班级心理活动策划书范文.doc

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1、班级心理活动筹划书范文班级心理活动筹划书范文。设计过程如下：活动主题：英勇伴我行指导思想：支持人本观，表达心理安康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的交流。活动目的：克制学生存在的害怕心理，克制因惊慌、焦虑导致的言语和整体行为出现的异常，甚至是局促不安、手足无措，培养学生英勇顽强的意志。活动过程：活动一：兔子舞游戏方法：每组四人，播放音乐进展热身练习，稍做几遍后鼓励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。这个游戏作为破冰游戏，目的在于进步学生的积性，低层次的克制害怕心理，英勇地与同伴参与到练习中。在练习过程中教师要鼓励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。活动二：

2、越过小河英勇来自于自己的亲身经历与体验到的成功的快乐。因此设计一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。越过小河根据学生的实际情况符合设计目的。游戏方法：八人一小组，鱼贯进展跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替。活动三：跨越障碍具有害怕心理的学生，其实内心非常渴望成为一个大胆、英勇的人。此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子落伍，让每一个孩子的活动中体验，在活动中进步，变为我能行的角色。活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进展设置后进展跨越或穿过。此项活动先进展小组合作尝试练习后进展游戏比赛。建议学生采用多种灵敏有实效的方法进展。活动四：合唱男儿当

3、自强以歌曲男儿当自强来完毕本次心理安康活动课，带着学生再次感受英勇的意义，鼓励学生自信英勇地面对每一天，一定会收获属于自己的春天。F132.延伸阅读大学班级心理活动筹划书一、 活动主题：心语心愿二、 活动背景：当我们分开家乡，踏入河南师范大学的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友，同学然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题：1、 一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。2、 个别同学性格内向，集体活动中会害怕害羞，不愿意表现自己。3、 很多同学在高中时

4、是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。4、 现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很开心，但是与班里其他同学交流较少。三、 活动目的：1、 希望通过筹划举办此次活动，让同学们敞开心扉，畅所欲言。2、 希望借此时机，拉近同学之间间隔 ，加深对彼此的理解。3、 丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。四、 活动时间及地点：xx年12月2日，田家炳609教室五、 活动准备：1、 将教室的桌椅摆成方形，便于大家交流。2、 将需要的内容提早写到黑板上，便于活动二的开展。3、 将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。

5、4、 提早准备精致的便利贴，在活动五完毕后发到同学们手中，便于活动六“搜集理想”的开展。六、 经费预算：奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。七、 活动内容：1、 有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。2、 “我测我运”：同学们根据黑板上的内容，开场游戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。3、 “相识相知”：有指定人抽取事先准备好的纸签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的理解，假如说不出来，由同学本人自我介绍，进展五组。4、 “我说我心”：请同学们发言，如可以谈谈高考时自己的感想，可以谈谈大学第一次考试即将降临时的感受5、 抢凳子游戏，赢的人会获得

6、相应的奖品，输的人要有相应的惩罚根据成语的意思作出相应的表情或动作。6、 “搜集理想”：请同学们写上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后翻开看看自己的愿望是否实现。7、 由心理委员做总结发言。八、后续工作：活动完毕之后，把桌子恢复成原来的样子，并清扫教室卫生，把黑板擦干净班级心理活动筹划书怎么写篇一一、活动主题：关注自我放飞青春二、活动宗旨：在学校中营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理安康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、进步心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理安康教育。三、活

7、动时间：XX年5月95月31日四、参与对象：德化三中全校学生五：活动工程：活动一：心理安康征文赛主题：我的青春我做主要求：1、1000字以内手写稿(统一用作文纸)或打印稿2、内容安康、积极向上3、严禁抄袭参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。活动二：心理漫画大赛心理漫画作品要求：1、统一规格：四开纸2、原创作品，作品题目自拟，力求突出所绘作品表达的核心意义。3、作品要集中表达学生成长过程中的心路历程或心情片断，以校园、家庭、社会生活为大背景，表达真情实感。主题明确，内容完好，创意新颖，风格独特，

