高中数学32古典概型课件新课标人教A版必修3

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1、你遇到过这你遇到过这 类问题吗？类问题吗？单选题是标准考试中常用的题型，一般是从单选题是标准考试中常用的题型，一般是从A，B，C，D四个选项中选择一个正确答案。假设考生不会四个选项中选择一个正确答案。假设考生不会做，他随机地选择一个答案，问他答对的概率是多做，他随机地选择一个答案，问他答对的概率是多少？少？小军和小民玩掷骰子游戏，他们约定：两颗骰子小军和小民玩掷骰子游戏，他们约定：两颗骰子掷出去，如果朝上的两个数的和是掷出去，如果朝上的两个数的和是5，那么小军，那么小军获胜，如果朝上的两个数的和是获胜，如果朝上的两个数的和是4，那么小民获，那么小民获胜。胜。这样的游戏公平吗这样的游戏公平吗?学

2、习目标：学习目标：试验：试验：（1）掷一枚质地均匀的硬币的试验）掷一枚质地均匀的硬币的试验（2）掷一枚质地均匀的骰子的试验）掷一枚质地均匀的骰子的试验 探究一探究一结果：结果：（1）2个；即个；即“正面朝上正面朝上”和和“反面朝上反面朝上”。（2）6个；即个；即“1点点”、“2点点”、“3点点”、“4点点”、“5点点”和和“6点点”。它们都是随机事件，我们把这类随机事件称为它们都是随机事件，我们把这类随机事件称为基本事件基本事件。上述两个试验的所有结果是什么？上述两个试验的所有结果是什么？（1）任何两个基本事件是互斥的）任何两个基本事件是互斥的（2）任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事）

3、任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事 件的和。件的和。一基本事件一基本事件1.基本事件的定义：基本事件的定义：随机试验中可能出现的每一个结果称为随机试验中可能出现的每一个结果称为一个基本事件一个基本事件2基本事件的特点：基本事件的特点：基本事件的特基本事件的特点是什么？点是什么？例例1 1 从字母从字母a a，b b，c c，d d中任意取出两个不同中任意取出两个不同 的字母的试验中，有几个基本事件？分别是的字母的试验中，有几个基本事件？分别是 什么？什么？解：所求的基本事件共有解：所求的基本事件共有6个：个：A=a，b，B=a，c，C=a，d，D=b，c，E=b，d，F=c，d。活学活

4、用一活学活用一探究二探究二 你能从上面的两个试验和例题发现你能从上面的两个试验和例题发现它们的共同特点吗？它们的共同特点吗？(1)(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；个；（有限性）（有限性）(2)(2)每个基本事件出现的可能性相等。每个基本事件出现的可能性相等。（等可能性）（等可能性）我们将具有这两个特点的概率模型称为我们将具有这两个特点的概率模型称为古古典概率模型典概率模型，简称，简称古典概型古典概型。二古典概型二古典概型（1）向一个圆面内随机地投射）向一个圆面内随机地投射一个点，如果该点落在圆内一个点，如果该点落在圆内任意一点都是等可能的，你任

5、意一点都是等可能的，你认为这是古典概型吗认为这是古典概型吗?为什么？为什么？答：不是答：不是 试验的所有可能结果数试验的所有可能结果数 是无限的，不满足有限性是无限的，不满足有限性想一想，对不对想一想，对不对(2)某同学随机地向一靶心进某同学随机地向一靶心进行射击，这一试验的结果只行射击，这一试验的结果只有有限个：命中有有限个：命中10环、命中环、命中9环环命中命中5环和不中环。环和不中环。你认为这是古典概型吗？为你认为这是古典概型吗？为什么？什么？答：不是答：不是 不满足等可能性。不满足等可能性。想一想，对不对想一想，对不对P（“正面朝上正面朝上”）=P（“反面朝上反面朝上”）P（“正面朝上

6、正面朝上”）+P（“反面朝上反面朝上”）=P（必然事件）（必然事件）=1P（“正面朝上正面朝上”）=P（“反面朝上反面朝上”）=1/2探究三探究三随机抛掷一枚质地均匀的硬币是古典概型吗？每个基随机抛掷一枚质地均匀的硬币是古典概型吗？每个基本事件出现的概率是多少？你能根据古典概型和基本本事件出现的概率是多少？你能根据古典概型和基本事件的概念，检验你的结论的正确性吗？事件的概念，检验你的结论的正确性吗？(1)P（“1点点”）=P（“2点点”）=P（“3点点”）=P（“4点点”）=P（“5点点”）=P（“6点点”）(2)P（“1点点”）+P（“2点点”）+P（“3点点”）+P（“4点点”）+P（“5

