动比赛中同学们都能以班级为荣，主动为班级争荣誉。在学校组织的各项活动中

15、，我系同学奋勇争先，取得了良好的名次，为学院和班级争得了荣誉。在校运会上我院健儿取得了良好的成绩，这些都是同学们集体奋斗的成果，是集体主义的有力体现。各班在利于大团结的前提下，自发地举办了各种联谊活动，交流思想和感情。学院为使_级新生尽快适应大学生活，组织了学习座谈交流会，加强了学生学习的动力，形成了良好的学习风气，在今后的学习中，我们要继续巩固和发扬这种积极向上的学习气氛。三、学风建设：培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，形成一股浓重的专业学习氛围是我们学风建设所要达到的目标和我们努力的方向与指导思想。为形成这样一种好的学习氛围，如开展地质技能大赛、兴城实习成果同时，利用在教学楼里的宣传展板，向同学们介绍地震形成原理的专业基础知识、专业发展方向和发展态势，让同学们紧紧跟上信息时代快速发展的脚步，提高对计算机科学与技术的兴趣，形成一定的理论知识体系。同学们通过学习，加深了对理论知识的理解，为将来投身社会打下基础。看过“班级学风建设月总结”的人还看了：第9页共9页