8、富有情趣。4、形式要求：单幅或多格漫画，黑白或彩色画稿皆可，创作方式不限。5、参赛作品必须由参赛者原创。参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。活动三：心理安康知识宣传板报比赛主题：关注自我放飞青春参加对象：各个班级(初、高三除外)评比时间：5月25日活动四：心理图片展展览时间：时间另行通知展览地点：校门口宣传栏活动五：现场心理咨询、测量时间：时间另行通知地点：校门口宣传栏旁活动六：心理影片放送时间：5月24日、25日中午12点地点:电教楼1楼会议室完毕工作：1、心理安康宣传月成果展(届时将获奖文章

9、、漫画、班级板报发布到校园网上)2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖假设干名，颁发奖状。篇二大学生的心理安康是关系到大学生成才与否的头等大事。当代大学生的心理安康不仅影响着自身的开展，也关系到全民族素质的进步，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的根底，对我们大学生的影响是极其广泛而深入的，他影响和制约着大学生各方面素质的开展，浸透到大学生的一切活动中。本次组织的活动可以促进同学们之间的交流，拉近同学间的间隔 ，让生活充满更多熟悉的面孔，共创快乐生活。培养同学们的团结协作才能，和增强班级的凝聚力，荣誉感，打破以寝室为小团体的活动方式，让大家可以携手走在

10、一起。一、活动名称：*学院10级制药二班的心理安康活动二、活动主题：朋友一生一起走三、活动时间：待定四、活动地点：宽阔大教室五、活动方式和内容：1、采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培养同学们的团结协作才能和增强班级凝聚力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。2、活动总结和评价六、设计思路和活动亮点：本次活动以续演心理情景剧为主，小游戏为辅，环环相扣，将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来，再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投

11、入到整个活动过程中，可以更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。七、施行条件：1、气候适宜，宽阔大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。2、时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参与，还有班主任和心理辅导员的参加，同学们的参与度很高。3、准备好小奖品以及活动所需的各种道具4、心理辅导员和班主任的指导让本次活动可以更好的开展。八、活动过程：1、准备阶段：在活动开展前的一个星期内，宣传委员和组织委员在班级大力宣传这次的班级心理安康活动。生活委员、班长和团支书根据活动所需去准备各种道具，以及购置活动所需的小奖品和邀请参加活动的教师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强交流，

12、时刻理解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况可以适时的做出调整。2、展开活动：时间：待定地点：宽阔的大教室步骤：活动导入：操作：主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义，并提出活动规那么：全身心投入到本次活动中来;真诚的表达自己，倾听别人，不批判，保守机密，关闭手机。指导语：大家好，我们今天在这里举行一次班级心理安康活动，相信过了这么长时间大家都已熟识了并且局部同学之间都已建立起深沉的友谊。然而现实生活中大家却形成了以寝室为单位的小团体，致使班级不能很好的团结在一起。所以希望通过本次活动可以打破这种场面，使大家更好的融洽在一起。建立团结互助的班级气氛。其次希望通过本次活动可以让大

13、家明白朋友的重要性，希望我们同窗四载可以建立起深沉的友谊。下面我向大家介绍一下本次活动的规那么：希望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，可以真诚的表达自己，倾听别人，不批判，保守机密，关闭手机。请大家到工作组那里抽签分组，并按照要求重新坐好相应的位置。谢谢!开场：游戏穿越生死线主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。主持人宣布游戏规那么，告知选手可以以任何姿势穿过绳子(“生死线”)不碰而且姿势创意者极为第一。各选手全部被用红布蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。选手开场在主持人的夸大，紧张的大声提示下“穿越生死线”(根本不存

14、在)第一个选手穿过后取下红布，第二个选手开场，一次进展。主持人请大家评议姿势最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的兴趣性。指导语：各位，我们的活动马上就要开场了，在我们的活动开场前，请大家用热烈的掌声欢送我们的嘉宾：心理辅导员王玉教师和班主任陈京教师(主持人鼓掌)。各位，我们活动的第一个环节是小游戏，叫做“穿越生死线”，同学们是不是很冲动啊!我们的工作人员会在四米外的地方拉起一根离地一米的绳子(主持人边说工作组人员边演示)，每个组需选出两名选手参加，每位选手都要蒙上红布，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿势穿越绳子，我们将评选出姿势创意，最搞

