建筑行业概况PPT课件

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1、Project CostProject Cost工程造价行业概况工程造价行业概况v 工程造价专业新生入学没几天，学生不太明白：工程造价专业新生入学没几天，学生不太明白：业主、设计院、业主、设计院、施工单位、质检站、监理、造价咨询施工单位、质检站、监理、造价咨询都是干什么的，于是问专业都是干什么的，于是问专业课老师，老师想了想，开玩笑的回答大家：课老师，老师想了想，开玩笑的回答大家：业主业主就象学校校长、学院院长，什么也不干，整天到处开会，背就象学校校长、学院院长，什么也不干，整天到处开会，背着个手到处走动光知道训人。着个手到处走动光知道训人。设计院设计院就象系主任，思想保守，表面上懂很多，老是

2、修改教学方就象系主任，思想保守，表面上懂很多，老是修改教学方案，烦死我们这些专业课老师了。案，烦死我们这些专业课老师了。施工单位施工单位就象你们班长、团支书、学习委员，整天傻干活，忙里就象你们班长、团支书、学习委员，整天傻干活，忙里忙外忙外（此时班长、团支书、学习委员傻眼（此时班长、团支书、学习委员傻眼.）。）。质检站质检站就象辅导员，处处看你们不顺眼，整天找你们的迟到、旷就象辅导员，处处看你们不顺眼，整天找你们的迟到、旷课、不点到的麻烦。课、不点到的麻烦。学生又问：还有学生又问：还有监理、造价咨询是监理、造价咨询是什么呢？什么呢？监理监理就像你们班主任，说是监督你们的，其实啥也不干，一天到就

3、像你们班主任，说是监督你们的，其实啥也不干，一天到晚上见不到人影，白拿工资，没事还教训你们！晚上见不到人影，白拿工资，没事还教训你们！造价咨询造价咨询就是你们班生活委员。就是你们班生活委员。学生顿时理解各单位及关系，夸不愧为专业课老师。学生顿时理解各单位及关系，夸不愧为专业课老师。关于工程造价关于工程造价1社会、行业、专业背景2专业技术与培养目标3工程造价就业方向4工程造价的含义工程造价的含义工程价格。即为建成一项工程，预计或实际在土地市场、设备市场、技术劳务市场，以及承包市场等交易活动中所形成的建筑安装工程的价格和建设工程总价格。工程造价工程造价含义在建筑市场通过招投标，由需求主体投资者和供

4、给主体建筑商共同认可的价格。关于工程造价1社会、行业、专业背景社会、行业、专业背景2专业技术与培养目标3工程造价就业方向45社会、行业、专业背景社会、行业、专业背景6工程造价专业社会背景工程造价专业行业背景工程造价专业设置背景工程造价专业社会背景工程造价专业社会背景 统计资料表明，从中长期来看，根据我国经济和社会发展总的趋势分析，建筑业仍将是具有广阔发展前景的产业。建筑业呈现出广阔的发展前景，对建筑类人才的需求急剧增长，通过实际调查也表明：建筑企业普建筑企业普遍需求工程造价专业遍需求工程造价专业高职人才高职人才。社会、行业、专业背景社会、行业、专业背景8工程造价专业社会背景工程造价专业行业背景

5、工程造价专业设置背景工程造价专业行业背景工程造价专业行业背景 目前我国拥有的80-100万工程造价管理人员中，只有1/3左右具有大专以上学历，由工民建、财经、管理类等专业改行而来，知识面单一，缺乏工程技术与工程管理的专业理论知识，过分依赖政府的指令性文件，企业定额观念淡漠，不能有效地利用现代化手段进行信息管理，使造价管理信息化、数字化，难与国际接轨。社会、行业、专业背景社会、行业、专业背景10工程造价专业社会背景工程造价专业行业背景工程造价专业设置背景工程造价专业设置背景工程造价专业设置背景 随着我国现代化建设的深入发展，机械、电子等产业从业人员平均为18%18%，而在建筑业近500500万万

6、的从业人员中，技术与管理人才仅占从业人口的9%，缺口近14401440万万。目前，我国高校中开设建设类专业的院校290余所，以现有人才供给能力也需近2020年年方可满足市场需求。关于工程造价1社会、行业、专业背景2专业技术与培养目标专业技术与培养目标3工程造价就业方向4专业技术与培养目标专业技术与培养目标13职业资格证书专业核心技术与价值链专业培养目标人才培养模式岗位技能描述核心技术价值链核心技术价值链专业核心技术及核心技术价值链专业核心技术及核心技术价值链建筑技术建筑技术经济知识经济知识管理能力管理能力工程造价理论、工程造价理论、具有建筑具有建筑识图和制识图和制图能力图能力掌握工程掌握工程经

