教育教学工作总结标准（三篇）.doc

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1、教育教学工作总结标准_第一学期，已经结束，我校在各级领导和家长朋友的大力支持和深切关怀下，顺利完成本学期的各项工作，本学期，我们坚持_基本原则，认认真真，踏踏实实，爱岗敬业，无私奉献，全体教师和领导紧密配合形成一股强大的教育教学回流，赢来了一个可喜的突变。回顾过去的一学期，不仅有淡淡的忧愁也有淡淡的喜悦。我由于到次校任教不久，对学校的各方面工作以及状况不太清楚，造成工作思路稍乱，故而不能按原计划完成。要想提升本校成绩，既要了解教师又要有足够的教学条件，为此，我非常犯难。本校教师，绝大多数都是一些代课教师，他们都是从本村聘任的水平不一、素质不等的中青年妇女，还有一名即将一年要退休的老教师，这些条

2、件不等教师，多年在本校任教，没有功劳也有苦劳，多年来次校在教学和建设上从来没有大的改变，唯独一名正式中青年教师在本校成绩较有显现，不过他们都是传统的老教学方法教育孩子、传授知识。因为次校向来就很偏僻，反正没有检查的可能，只要能看好孩子不乱跑，上课不说话，会听写课文生字，会读读课文就是一堂课了。新时代的教学方法跟他们却是对牛弹琴，即便是讲师送到耳边也无济于事。为此造成学生的学习方法古老而陈旧，初到次校对于从中心校调任而来的我来说，要想教好这里的学生甚是困难，所以面对自己遇到的困境，浮想联翩。于是下定决心，改变传统教学方法，尝试新的教学理念。要求教师慢慢适应新的教学方法，改变思想态度，以及工作作风

3、，几个月过去了，为了解情况，就有了针对全校进行单元考试，每月考试，期中考试，期末考试的尝试。结果学生成绩都是_多分、_多分，就连全校最好教师班级成绩也是平平淡淡，可叹啊。这多年沉淀的教育方法和教学手段要我一下子扭转乾坤却是何等的艰难。尽管如此，但我还是要想方设法改变古老的传统教师观念、学生观念，引领他们走向新时代的教学领域和学习天地，我把学校一直没用的一体机开通，也把学校没有的教学设备买齐，（电视、音响、音柱、evd，）给老师学习带来了很大的方便，即便是不外出学习，也能看到全国著名的专家、学者讲课，哪怕是收益甚少也值得付出，为搞好教育教学工作，我制定了教学计划，要求教师每礼拜互相听一次交流课，

4、写一篇交流反思。要求教师面向全体学生批改作业，决不能戴着有色眼镜看待学生，做好后进生工作，协调好家长工作，管理好自己的班级，上好自己的课，严格要求自己，做一名真正教师风范。其次，要求教师不迟到不早退。尽管老师们一贯的懒散、不主动，但我坚信“辜负不负有心人”，慢慢的大部分老师能够适应，个别教师仍然存在恶习。但我知道，这沿袭下来的坏习惯，针对某人来说，是无法治愈的，毕竟是多年的老教师了。工作上，我实行分工合作的方法。教研、安全、卫生、等，各负其责，各尽其能。教师不仅如此，我所教的班级也是如此。对于我们农村学校来说，教师非常紧缺，每一位教师都是包办，作为全校的一家之主我，不仅管理全校工作，而且还要上

5、好每一节课，并且又是班主任，可是，一旦开会，班级就要停课，如果再有教师请假，又要停课俩个班级，有时候，其他教师请假，我就要照看几个班级，因为我是校长，一定起到带头作用，别人能请假，自己决不能请假，尽管事情很重要也要坚守岗位。我的所作所为都被村民看在眼里记在心底。这，日复一日年复一年的循环工作，我们不但没喊过累，而且始终如一，尽管成绩不太理想，可是我们的精神甚是惊人啊。有时候，我开会回来，中心校领导都要布置一堆任务，有时候，就在上课期间，就接到中心校许多通知，本来是上课时间，中心校的任务何时完成。白天，除开会时间外，每时每刻都给孩子上课，根本没有时间去做中心校布置的任务，有时候，上级领导的任务非

6、常重而且时间紧，常常忙的顾不上吃饭，放学之后就做，更多的是常常把工作带回家晚上去做，有时候忙到深夜，还完不成，就次日凌晨在完成，有时候，开会难免耽误给学生上课，所以，我都要坚持每天下午给学生不一节课，不论耽误还是不耽误课。一年下来，面容憔悴了许多，身体消瘦了许多，为此也曾偷偷的流过泪，但，从来没有对人说过，此地的调任毕竟是我自己的选择，但也决不能因此而气馁，我要坚强的走下去，完成各级领导交给我的任务。就这样我和老师们艰苦奋斗了整整一年，我校在全乡抽考中的成绩较去年提升_个等级。这，来之不易的进步啊。我非常珍惜老师们共同努力的结晶，于是，给老师们进行了从未有过的奖励。可是，成绩提高了，但学校建设