15、笑的选手，所以这个环节还设立了一个神秘的小礼品，大家要加油啊!下面请我们的每组选手上场吧!互动环节：游戏无家可归三人一组，两人扮演大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮演松鼠，并站在圆圈中间;主持人或其他没成对的人担任临时人员。主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须分开原来的大树，重新选择其他的大树;主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须分开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目。主持人喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演

16、松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。指导语：刚刚选手们的姿势是各有千秋啊!相信大家的肚子都已经受不了了吧!相信经过这一个游戏大家都已经放开了，现场的气氛很是沸腾啊!接下来我们再来玩一个互动游戏吧!这个游戏叫做“无家可归”，需要每组有三名选手上场，三人一组，两人扮演大树(主持人边说工作组人员边演示)，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮演松鼠，并站在圆圈中间;我或其他没成对的人担任临时人员。当我喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须分开原来的大树，重新选择其他的大树;我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就要表演节目的。当我喊“大树”，

17、松鼠不动，扮演大树的人就必须分开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，我或临时人员那么临时扮演大树，落单的人表演节目。当我喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人仍然是表演节目的。(确认同学们明白规那么后)开场游戏。案例分析p ：朋友矛盾本环节为同学们提供大学生活中常见的朋友之间的矛盾的案例，供大家分析p ，谈谈自己的看法。每个小组有将近非常钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对每个案例进展总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询教师们。案例：小

18、明是大一的学生，他和原来的两个朋友与另一个男生甲在新学开场认识后成为好朋友，经常四个人一起出去玩，但时间一久突然发现甲其实并不像自己开场认识的时候一样。发现甲很爱卖弄自己，经常把朋友的机密说出去，而且很多小缺点，小明他们一说他，他就不快乐，觉得小明他们乱说，一点也不懂他，每次犯错小明都很耐心的劝他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不理解他，不支持他。如今甲和另外一个朋友吵架了，甲就一直去小明面前说那个朋友的不好，可是小明知道他们之间的事，所以相信那个朋友而不是甲，甲就很生气，一直怪小明，小明他们就一直和他谈，小明认为朋友就应该好好相处的，可是甲就是没有认识到自己的错误啊，总觉得错的是他们而不

19、是自己。请问小明该怎么办呢?指导语：刚刚的场面真是惊心动魄啊，不过也让我们看到了局部同学的才艺。这个游戏让我们在娱乐的同时也让我们明白到现实生活中挫折困难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人帮助，学会把自己的心声向值得信任的人倾诉，比方父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。我们都是你的好朋友，我们需要你们。相信大家在两个游戏之后各位的大脑的精神都处于状态，那么下面我们就要进展下面的一个环节，案例分析p 。我们的工作组人员会给大家一个案例(主持人说时，工作组人员开场分发案例)，供大家分析p ，谈谈自己的看法。每个小组有将近非常

20、钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对这个案例进展总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询教师们。好了，下面的时间就留给大家吧!理论操作续演心理情景剧朋友通过上一个环节的案例分析p ，同学们对解决朋友之间矛盾的思维处于一个活泼状态，在此根底上本环节将通过续演心理情景剧的方式，由同学们实际操作来解决朋友之间的矛盾。首先，将同学们随机分成小组(组织者们除外)。先由组织者们表演出这个情景剧中同学之间摩擦矛盾的开场。然后，为增强本环节活动的兴趣性，由分成的小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。接着再由分成的小组围绕着选出的

21、这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决方法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有性的心理委员来总结陈词，将心理咨询这一元素融入到本次活动的这一环节中。最终由教师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询教师。这一环节设置相应的小奖品，让同学们的兴趣更浓重。本环节的理论操作让同学们对现实中的朋友之间的矛盾有了更深入的认识和理解，并可以初步具备了相应的解决矛盾的才能。再加上教师们的点评，同学们将会在今后的生活中可以更好的解决朋友之间的矛盾。指导语：听了同学们和心理辅导员的分析p ，不禁深有感触，现实生活中的我们朋友之间更多的是需要我们换位考

