第12讲宋词的意蕴

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1、1宋词的意蕴宋词的意蕴 2一、有关词的常识一、有关词的常识（一）（一）词的起源词的起源词最早起源于民间词最早起源于民间 敦煌藏经洞发现了不少唐五代时期的敦煌藏经洞发现了不少唐五代时期的歌辞作品歌辞作品“云谣集云谣集杂曲子共杂曲子共3030首首”“敦煌词敦煌词”或或“敦煌曲子词敦煌曲子词”3（二）词的特点（与诗比较）（二）词的特点（与诗比较）1 1、语言形式，诗以齐言为主，词、语言形式，诗以齐言为主，词则以杂言为主。则以杂言为主。2 2、词牌（调）相同于诗歌的标题，、词牌（调）相同于诗歌的标题，它本身就是乐曲名。它本身就是乐曲名。3 3、词分片（段或阙）、词分片（段或阙）4 4、词的风格以婉约为

2、主、词的风格以婉约为主 45 5、“词为艳科词为艳科”所谓所谓“词为艳科词为艳科”，首先是指词的内容，首先是指词的内容题材集中于表现女性生活情感以及与女题材集中于表现女性生活情感以及与女性相关联的男女情爱；其次是指由内容性相关联的男女情爱；其次是指由内容所决定和赋予的绮丽的语言和香艳的色所决定和赋予的绮丽的语言和香艳的色彩。彩。5（三）词的地位（三）词的地位词又被称为词又被称为“诗余诗余”、“小小词词”。苏轼说：苏轼说：“张子野诗笔老妙，歌张子野诗笔老妙，歌词乃其余技也。词乃其余技也。”（题张子野诗集后）6在宋人看来，词的功能是娱宾遣兴，是在宋人看来，词的功能是娱宾遣兴，是政之余事政之余事 。

3、王灼说苏轼是王灼说苏轼是“以文章余事作诗，溢而以文章余事作诗，溢而作词曲作词曲”。叶梦得是叶梦得是“以经术文章为世宗儒，翰墨以经术文章为世宗儒，翰墨之余，作为歌词之余，作为歌词”。钱惟演钱惟演“平生性好读书，坐则读经史，平生性好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕欲阅小词卧则读小说，上厕欲阅小词”。7词人对自己的词作通常抱有游戏的态度。词人对自己的词作通常抱有游戏的态度。陆游说：陆游说：“予少时汩于世俗，颇有所为，晚而悔之。予少时汩于世俗，颇有所为，晚而悔之。然渔歌菱唱，犹不能止。今绝笔已数年，念旧作然渔歌菱唱，犹不能止。今绝笔已数年，念旧作终不可掩，因书其首以识吾过。终不可掩，因书其首以识吾过

4、。”（长短句长短句序序）总之，在宋代，词的地位是相当低的。总之，在宋代，词的地位是相当低的。明清时期，人们对词的地位给予充分的肯定。明清时期，人们对词的地位给予充分的肯定。“凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六朝之凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六朝之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。文学，而后世莫能继焉者也。”（王国维（王国维 宋元宋元戏曲考戏曲考）8（四）词的成就（四）词的成就1 1、宋词产生了一大批著名的作家和、宋词产生了一大批著名的作家和作品。作品。2 2、词的体裁具有开创性。、词的体裁具有开创性。“簸弄

5、风月，陶写性情，词婉于诗。簸弄风月，陶写性情，词婉于诗。盖声出莺吭燕舌间，稍近乎情。盖声出莺吭燕舌间，稍近乎情。”（张炎（张炎词源词源卷下）卷下）93 3、宋词形象而全面地展现了人、宋词形象而全面地展现了人类生活与内心世界的丰富性。类生活与内心世界的丰富性。“凤髻泥金带，龙纹玉掌梳。走下凤髻泥金带，龙纹玉掌梳。走下窗来笑相扶，爱道窗来笑相扶，爱道画眉深浅入时画眉深浅入时无？无？弄笔偎人久，描花试手初。弄笔偎人久，描花试手初。等闲妨了绣功夫，笑问等闲妨了绣功夫，笑问鸳鸯两字鸳鸯两字怎生书？怎生书？”（欧阳修（欧阳修 南歌南歌子子）10“凌波不过横塘路，但目送，芳凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦

6、瑟年华谁与度？月桥花尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。院，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉衡皋暮，彩笔新题短肠句。碧云冉冉衡皋暮，彩笔新题短肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。城风絮，梅子黄时雨。”（贺铸（贺铸清玉案清玉案 ）114 4、宋词在中国文学发展史上起着承、宋词在中国文学发展史上起着承上启下的作用。上启下的作用。清人沈谦说：清人沈谦说：“承诗启曲者，词也。上承诗启曲者，词也。上不可以似诗，下不可以似曲，然诗与曲不可以似诗，下不可以似曲，然诗与曲又俱可入词，贵人自运。又俱可入词，贵人自运。”“词，诗之余；曲，词之余。词，诗

7、之余；曲，词之余。”12二、宋词的意蕴二、宋词的意蕴一、婉约之致一、婉约之致（一）晚唐五代时期（一）晚唐五代时期 1 1、温庭筠、温庭筠作品数量居唐代词人之首作品数量居唐代词人之首 花间集花间集是我国最早的一部文人词总是我国最早的一部文人词总集。集。“花间鼻祖花间鼻祖”13小山重叠金明灭，小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉，弄妆懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。照花前后梳洗迟。照花前后镜，花面相交映。镜，花面相交映。新帖绣罗褥，双双新帖绣罗褥，双双金鹧鸪。金鹧鸪。温庭筠温庭筠菩萨菩萨蛮蛮142 2、李煜、李煜王国维王国维人间词人间词话话：“词至李词至李后主而眼界始大，后主而眼界始

8、大，感概遂深，遂变感概遂深，遂变伶工之词而为士伶工之词而为士大夫之词。大夫之词。”1516（二）宋词的婉约之致（二）宋词的婉约之致 1 1、晏殊、晏殊 晏殊（晏殊（991-1055991-1055），字同叔，江西临），字同叔，江西临川人。川人。“情中有思情中有思”浣溪沙浣溪沙“无可奈何花落去，似曾无可奈何花落去，似曾相识燕归来相识燕归来”“风流蕴藉，一时莫及；而温润秀洁，风流蕴藉，一时莫及；而温润秀洁，亦无其比。亦无其比。”172 2、欧阳修、欧阳修18 踏莎行踏莎行 候馆梅残，溪桥柳细，草薰候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。迢迢不

9、断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。行人更在春山外。193 3、秦观、秦观秦观（秦观（1049110010491100）字太虚，）字太虚，后改名少游，自号淮海居士后改名少游，自号淮海居士 。“古之伤心人古之伤心人”满庭芳满庭芳 20 满庭芳满庭芳 山抹微云，天粘衰草，画角声断谯门。山抹微云，天粘衰草，画角声断谯门。暂停征棹，聊共引离尊。多少蓬莱旧事，暂停征棹，聊共引离尊。多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。斜阳外，寒鸦数点，空回首、烟霭纷纷。斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。流水绕孤村。销魂。当此际，香囊暗解

10、，罗带轻分。销魂。当此际，香囊暗解，罗带轻分。谩赢得、青楼薄幸名存。此去何时见也？谩赢得、青楼薄幸名存。此去何时见也？襟袖上空染啼痕。伤情处，高城望断，襟袖上空染啼痕。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。灯火已黄昏。214 4、李清照、李清照 （1 1）生平）生平 号易安居士，号易安居士，生于生于10841084年（一年（一说说10811081），卒于，卒于11551155年。年。22（2 2）创作历程及各时期特点）创作历程及各时期特点以南渡为界，分为前后两期。以南渡为界，分为前后两期。前期的词前期的词主要写她少女、少妇时期的主要写她少女、少妇时期的优游闲适生活和闺情相思，风韵优美。优游闲适生活和闺