7、却是我心头的一块绊脚石。刚来次校，跃入眼帘的却是鹤立鸡群的排排危房，墙壁裂痕里能看到对面的物体，甚是吓人，可是孩子们依旧在这里读书、写字。老校长一直坚持了许多年，却无力拯救。面对此情此景，我的心像悬挂在高空的水桶七上八下，时刻不能平静，为此想尽一切办法，决心改造危房。经过一段漫长的煎熬，在各级领导的带领下，在各级领导的深切关怀下，我们不分昼夜的努力，终于实现我们的愿望。将危房拆迁，如今正在建设中。现在唯一棘手的问题却是：没有办公室、没有围墙、没有集中的教学环境，但是，尽管难度很大，我们还是依然做好各自的工作，上好各自己的课。转眼间，一学期已经过去，驻足回首，我们“倡师德，抓常规，重建设，齐心协

8、力抓质量“展望明天，定会“沐春风，求发展，与时俱进谱新篇”。我们坚信有各级领导的正确引领和深切关怀，有全体教师的团结奋进和勤奋，明天一定会更美好。教育教学经验工作总结我自参加工作两年来工作来，能够自觉遵守各项教育法规，刻苦钻研，虚心求教，勤勤恳恳教书，兢兢业业育人，累并快乐着。下面我对自己两年工作进行回顾和总结，希望能从中汲取到经验，认识到不足，以便提升个人素质，促进个人专业化不断成长。一、工作从“心”开始我充分认识到自己工作的意义；我是在为“变人口压力为人才优势”献一份力；为培养合格建设人才而努力。由于思想上认识到位，安贫乐教；忠诚_教育事业，热爱本职工作，通过各种途径自觉学_的路线、方针、

9、政策，使自己不落伍于社会，积极参加社会公益事业，并把社会新思潮渗透到教学中去；在社会上树立人民教师光辉形象。有人说只有“爱”了，才能有行动，才能有目标，有用不完的力量。二、教学相长自从踏上三尺讲台，成为一名教育战线新战士以来，我在教学中是精益求精。我先向老教师学经验，再向同龄人探讨教法，后向年轻教师请教新思路、新信息，自订了语文报、作文报；认真备好每一节课；上好每一堂课。积极主动地听有经验教师上课并邀请有经验教师听自己的课，将别人的好意见、好思路、好做法，用在自己的教学1中。在授课时，更注重学生主体作用的发挥，注重师生互动，沟通师生、生生、学生与课本的联系与交流，讲究学习语文过程，讨论学习语文

10、的感受，讲究综合素养的提高。教学中更_学习中的薄弱者，我真心向他们学习其身上的闪光点，不以班主任与语文老师的身份，以朋友身份谈心。从交流中互动，学习到许多我忽略的或不曾注重的知识和道理，那既是一个视角，又是一颗心的感悟；我爱他们，他们感受了；直到他们说：我喜欢语文和语文老师，也就是我教学的成功。三、教学艺术在课堂上升腾课堂教学是教育教学的主渠道，随着素质教育的推进，对教师特别是中年教师是一个很大的挑战，给语文课堂多点_，多点欢乐，多点精彩。有生命的语文课堂，老师不单要备课程标准、备课文，还要备学生，备课堂上的变数，留有课堂生命空间。利用多媒体引入教学课堂，利用好有限的_分钟，并进行好语言的阅读

11、教学，处理好学生、教师、文本之间的对话；构建开放的、发展的、生成的课堂；还主角给学生，培养学生独立阅读的能力，注重情感体验，通过丰富个人积累，形成良好的语感，由知识教育形成养成教育。四、用“爱”呵护学生成长教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业。身教胜于言2传，而语文教学的思想素质的提高是教学重难点。教师面对的是感情丰富的青少年，作为班主任兼语文教师，做好学生思想工作至关重要，不仅要细致周到，而且要注意方式、方法。教师要有个博大的心胸，无私的情怀，向对待自己孩子一样对待每一个学生。青少年可塑造性大，随意性也大，但他们情感真切，只要教师真心实意地，情真意切地以心换心，他们会有感觉的。五、完