22、虑和宽容啊，希望本环节的案例分析p 可以让大家有所收获。本环节理论上的讨论，相信大家对现实生活中的朋友之间的矛盾有了更近一步的认识和理解，为我们下一个环节打好了根底，让同学们处在一个状态进展下面的一个环节。各位刚刚是理论上的讨论，那么下面的这一环节就是理论操作了续演心理情景剧。顾名思义啊，也就是先由我们工作组表演现实生活中同学之间的矛盾导入。然后，为增强本环节活动的兴趣性，由每个小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决方法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有性的心理委员来总结陈

23、词，最终由教师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询教师。这一环节也设置了神秘的小奖品哦，大家加油啊!提问：在人际关系中，你认为什么最重要?特别邀请心理辅导员教师为我们讲话引申问题：换位考虑联络实际，师生，朋友亲人之间应该学会换位考虑，退一步海阔天空。就拿学生跟教师说，教师辛辛苦苦为我们班尽心尽责，忙这忙那的，我们应当和教师换位考虑下，理解教师艰辛，积极配合教师班级活动。同时教师也应当理解同学，每个人都会犯错，重要的不是惩罚，而是给他一个时机，让大家拉他一把从新站起来。指导语：大家的表演各有千秋，都给出了自己的答案，教师们的点评也让我们耳目一新。相

24、信同学们从这次的理论操作中对现实生活中同学之间的矛盾有了更深的体会。教师们的分析p 点评让我们今后更能沉着的面对这样的困惑。下面我们自由发言，请大家围绕“：在人际关系中，你认为什么最重要?”这一话题谈谈自己的看法，本环节最终特邀心理辅导员讲话。心理委员的总结本次活动已接近了尾声，这一环节由本次活动的组织者之一的心理委员为大家总结一下这次活动的主题朋友。心理委员：各位，我想先给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师非常紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢?”这件小事使我们看到了周总理身上的一种美宽容。凡事

25、先找自己的缺乏，进展换位考虑，在与同学、教师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。你要学会尊重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要尊重他，帮助他，帮助别人，也能给我们自己带来快乐。我想大家都懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不难发现，朋友相处之道，宽容是很必要的。希望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。送给大家一首诗：宽容每个人总会在某一短暂瞬间认识自己。某一瞬间在你有所领悟时，在你被感动时，都该一一细细。宽容不是迁就，也不是软弱，而是一种充满智慧的处世之道。包容那些你无法容忍的人;原谅那些曾伤害过你的人;肯定那些你所爱的人;尊重那些值得尊重的人;明白那些爱你的

26、人;放过那些不爱你的人;记住那些曾爱过的人;放弃那些不属于你的人;珍惜那些值得爱的人;铭刻那些真心待你付出的人;懂得那些对你用心良苦的人;体会那些曾为你流泪的人;回绝那些你不爱的人;爱上那些爱你的人;喜欢那些爱你的人;感谢那些曾折磨过你的人;感谢那些真心帮过你的人;指导语：各位，本次的活动已接近了尾声，下面就由我们班的心理委员为大家总结这次活动的主题朋友写下自己的心愿每人发一张爱心形状的便利贴，让大家写下本次活动后的心愿，贴在墙上的爱心之中，留下一份美妙的记忆。指导语：心理委员的总结是那样的深情，我想大家都能明白心理委员那首诗里那份浓浓的友谊之情，希望大家在今后的生活中可以真正的互相理解互相宽

27、容。下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美妙的回忆(工作人员分发便利贴)。大家齐唱朋友当同学们又一次深入的互相理解之后，大家的内心的友谊之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾声，朋友这首歌是这次活动的结局，同学们可以在这首歌中看到将来，看到希望，大家携手齐唱朋友共将来。指导语：各位，朋友一词贯穿着我们的生命，我们的生命也正因为有着朋友的存在才表达了他的价值。我想，朋友值得我们用真心去对待的，无论生活在哪个国度的人，我们都需要朋友。下面让我们进展我们的最后的环节，让我们携手共唱周华健的朋友，让我们在歌声中展望将来。3、活动评价及总结：1)游戏活动的方式历来是同学们所喜

