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1、1孔子孔子2百家争鸣百家争鸣第十课思想的活跃与百家第十课思想的活跃与百家争鸣争鸣 孔子孔子:名丘，字仲尼。名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人春秋时期鲁国人 。伟大的伟大的思想家思想家、教育家教育家，儒家学派创始人儒家学派创始人。孔子简介孔子简介 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样他却不问马怎么样了。了。马棚失火伤人了吗？马棚失火伤人了吗？孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人
2、看上去十分忧伤，派遣子路去问那个妇人。去十分忧伤，派遣子路去问那个妇人。子路问：子路问：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”妇人说：妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：孔子问：“那为什么不离开这里呢？那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！可怕！”记住，苛刻的暴政
3、比记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！老虎还要凶猛可怕！“马棚失火马棚失火”和和“苛政猛于虎苛政猛于虎”两则小两则小故事体现了孔子的什么思想？故事体现了孔子的什么思想？“仁仁”大思想家大思想家“礼礼”“礼礼”大教育家大教育家教育成就教育成就1.1.创办私学创办私学 有教无类有教无类学生要独立思考，学生要独立思考，“当仁不让于师当仁不让于师”。2.3.3.因材施教因材施教 孔子死后，他的弟子根据他孔子死后，他的弟子根据他生前的言论整理纪录成：生前的言论整理纪录成：对后世的思想文化产生了巨大的影响对后世的思想文化产生了巨大的影响孔子名片孔子名片生活时期生活时期：历史地位：历史地位：主要成就：思想：
4、主要成就：思想：教育：教育：代表作品：代表作品：孔子孔子春秋时期春秋时期思想家、教育家、思想家、教育家、儒家学派的创始人儒家学派的创始人“仁仁”、“礼礼”创办私学、有教无类、创办私学、有教无类、因材施教、因材施教、“当仁不让于师当仁不让于师”论语论语老子名片老子名片生活时期生活时期：历史地位：历史地位：主要思想：主要思想：代表作品：代表作品：老子老子春秋晚期春秋晚期道家学派创始人道家学派创始人事物都有对立面，并且可以事物都有对立面，并且可以相互转化；主张顺应自然相互转化；主张顺应自然道德经道德经二、百家争鸣二、百家争鸣孔子孔子老子老子墨子墨子庄子庄子孟子孟子韩非子韩非子孙武孙武墨子名片墨子名片
5、生活时期生活时期：学学 派：派：主要思想：主要思想：代表作品：代表作品：墨子墨子战国战国墨家代表人墨家代表人“兼爱兼爱”、“非攻非攻”墨子墨子庄子名片庄子名片生活时期生活时期：学学 派：派：主要思想：主要思想：代表作品：代表作品：庄子庄子战国战国道家代表人道家代表人提倡顺其自然，提倡顺其自然，无为而治无为而治庄子庄子孟子名片孟子名片生活时期生活时期：学学 派：派：主要思想：主要思想：代表作品：代表作品：孟子孟子战国战国儒家代表人儒家代表人“仁政仁政”治国；治国；提出提出“民贵君轻民贵君轻”孟子孟子韩非子名片韩非子名片生活时期生活时期：学学 派：派：主要思想：主要思想：代表作品：代表作品：韩非子
6、韩非子战国战国法家代表人法家代表人韩非子韩非子实行法治；实行法治；加强中央集权加强中央集权孙武名片孙武名片生活时期生活时期：学学 派：派：主要思想：主要思想：代表作品代表作品:孙武孙武春秋晚期春秋晚期兵家鼻祖兵家鼻祖孙子兵法孙子兵法知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆“我觉得对别人就像对自我觉得对别人就像对自己一样，要尽量地帮助己一样，要尽量地帮助别人，而且不能进行不别人，而且不能进行不义的掠夺战争。义的掠夺战争。”我叫墨子，是墨我叫墨子，是墨家学派的代表人家学派的代表人他是他是？“作为统治者，应作为统治者，应该施政于民，民该施政于民，民贵君轻啊！贵君轻啊！”孟子，儒家学派。孟子，儒家学派。治
7、理国家就像养鱼，治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。儿自由生长。这反映了什么样的观点？这反映了什么样的观点？无为而治无为而治庄子庄子道家道家“哼，用哼，用爱爱是不行的，是不行的，我觉得就应该用严酷的刑我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。罚来治理国家。”请问这人是？请问这人是？韩非子，法家的代表人。韩非子，法家的代表人。战国时期为什么战国时期为什么会出现百家争鸣会出现百家争鸣的局面？的局面？1：生产力飞速发展，旧制度受到严重冲击。：生产力飞速发展，旧制度受到严重冲击。2：各国进行改革，需要大量的治国人才。：各国进行改革，需要大量的
8、治国人才。3：“私学私学”的出现，使得受教育范围扩大。的出现，使得受教育范围扩大。社会发展了社会发展了要人才要人才有人才有人才材料：材料：鲁国有位士兵，随鲁国有位士兵，随国君出征，可多次国君出征，可多次逃跑。当别人问他逃跑。当别人问他为什么总当逃兵时，为什么总当逃兵时，他言道：他言道：“家中有家中有老父亲，我死了就老父亲，我死了就没人养活他了。没人养活他了。”猜一猜，对这猜一猜，对这个士兵的做法，个士兵的做法，道家、儒家、道家、儒家、法家、墨家会法家、墨家会如何处理？如何处理？有同学上晚修经常讲话有同学上晚修经常讲话,违反学校纪违反学校纪律律,如果你是老师你觉得该怎么处理如果你是老师你觉得该怎
9、么处理?A.要找他谈话，跟他讲道理()B.就由他去讲，讲到他不想讲为止,让他自己觉悟()C.要制定一些制度，对讲话者采取惩罚措施()儒家儒家道家道家法家法家活动二：我看活动二：我看“历史名人历史名人”骑车载人骑车载人随地吐痰随地吐痰活动三：我是一中的小主人！活动三：我是一中的小主人！应如何采取诸子百家的思想来应如何采取诸子百家的思想来遏制这些不良的校风？遏制这些不良的校风？1春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（）A孔子孔子 B老子老子 C孟子孟子 D墨子墨子2根据孔子言论整理成的书是（根据孔子言论整理成的书是（）A春秋春秋 B尚书尚书C论语论语D诗经诗经
10、3主张主张“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”的思想家是（的思想家是（）A老子老子 B孟子孟子 C荀子荀子D墨子墨子4孔子生活在（孔子生活在（）A春秋晚期春秋晚期 B战国初期战国初期 C春秋早期春秋早期 D战国晚期战国晚期5“知彼知己者，百战不殆知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自（的军事格言，出自（）A道德经道德经 B孙子兵法孙子兵法 C韩非子韩非子 D论语论语6下列内容不正确的是（下列内容不正确的是（）A韩非子是战国时期法家的代表韩非子是战国时期法家的代表B孙武的著作是孙武的著作是孙子兵法孙子兵法C老子是道家学派的创始人老子是道家学派的创始人D孔子提出了孔子提出了“仁政仁政”治国的学说治国的学说BCDABD知识回顾：知识回顾：“学而时习之学而时习之”
第10课_思想的活跃与百家争鸣课件20151016