11、情相思，风韵优美。如如如梦令如梦令（昨夜雨疏风骤），（昨夜雨疏风骤），醉花阴醉花阴（薄雾浓云愁永昼）（薄雾浓云愁永昼）232425后期词后期词主要是写对往事的追怀和主要是写对往事的追怀和国破家亡后的悲苦之情，风格变国破家亡后的悲苦之情，风格变为低回婉转，凄苦深沉。如为低回婉转，凄苦深沉。如声声声慢声慢。26 声声慢声声慢27 声声慢声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心、却是旧时相识。心、却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴

12、损，如今有谁堪满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守望窗儿，独自怎生得黑？梧桐更摘？守望窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？怎一个愁字了得？2829（3 3）易安体）易安体 第一，情感真实动人。第一，情感真实动人。第二，语言浅显自然，却又韵味无穷。第二，语言浅显自然，却又韵味无穷。第三，情感表现形象具体而富有美感。第三，情感表现形象具体而富有美感。30二、俚俗之曲二、俚俗之曲柳永柳永原名三变，原名三变，字耆卿字耆卿 31“才子词人，自是白衣卿相才子词人，自是白衣卿相”“忍把浮名，换了浅斟低唱忍把浮名，换了浅斟低唱”自称自

13、称“奉旨填词柳三变奉旨填词柳三变”世称世称“柳屯田柳屯田”32（一）题材内容方面，柳词以市俗（一）题材内容方面，柳词以市俗风情和都市生活为主体对象，为风情和都市生活为主体对象，为市井细民代言写心市井细民代言写心 。1 1、善以铺叙之笔描写都市的繁华、善以铺叙之笔描写都市的繁华富庶。富庶。如望海潮 33 望海潮 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。重湖叠重湖叠巘巘清嘉，有三秋桂子

14、，十里清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。342 2、以世俗女子，主要是歌妓为、以世俗女子，主要是歌妓为描写对象的艳情之作。描写对象的艳情之作。如如雨霖铃雨霖铃 35363 3、表现羁旅行役的情怀、表现羁旅行役的情怀如如八声甘州八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）（对潇潇暮雨洒江天）（二）艺术形式方面，大量运用市（二）艺术形式方面，大量运用市井新声和长调慢曲来创作，擅长井新声和长调慢曲来创作，擅长铺叙，语言浅近通俗，风

15、格自然铺叙，语言浅近通俗，风格自然真率，表现出以俗擅胜的审美特真率，表现出以俗擅胜的审美特征。征。37三、豪放之声三、豪放之声 1、苏轼、苏轼四库全书总目提要四库全书总目提要说说词词“至柳永而一变至柳永而一变”，“至苏轼而又一变至苏轼而又一变”。刘辰翁刘辰翁辛稼轩词序辛稼轩词序说：说：“词至东坡，倾荡磊落，词至东坡，倾荡磊落，如诗如文，如天地奇观如诗如文，如天地奇观”。38（1 1）提高了对词的认识与评价。提高了对词的认识与评价。（2 2）在题材内容上在题材内容上，扩大了词的，扩大了词的表现功能。表现功能。在在传统的风月柔情之外传统的风月柔情之外，把词体逐渐转化把词体逐渐转化为文人言志抒情的工

16、具。为文人言志抒情的工具。39念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 40水调歌头水调歌头414243（3 3）在词风上在词风上，突破以往婉约派突破以往婉约派的一统天下的一统天下，开拓开拓了了豪放词风。豪放词风。“东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：我词比柳词何如？我词比柳词何如？对曰：对曰：柳柳郎中词，只好十七、八女孩儿，执郎中词，只好十七、八女孩儿，执红牙板，唱杨柳岸、晓风残月。学红牙板，唱杨柳岸、晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。板，唱大江东去。公为之绝倒。公为之绝倒。”（俞文豹（俞文豹吹剑续录吹剑续录）44开创了旷达词