28、欢的，再加上本次活动提出续演情景剧这一方案，新颖的设计更能吸引同学们的参与。团队成员事先在班级做了充分的发动与宣传工作，保证了全班同学的参与。2)前期准备充分，根据同学的空余时间，安排好场地。我们团队成员熟悉整个过程，可以脱稿主持活动，这对于本次活动的成功至关重要。3)在游戏过程当中，宣传心理安康知识，同学的接纳度更高一些。4)整个活动从设计、准备到施行对团队成员的考验颇多，我们个人在整个过程中也得到锻炼和成长。5)总体来说，这个活动在带来娱乐欢乐的同时也给予大家一定的自我理解和反思，相信今后大家的那份友情会更加的凝实。活动负责人：*心理活动筹划书一、活动原因：据调查，在我国，存在一定心理困惑

29、及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。而长期以来，心理安康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广阔同学的要求。因此，在心理安康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理安康走进大学生活。二、活动的目的：1、进步同学们的心理素质，加强同学们的心理承受才能，通过活动消除同学们的困惑，让同学们走出误区。2、感受人与人之间的美妙情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。三、活动主题：心安康，心飞扬，传递亲与爱。四、活动时间：2023年5月25日五、活动内容：1、游戏天地.幸运大抽签：开场时间：9:009:30;地点：篮球场;所需物品：卡片(字条)、普通糖果

30、和饼干。游戏规那么：首先用卡片(字条)写一些鼓励的语言(例如：坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏(抽的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽)。.算钱游戏：时间9:3010:30;地点：篮球场;所需物品：笔芯、棒棒糖和果冻。游戏规那么：男生值5毛钱，女生值一块钱。游戏的时候裁判会说：“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛

31、选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最后大概剩20个同学左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有奖励。.足球场走迷宫：时间10:3011:00;地点：足球场;所需物品：笔芯、笔、糖果和果冻。游戏规那么：用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口(十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等)，让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的奖励，并进入最后一个环节。注意：、游戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否那么淘汰出局;、未开场游戏时，任何人制止踏入足球场。.起蹲游戏：时间11:001

32、1:30;地点：足球场;所需物品：笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。游戏规那么：由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有及时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最后的两个同学就是最后的成功者，会得到相应的奖励。2.心理沙龙.心理咨询：时间9:3012：00;地点：篮球场。设一处心理咨询处，可以让教师或学生坐镇，以便同学们咨询，分别有学习、择业、交友、恋爱四个不同的咨询点。(也可以供大家随意聊聊、交交朋友)。.心理测试：时间9:3012：00;

33、地点：篮球场。令设一处心理测试区，事先准备好测试的题目，内容不限(也可以加一些仅供娱乐的测试)，大概五、六本，内容可以是不一样的(可以选好测试题目后去打印出来钉本钱)。.心理互动留言板：时间9:3012：00;地点：篮球场。同学们可以跟工作人员要便利贴，把自己的感想或者疑惑写在便利贴上，然后随意贴在自己喜欢的角落(留名的当然最好)。工作人员会对你的疑惑进展回帖式解答，当然，有心的同学也可以跟工作人员要便利贴回复同学的帖子。最后工作人员把同学们咨询的特别的问题整理好，把精彩的留言搜集好，活动完毕后贴出来。烦恼箱： 时间9:3012：00;地点：篮球场。同学们可以问工作人员要便利贴，匿名写出自己心

34、中的烦恼，然后扔到准备好的烦恼箱中。3.看电影：可以利用下午的时间看一些与心理有关的影片。4.资金预算箱子：看看学校有没有合适的，没有可以到商店问问可不可以送一个纸箱或干脆买一个，预计在3元内。普通糖果和饼干：250元。棒棒糖和果冻：50元。文具(笔、笔芯和笔记本)：100元。便利贴：20元。心理测试本：30元。绳子：7元左右。总计：460元。筹划人：心理活动筹划书范文活动背景：如今的大学生们。到处都充满着颓废，无聊，寂寞 这些消极不安康的心理现象。大学生是祖国为了迎接512心理安康开展日。为了更好地宣传今年的主题微笑与潜能开发，我们举办此次活动活动目的：在这个心理安康开展日宣传这个节日，希望