7、济及有经济及有关经济法关经济法规知识规知识掌握工程造掌握工程造价控制、招价控制、招投标与合同投标与合同管理等方面管理等方面知识知识掌握工程识掌握工程识图、算量、图、算量、定额、计价定额、计价规范的基本规范的基本理论及具体理论及具体应用应用专业技术与培养目标专业技术与培养目标16职业资格证书专业核心技术与价值链专业培养目标人才培养模式岗位技能描述培养目标培养目标p 具备扎实的数理化理论知识基础具备扎实的数理化理论知识基础p 具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识p 掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段p

8、 获得造价员的基本训练获得造价员的基本训练p 具有工程建设项目投资决策和全过程各阶具有工程建设项目投资决策和全过程各阶 段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神专业技术与培养目标专业技术与培养目标18职业资格证书专业核心技术与价值链专业培养目标人才培养模式岗位技能描述人才培养模式人才培养模式理论教学实例操作实习工作 理论教学打好坚实的专业基础；实例操作充分立体运用理论知识、加深记忆、能力提升；实习工作进一步拓宽加深专业知识，早日成为合格造价工程师。专业技术与培养目标专业技术与培养目标20职业资格证书专业核心技术与价值链专业培养目标人才培养模式岗位技能描述

9、岗位技能描述一岗位技能描述一准确识读施准确识读施工图纸；熟工图纸；熟练掌握国家练掌握国家的法律法规的法律法规及有关工程及有关工程造价的管理造价的管理规定，正确规定，正确编制和审核编制和审核施工图预算。施工图预算。造价员造价员资料员资料员材料员材料员文件编制文件编制TEXT管理工作管理工作准确识读施准确识读施工图纸；根工图纸；根据工程进度，据工程进度，填写施工日填写施工日志，并按规志，并按规范要求，及范要求，及时报验相关时报验相关资料。资料。准确识读施准确识读施工图纸；熟工图纸；熟悉各种材料悉各种材料的市场价格，的市场价格，掌握材料的掌握材料的性能及检测性能及检测要求。要求。准确识读施准确识读施

10、工图纸；熟工图纸；熟悉招标书、悉招标书、投标书的编投标书的编制格式及技制格式及技术文件内容。术文件内容。熟悉建设法熟悉建设法规、掌握合规、掌握合同的签订过同的签订过程、合同的程、合同的内容及招标内容及招标文件和投标文件和投标书等建设文书等建设文档的归案。档的归案。专业技术与培养目标专业技术与培养目标22职业资格证书专业核心技术与价值链专业培养目标人才培养模式岗位技能描述职业资格证书职业资格证书造价员造价员v 概念概念：通过考试，取得建设工程造价员资格证书，从事工程造价业务的人员，分建筑工程、装饰装修工程、安装工程、市政工程。v 报考条件报考条件：1、工程造价专业中专及以上学历；2、其他专业中专

11、（包括高中）及以上学历，从事工程造价工作满一年。v 考试科目：考试科目：v 建设工程造价必备知识、建设工程计量与计价两个科目，建设工程计量与计价分建筑工程、装饰装修工程、安装工程、市政工程等四个专业。报名时土建和安装不能兼报，市政和装饰不能兼报。v 考试管理：考试管理：v 必须同时参加两个科目的考试，在一个考试年度内，两科成绩同时合格方能取得全国建设工程造价员资格证书。造价工程师造价工程师v概念概念：通过全国造价工程师执业资格统一考试或者资格认定、资格互认，取得中华人民共和国造价工程师执业资格，并按照注册造价工程师管理办法注册，取得中华人民共和国造价工程师注册执业证书和执业印章，从事工程造价活

12、动的专业人员，分建筑工程、装饰装修工程、安装工程、市政工程。v报考条件报考条件：工程造价专业大专毕业，从事工程造价业务工作满5年；工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务工作满6年。工程造价专业本科毕业，从事工程造价业务工作满4年；工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务工作满5年。获上述专业第二学士学位或研究生班毕业和获硕士学位，从事工程造价业务工作满3年 获上述专业博士学位，从事工程造价业务工作满2年。v考试科目：考试科目：工程造价管理基础理论与相关法规、工程造价计价与控制、建设工程技术与计量（本科目分土建和安装两个专业，考生可任选其一，下同）、工程造价案例分析。其中，工程造价案例分析

13、为主观题，其余3科均为客观题。v考试管理：考试管理：在2个考试年度内，4科成绩（每门成绩有效2年）同时合格方能取得全国建设造价工程师资格证书。v需求量大：需求量大：我国目前造价工程师处于紧缺状态，由于考试要求严格，资质审查细密，迄今已取得住房和城乡建设部颁发的注册造价工程师资格证者，全国只有十万余人，而全国预计需求则在100万人以上。工程造价就业方向工程造价就业方向工程（造价）咨询公司建筑施工企业（乙方）建筑装潢装饰工程公司工程建设监理公司房地产开发企业设计院会计审计事务所政府部门企事业单位基建部门造价软件公司（如广联达、斯维尔）从事工程造价招标代理建设项目投融资和投资控制工程造价确定与控制投标报价决策合同管理工程预（结）决算工程成本分析工程咨询工程监理工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作工作单位工作单位人事行业人事行业Project CostProject Cost