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1、 实中城乡结对共建工作三年规划撰写人：_日 期：_实中城乡结对共建工作三年规划根据市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见精神，我校自xx年xx月开始，与沈高初级中学结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，制订xx年结对共建工作规划如下。一、指导思想以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。二、共建思路1明确共建工作
2、重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建双方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。2确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。3突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校双方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。三、具体措施1领导结对。组织共建双方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建双方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及
3、教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。2教师结对。发挥我校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。3学生结对。开展共建双方学校学生的交流与协作，选择我校部分学生与共建学校学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生“到共建学校上课”、“寒暑假综
4、合实践活动”等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。4特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流，共建学校通过在校园艺术节、英语节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。5教科研活动交流。以我校特色教科研活动为载体，在“三高课堂研究”“课堂观察”“英语沙龙”等活动过程中邀请共建学校参加，提高教师教学水平和研究能力。6教师互派和干部挂职。结合学校实际情况，共建时间内，派出部分教师全职支教和干部全职挂职。邀请共建学校派骨干和有培养潜质的年轻教师来学校上挂锻炼。7校际资源共享。每学期确定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验
5、，以利于相互学习和借鉴。在学校网站专栏中增设“城乡共建”板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。四、保障措施1加强组织领导学校成立结对共建工作领导小组，负责共建工作的规划制定、过程监督、评价考核、经费保障等。城乡共建工作领导小组：zzz领导小组下设办公室，具体负责工作落实。组长：z组员：zz2加强过程管理（1）结对共建学校工作一学期一总结，参与教师都要做好活动记录以及相关资料的搜集、整理与保管。（2）学校建立结对教师档案，明确指导教师和被指导教师各自的职责，进行全程管理。（3）学校每学年召开一次结队共建交流研讨会，并就此项工作进行总结。五、三年工作安排xx学年1共建双方学校领导见面，座谈商讨共建
6、工作三年规划及xx年共建计划。2共建双方学校管理人员互访参观学习。3共建双方教师互相听课交流。4参与共建学校派骨干或青年教师来实验学校挂职学习。5市实验学校送课下乡。6开展共建双方校际间学生互派交流活动。7学年帮扶工作考核、总结。xx学年1. 共建双方学校领导见面，座谈、交流共建三年规划落实情况及xx年共建计划。2. 共建双方学校管理人员或教师互派挂职锻炼一年。3. 共建双方教师互相听课交流。4共建双方学校教师同课异构活动。5开展共建双方校际间学生互派交流活动。6学年帮扶工作考核、总结。xx学年1. 共建双方学校领导见面，座谈、交流共建三年规划落实情况及xx年共建计划。2. 参与共建学校派骨干或青年教师来实验学校挂职学习。3. 共建双方教师互相听课交流。4. 开展共建双方校际间学生互派交流活动。5. 市实验学校结对共建联盟学校素质教育成果展示暨共建工作总结大会。6学年帮扶工作考核、总结。第 6 页 共 6 页
实中城乡结对共建工作三年规划