35、大家都开心，同时向大家宣传心理咨询室。筹划主办单位：大学生心理协会活动流程：一、相片的采集1、x月23号一天和5月24号上午在新世纪广场采集学生的相片。之前要做好宣传海报并通过心理开展部通知各学院各班级。2、x月24号下午选出入围的12张相片。晚上洗出来，并做好投票宣传板，晚上通知入围选手，叫她可以叫她(他)的同学第二天来投票。(负责人：xx)3、x月25号在新世纪广场进展投票。拉路过的同学，活动和另一活动同时进展，同时完毕。然后我们当晚就得出结果。给同学颁发奖品。第二天在我们的宣传板块宣传我们的活动成果。相片采集：相片采集可以由学生自己带u盘来拷贝给我们，也可以发送自己的相片到我们的邮箱，我

36、们要登记学生的姓名和联络方式。并叫她_这个活动并等待结果。所选相片必须原创，可以不是自己，但不能是是网上下载的。负责人(xx)投票方式：为每位选手准备一个选举面板，支持她得可以在她得下面画一笔，每个抽了奖的同学最多可以投3票，但不能只投一人。(暂定前80名投票选手可以参加抽奖环节)，以画正字形式进展，进步大家的积极性。奖项设置;一等奖一名;二等奖二名。三等将三名。奖品设置：选手奖品：一等奖奖励小电风扇一台。二等奖奖励雨伞一把，三等奖奖励小台灯一台投票人奖品：小电扇 棒棒糖 软糖假设干海报内容一、 活动名称：微笑XX二、 活动简介：我们将在24号在新世纪广场采集相片相片必须原创，主要表达阳光的微

37、笑。能给人一种温暖阳光的感觉。将在25号在新世纪广场进展现场投票，医学院的同学都可以参加。对于前80名投票选手将有时机抽得幸运大奖。三、 活动奖品说明我们将选出12张作品进展投票，最后选出6张评出一二三等奖并给予奖励四、 活动地址：新世纪广场活动时间：xx月xx日班级心理活动筹划方案生活本来就是一首韵律动人的诗,迭宕起伏,时而激昂奋进,时而消沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏,繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦,半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开场变得烦躁不安。为此我们XX147班组织了这次心理安康促进活动，详细内容如下：一、 活动主题：放飞心灵，享

38、受生活用爱推开层层锁心的门二、 活动时间：XX-11-24初定三、 活动地点：真人cs场地初定四、 参加人员：147班全体同学等五、 活动方案：为了配合学院心理安康促进部的相关工作，开展心理安康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。详细活动方案如下：1、 组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。2、 在烧烤期间玩一个小游戏“猜猜我是谁”让同学们从别人的反响中认识自己，并体会被别人理解的感受。操作：每人发一张白纸，写下3-5句描绘自己的话，如：我是。不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，翻开纸上的内容

39、，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。3、 让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用忠诚的心去倾听别人的故事。4、 让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。5、 全班高歌一曲朋友完毕此次活动。6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。六、 总结：通过此次活动，促进同学们的心理安康，建立互相信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正到达这次活动的目的“用爱推开层层锁心的门”。心理活动筹划书范文2023活动背景：如今的大学生们。到处都充满着颓

40、废，无聊，寂寞 这些消极不安康的心理现象。大学生是祖国为了迎接512心理安康开展日。为了更好地宣传今年的主题微笑与潜能开发，我们举办此次活动活动目的：在这个心理安康开展日宣传这个节日，希望大家都开心，同时向大家宣传心理咨询室。筹划主办单位：大学生心理协会活动流程：一、相片的采集1、x月23号一天和5月24号上午在新世纪广场采集学生的相片。之前要做好宣传海报并通过心理开展部通知各学院各班级。2、x月24号下午选出入围的12张相片。晚上洗出来，并做好投票宣传板，晚上通知入围选手，叫她可以叫她(他)的同学第二天来投票。(负责人：xx)3、x月25号在新世纪广场进展投票。拉路过的同学，活动和另一活动同