12、善自我我们要树立终身学习的观念，加强业务进修，进行教学研究。“教到老学到老”是我始终不渝的信条。只有学习新知识，不断提高业务水平，充实自己，才能更好地搞好教学，才能满足学生不断增长求知欲。也只有不断地获取新知识，才能适应日新月异的现代教育发展，每次的继续教育都使我受益匪浅。平时业务学习和教学探索，主要是尽可能多地阅读语文教育类杂志，语文天地、人民教育和一些相关书籍，并对阅读的新书进行摘录、整理归类，并用在语文教学实践中。其次积极主动参与校内外公开课教学和教研活动，取人之长补己之短，逐渐形成适于本地区教育教学的有个人特色教学素养。最后，利用业余时间，致力于教改探讨，和同行交流教学体会，探讨教改方

13、向和方法，积极撰写教研论文，同时定期与教育对象主体学生进行课堂教法探讨。3回想过去，心潮澎湃；展望未来，我信心百倍。我两年如一日，孜孜以求，矢志不渝，为党和人民的教育事业辛勤地耕耘着，奉献着，以平身所学，全力以赴，以苦为伴，安之若素。“红笔批岁月，白笔描春秋”。我看到一批批学生健康成长，走向社会，成为新一代的有用之才，感到无虚度此生，找到自己存在的社会价值。教育教学工作总结标准（二）井王小学_年_月井王小学教育教学工作总结_学年度上学期本学期的教育教学工作即将结束，回顾本期的工作，是忙忙碌碌、紧紧张张而又平平凡凡。为了使学校教育教学工作更加规范、科学，我们从各方面注重教育教学工作的可操作性，规

14、范管理，成效显著。现将本期的教育教学工作总结如下：一、领导班子工作务实、勤奋、创新我校班子成员在本学期尤为重视勤奋、务实、创新。定期召开校委会议，每期有不同的工作内容和侧重点，工作重点始终放在以“教学为中心，坚持五育并举，全面推行素质教育”的实施上。坚持政治、业务学习，提高认识，更新观念，增强政治、业务素质和执教能力，办让人民满意的教育。为充分调动教师的工作积极性，本期召开了两次教职工_会，畅所欲言，并请大家对校委会成员及学校工作提出意见或建议。相互沟通、了解，促进班子成员和同志之间的和谐一致，促使教育教学工作的不断提高。二、全面开展各项活动，加强常规管理，向管理要质量1、德育为首，育人为本。

15、开展丰富多彩的德育教育活动，如：诚_育、责任教育、挫折教育、“五讲、四美、三热爱”主题队会、“三讲两实践”教育活动，加强小学生日常行为规范和心理健康教育，把学校教育、社会教育、家庭教育有机结合起来，让每个学生做合格的小公民、优秀的小学生、父母的乖孩子。2、抓校本教研，以音乐、美术、品德与生活为主，用新课程标准的要求去尝试，用新理念去指导，搞好校本教研工作。每位试验教师认真钻研，从教学实际入手，在全校范围内开展了两次示范课教学活动，让新课程走进每位教师的内心。3、为了提高全校教师的教育教学工作能力及现代化教学手段的运用能力，每期坚持两次“电教评优课”活动，严格按说课讲课评课课后反思等环节规范教学

16、全过程。达到相互学习，取长补短，共同提高的目的。4、加强体、卫、艺工作的管理及活动的开展，把素质教育落到实处。在坚持开展正常的体、卫、艺教育教学活动的基础上，对全校学生进行了体质检测。对学生进行如何预防传染病的讲解教育，为艾兹病患者奉献自己的爱心捐款等活动，培养学生的卫生防范意识。开展手工制作、科技制作、歌咏比赛等活动，丰富学生的课余生活，也陶冶了学生的审美情操。5、在抓好各项工作的同时，更注重学生文化素质的培养。开展了作文竞赛、数学竞赛、手抄报比赛、书法比赛、爱我校园征文比赛等活动。三、重视与家长的沟通、联系，赢得家长对学校教育教工作的支持。我校一直重视与家长的沟通及联系，成立了家长委员会。

17、本期召开了两次家长会，和家长协商解决学生的学习、生活、做人等方面的事宜，效果良好。学校、家庭、社会同抓共管，营造良好的教育氛围，携手育人，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格的_接班人。四、教师队伍建设我们始终坚持每周一、三的政治业务学习不动摇。学习教师职业道德规范、义务教育法、教师法等教育法规政策，学习新课程理念，学习英模、先进等。广泛开展活动，树立师德典型，评选校内师德标兵，向标兵学习。同时在工作之余大力支持教师业务进修，发展继续教育，补偿教育的力度，加强对新课程师资的培训工作。五、普及实验教学工作本期在各级领导的指导、督察下，我校进一步切实推进实验教学工作，积极推行素质教育，重视学生全面