17、开创了旷达词 传统婉约词传统婉约词（4 4）在语言和音律上在语言和音律上，也有创也有创新。新。452 2、辛弃疾、辛弃疾字幼安，别号稼轩。字幼安，别号稼轩。据据宋史宋史辛弃疾传辛弃疾传他他“尝谓人生在勤，尝谓人生在勤，当以力田为先当以力田为先”故故以稼名轩，别号稼以稼名轩，别号稼轩居士。轩居士。46一、内容上，辛词一、内容上，辛词表现范围之广表现范围之广前所未有。前所未有。（一）最突出的是表现爱国思想和高昂（一）最突出的是表现爱国思想和高昂的战斗精神的战斗精神 1 1、抒发收复中原、统一祖国的豪情壮、抒发收复中原、统一祖国的豪情壮志。志。“西北望长安，可怜无数山西北望长安，可怜无数山”“布被秋

18、宵梦觉，眼前万里江山布被秋宵梦觉，眼前万里江山”47“要挽银河仙浪，西北洗胡沙要挽银河仙浪，西北洗胡沙”“袖里珍奇光五色，他年要补西北天。袖里珍奇光五色，他年要补西北天。”“马革裹尸当自誓，蛾眉伐性休重说。马革裹尸当自誓，蛾眉伐性休重说。”破阵子破阵子 为陈国甫赋壮词以寄之为陈国甫赋壮词以寄之 482 2、谴责南宋朝廷的妥协投降政策。、谴责南宋朝廷的妥协投降政策。“渡江天马南来，几人真是经纶渡江天马南来，几人真是经纶手？手？”“江左沉酣求名者江左沉酣求名者”“剩水残山无态度剩水残山无态度”摸鱼儿摸鱼儿（更能消）（更能消）493 3、抒发英雄失意、壮志难酬的忧、抒发英雄失意、壮志难酬的忧愤。愤。

19、“长安故人问我，道愁肠殢酒只依然长安故人问我，道愁肠殢酒只依然”“短灯檠，长剑铗，欲生笞。雕弓挂壁无短灯檠，长剑铗，欲生笞。雕弓挂壁无用，照影落清杯用，照影落清杯”“追亡事，令不见，但山川满目泪沾衣追亡事，令不见，但山川满目泪沾衣”“却将万字平戎策，换得东家种树书却将万字平戎策，换得东家种树书”水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭 50（二）描写农村景物和农村生（二）描写农村景物和农村生活的小令词，给人一种清丽柔活的小令词，给人一种清丽柔美之感。美之感。5152（三）爱情词含蓄蕴藉。（三）爱情词含蓄蕴藉。青玉案青玉案元夕元夕 5354 青玉案青玉案 东风夜放花千树，更吹落、星东风夜放花千树，更

20、吹落、星如雨，宝马雕车香满路。凤箫声动，如雨，宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。那人却在，灯火阑珊处。55二、辛词的二、辛词的艺术艺术特点特点1 1、善于创造宏大的意境和雄壮的善于创造宏大的意境和雄壮的声势声势，表现出慷慨豪迈的风格。表现出慷慨豪迈的风格。2 2、善于运用奇特的想象、夸张和善于运用奇特的想象、夸张和比兴寄托手法比兴寄托手法，表现出浓厚的浪表现出浓厚的浪漫主义色彩。漫主义色彩。563 3、语言上融会贯通语言上融会贯通，既既能能广泛广泛吸吸取取前代前代精华精华，又能大胆吸取又能大胆吸取民间口语。民间口语。4 4、善于博采众家之长善于博采众家之长，表现出表现出风格的多样化风格的多样化。