41、时进展，同时完毕。然后我们当晚就得出结果。给同学颁发奖品。第二天在我们的宣传板块宣传我们的活动成果。相片采集：相片采集可以由学生自己带u盘来拷贝给我们，也可以发送自己的相片到我们的邮箱，我们要登记学生的姓名和联络方式。并叫她_这个活动并等待结果。所选相片必须原创，可以不是自己，但不能是是网上下载的。负责人(xx)投票方式：为每位选手准备一个选举面板，支持她得可以在她得下面画一笔，每个抽了奖的同学最多可以投3票，但不能只投一人。(暂定前80名投票选手可以参加抽奖环节)，以画正字形式进展，进步大家的积极性。奖项设置;一等奖一名;二等奖二名。三等将三名。奖品设置：选手奖品：一等奖奖励小电风扇一台。二

42、等奖奖励雨伞一把，三等奖奖励小台灯一台投票人奖品：小电扇 棒棒糖 软糖假设干海报内容一、 活动名称：微笑XX二、 活动简介：我们将在24号在新世纪广场采集相片相片必须原创，主要表达阳光的微笑。能给人一种温暖阳光的感觉。将在25号在新世纪广场进展现场投票，医学院的同学都可以参加。对于前80名投票选手将有时机抽得幸运大奖。三、 活动奖品说明我们将选出12张作品进展投票，最后选出6张评出一二三等奖并给予奖励四、 活动新世纪广场活动时间：xx月xx日学校心理活动筹划书篇一一、指导思想苏外立志培养具备优良的心理品质和完善人格的学生，提倡“以人为本”，让安康的心理植根于学生的心灵。通过心理安康教育，引导学

43、生认识自己，进步对学习环境和社会环境的适应才能。培养学生乐观自信，友善待人，老实守信，追求向上，不畏困难的健全人格。使学生擅长控制调节自己，排除心理困扰和行为偏向，树立人生理想，并具备个人开展才能。二、活动内容1、心理安康图片展2、心理安康讲座(外聘讲师)3、心理安康问卷调查4、心理安康讲座(汤凯)5、5月7日31日各年级心理安康教育附:各年级心理安康教育专题仅供参考1、入学适应问题:主要表现为产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等;注意力不够集中，此后对学习失去兴趣;不能约束自己，总是违背纪律等。2、厌学问题:主要是对学习缺乏兴趣，学习比拟吃力，导致长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力

44、。3、人际交往方面的问题:主要表如今与别人接触中常出现过重的恐惧感，过强的防范心理，封闭自己。4、意志障碍:意志薄弱，缺乏行动的目的性和一致性。做事容易半途而废，不能正确地面对挫折，行动放任自流，容易采取消极的逃避方式。5、人格障碍:主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，异常固执，我行我素，人际关系紧张。6、问题行为:主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。7、依赖心理:主要表现为缺乏自理才能。三、心理安康教育的途径:1、全面浸透在学校教育的全过程中，利用晨会、班队会、思品课等德育阵地对学生进展心理安康方面的教育。2、举办心理安康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。3、

45、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、)，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进展认真、耐心、科学的心理辅导。4、建立学校和家庭心理安康教育的沟通渠道，利用家长半日活动浸透心理安康教育方面的教育重要性。四、班主任在开展心理安康教育过程中的几点建议:1、要开朗、热情、善解人意。2、要掌握一定的辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反响技术，情绪调节、行为矫正等。3、要以学生为主体，切忌“教师说，学生听”的知识传授式的课堂形式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受