18、发展，狠抓实验教学常规管理。一方面完善部室建设，另一方面_各种形式的培训、学习、比赛等活动，深入开展实验教学工作，取得了较好的成效。为“普实”验收打下良好的基础。六、远程教育我校远程教育制度健全，管理规范，使用率高，资料齐全，受到县领导的好评。在检查中名列前茅。七、创卫健康工作我校的创卫健康工作成绩比较显著，全镇的现场会在我校召开。总之，本期我校的教育教学工作扎扎实实，教学质量稳步提高，各项工作取得了一定的成绩。在以后的工作中我们将再接再厉，不断前进，争取更好的成效。井王小学教育教学工作总结_学年度上学期井王小学_.1井王小学教育教学工作总结_-_学年度第二学期井王小学_年_月_日井王小学教育

19、教学工作总结_-_学年度第二学期本学期的教育教学工作即将结束，回顾本期的工作，是忙忙碌碌、紧紧张张而又平平凡凡。为了使学校教育教学工作更加规范、科学，我们从各方面注重教育教学工作的可操作性，规范管理，成效显著。现将本期的教育教学工作总结如下一、认真抓好教学常规工作。1、制订切实可行的计划。开学前，根据上级的工作要求，结合学校实际，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划。教师再根据实际情况制定个人教学计划。各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校教学、教研活动的有序进行。2、讲求实效作好作业布

20、置和批改各教研组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记。数学组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习，一年级还结合数学实践活动课的需要，设计了制作拼图等实践作业；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。3、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在

21、以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。二

22、、积极开展校本培训1、开展各种学习，加强教师理论修养、陶炼师德学校积极_教师参加、学习各种师德知识，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。2、开展“读书”活动。读书活动主要是通过丰富多彩的课外阅读，激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。在活动中围绕着自己的主题发挥_的力量，每个教研组推荐老师上课，上课后教研组结合教师的自我反思，进行教研小结。同时，注意引导教师思考和探索教学与评课过程中的同伴互助与合作。3、开展听课评课活动一学期以来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听公开课等。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教

23、研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。4、开展师带徒、同伴互助活动。我校年轻教师居多，为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况积极开展师带徒、同伴互助活动。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。5、开展论文、教学设计、电脑制作等评比系列活动。论文、教学设计、电脑制作等撰写或制作既能有效提高教师的理论素养，又能促进教师由经验型向多样型转化；而评比则有利于激励，有利于导向。总之，本期我校

24、的教育教学工作扎扎实实，教学质量稳步提高，各项工作取得了一定的成绩。在以后的工作中我们将再接再厉，不断前进，争取更好的成效。井王小学教育教学工作总结_-_学年度第一学期井王小学_年_月_日井王小学教育教学工作总结_学年度上学期本学期的教育教学工作即将结束，回顾本期的工作，是忙忙碌碌、紧紧张张而又平平凡凡。为了使学校教育教学工作更加规范、科学，我们从各方面注重教育教学工作的可操作性，规范管理，成效显著。现将本期的教育教学工作总结如下一、认真抓好教学常规工作。1、制订切实可行的计划。开学前，根据上级的工作要求，结合学校实际，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划。教师再根据实

25、际情况制定个人教学计划。各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校教学、教研活动的有序进行。2、讲求实效作好作业布置和批改各教研组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记。数学组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习，一年级还结合数学实践活动课的需要，设计了制作拼图等实践作业；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。3、课堂教学坚持以学生为主体，

26、教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规

27、章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。二、积极开展校本培训1、开展各种学习，加强教师理论修养、陶炼师德学校积极_教师参加、学习各种师德知识，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。2、开展“读书”活动。读书活动主要是通过丰富多彩的课外阅读，激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。在活动中围绕着自己的主题发挥_的力量，每个教研组推荐老师上课，上课后教研组结合教师的自我反思，进行教研小结。同时，注意引导教师思考和探

28、索教学与评课过程中的同伴互助与合作。3、开展听课评课活动一学期以来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听公开课等。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。5、开展论文、教学设计、电脑制作等评比系列活动。论文、教学设计、电脑制作等撰写或制作既能有效提高教师的理论素养，又能促进教师由经验型向多样型转化；而评比则有利于激励，有利于导向。总之，本期我校的教育教学工作扎扎实实，教学质量稳步提高，各项工作取得了一定的成绩。教育教学工作总结标准（三）一学期已经过去，驻足回

29、首，我们倡师德，重常规，齐心协力抓质量;展望明天，定会沐春风，求发展，与时俱进谱新篇。我们坚信：有各级领导的正确引领和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好。_-_学年度第一学期的教育教学工作即将结束，本学期，我校在上级的领导、关心和支持下，在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下，以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展的理念;坚持按照常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育有序的工作思路，稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以构建和谐学校为目标;以强化三个常规和目标管理为手段，以教

30、育改革为动力，以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证等方面狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期，现总结如下：一、以德育为先导，推动规范化建设。1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校_员开展以先进性教育为动力，加强_凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人第16页共16页