46、、想法表达出来。进而给予点拨、启发和引导。4、尊重学生的个人意愿和隐私，慎重从事、量力而行。篇二一、活动主题：关注自我放飞青春二、活动宗旨：在学校中营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理安康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、进步心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理安康教育。三、活动时间：XX年5月95月31日四、参与对象：德化三中全校学生五：活动工程：活动一：心理安康征文赛主题：我的青春我做主要求：1、1000字以内手写稿(统一用作文纸)或打印稿2、内容安康、积极向上3、严禁抄袭参与方法：

47、各班语文课代表统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。活动二：心理漫画大赛心理漫画作品要求：1、统一规格：四开纸2、原创作品，作品题目自拟，力求突出所绘作品表达的核心意义。3、作品要集中表达学生成长过程中的心路历程或心情片断，以校园、家庭、社会生活为大背景，表达真情实感。主题明确，内容完好，创意新颖，风格独特，富有情趣。4、形式要求：单幅或多格漫画，黑白或彩色画稿皆可，创作方式不限。5、参赛作品必须由参赛者原创。参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)注：稿件须注明作

48、者的真实姓名、班级、学号。活动三：心理安康知识宣传板报比赛主题：关注自我放飞青春参加对象：各个班级(初、高三除外)评比时间：5月25日活动四：心理图片展展览时间：时间另行通知展览地点：校门口宣传栏活动五：现场心理咨询、测量时间：时间另行通知地点：校门口宣传栏旁活动六：心理影片放送时间：5月24日、25日中午12点地点:电教楼1楼会议室完毕工作：1、心理安康宣传月成果展(届时将获奖文章、漫画、班级板报发布到校园网上)2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖假设干名，颁发奖状。2023心理活动筹划书范文活动背景：如今的大学生们。到处都充满着颓废，无聊，寂寞 这些消极不安康

49、的心理现象。大学生是祖国为了迎接512心理安康开展日。为了更好地宣传今年的主题微笑与潜能开发，我们举办此次活动活动目的：在这个心理安康开展日宣传这个节日，希望大家都开心，同时向大家宣传心理咨询室。筹划主办单位：大学生心理协会活动流程：一、相片的采集1、x月23号一天和5月24号上午在新世纪广场采集学生的相片。之前要做好宣传海报并通过心理开展部通知各学院各班级。2、x月24号下午选出入围的12张相片。晚上洗出来，并做好投票宣传板，晚上通知入围选手，叫她可以叫她(他)的同学第二天来投票。(负责人：xx)3、x月25号在新世纪广场进展投票。拉路过的同学，活动和另一活动同时进展，同时完毕。然后我们当晚

50、就得出结果。给同学颁发奖品。第二天在我们的宣传板块宣传我们的活动成果。相片采集：相片采集可以由学生自己带u盘来拷贝给我们，也可以发送自己的相片到我们的邮箱，我们要登记学生的姓名和联络方式。并叫她_这个活动并等待结果。所选相片必须原创，可以不是自己，但不能是是网上下载的。负责人(xx)投票方式：为每位选手准备一个选举面板，支持她得可以在她得下面画一笔，每个抽了奖的同学最多可以投3票，但不能只投一人。(暂定前80名投票选手可以参加抽奖环节)，以画正字形式进展，进步大家的积极性。奖项设置;一等奖一名;二等奖二名。三等将三名。奖品设置：选手奖品：一等奖奖励小电风扇一台。二等奖奖励雨伞一把，三等奖奖励小

51、台灯一台投票人奖品：小电扇 棒棒糖 软糖假设干海报内容一、 活动名称：微笑XX二、 活动简介：我们将在24号在新世纪广场采集相片相片必须原创，主要表达阳光的微笑。能给人一种温暖阳光的感觉。将在25号在新世纪广场进展现场投票，医学院的同学都可以参加。对于前80名投票选手将有时机抽得幸运大奖。三、 活动奖品说明我们将选出12张作品进展投票，最后选出6张评出一二三等奖并给予奖励四、 活动新世纪广场活动时间：xx月xx日注意了，好的筹划书不一定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的筹划书。以上班级心理活动筹划书范文一文能帮助您解决筹划书的撰写需求，假如还想阅读关于“大学心理活动筹划方案”相关内容，“大学心理活动筹划方案”专题！第 39 页 共 39 页