7、点点”）+P（“6点点”）=P（必然事件）（必然事件）=1(3)P（“1点点”）=P（“2点点”）=P（“3点点”）=P（“4点点”）=P（“5点点”）=P（“6点点”）=1/6随机抛掷一枚质地均匀的随机抛掷一枚质地均匀的骰子是古典概型吗？每个骰子是古典概型吗？每个基本事件出现的概率是多基本事件出现的概率是多少？你能根据古典概型和少？你能根据古典概型和基本事件的概念，检验你基本事件的概念，检验你的结论的正确性吗？的结论的正确性吗？探究三探究三 例如例如:P（“出现偶数点出现偶数点”）=P（“2点点”）+P（“4点点”）+P（“6点点”）=1/6+1/6+1/6=(1+1+1)/6=1/2 “出

8、现偶数点出现偶数点”所包含的基本事件个数所包含的基本事件个数P(“出现偶数点出现偶数点”)=基本事件的总数基本事件的总数三古典概型概率公式三古典概型概率公式对于古典概型，事件对于古典概型，事件A的概率为：的概率为：A包含的基本事件个数包含的基本事件个数 P(A)基本事件的总数基本事件的总数三古典概型概率公式三古典概型概率公式1 1、判断是否为古典概型，如果是，准、判断是否为古典概型，如果是，准确求出基本事件总个数确求出基本事件总个数n;n;2 2、求出事件、求出事件A A包含的基本事件个数包含的基本事件个数m.m.3 3、P(A)=m/nP(A)=m/n古典概型的解题古典概型的解题步骤是什么？

9、步骤是什么？想一想想一想例例2:单选题是标准考试中常用的题型，一般是单选题是标准考试中常用的题型，一般是从从A，B，C，D四个选项中选择一个正确答案。四个选项中选择一个正确答案。如果考生掌握了考查的内容，他可以选择唯一如果考生掌握了考查的内容，他可以选择唯一正确的答案，假设考生不会做，他随机地选择正确的答案，假设考生不会做，他随机地选择一个答案，问他答对的概率是多少？一个答案，问他答对的概率是多少？解：解：“答对答对”所包含的基本事件的个数所包含的基本事件的个数P（“答对答对”）=4 在物理考试中既有单选题又有不定项选择题，在物理考试中既有单选题又有不定项选择题，不定项选择题是从不定项选择题是

10、从A，B，C，D四个选项中四个选项中选出所有正确的答案，同学们可能有一种感选出所有正确的答案，同学们可能有一种感觉，如果不知道答案，不定项选择题很难猜觉，如果不知道答案，不定项选择题很难猜对，这是为什么？对，这是为什么？有点难度有点难度 ，动动脑，争取做出来，动动脑，争取做出来我们探讨正确答案的所有结果：我们探讨正确答案的所有结果：如果只有一个正确答案，如果只有一个正确答案，则有则有A,B,C,D 4种；种；如果有两个答案是正确的，如果有两个答案是正确的，则正确答案可以是则正确答案可以是:（A、B）（A、C）（）（A、D）(B、C）(B、D)(C、D)6种种如果有三个答案是正确的，如果有三个答

11、案是正确的，则正确答案可以是（则正确答案可以是（A、B、C）（A、C、D）（）（A、B、D）（）（B、C、D）4种种如四个都正确，则只有（如四个都正确，则只有（A、B、C、D）1种种正确答案的所有可能结果有正确答案的所有可能结果有464115种，从这种，从这15种种答案中任选一种的可能性只有答案中任选一种的可能性只有1/15，因此更难猜对。，因此更难猜对。例例3 同时掷两个骰子，计算：同时掷两个骰子，计算：（1）一共有多少种不同的结果？）一共有多少种不同的结果？（2）其中向上的点数之和是）其中向上的点数之和是5的结果有多少种？的结果有多少种？（3）向上的点数之和是）向上的点数之和是5的概率是多

12、少？的概率是多少？解：解：（1）掷一个骰子的结果有）掷一个骰子的结果有6种，我们把两个骰子标种，我们把两个骰子标上记号上记号1，2以便区分，它总共出现的情况如下表所示：以便区分，它总共出现的情况如下表所示：（6，6）（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，1）（5，6）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，6）（4，5）（4，4）（4，3）（4，2）（4，1）（3，6）（3，5）（3，4）（3，3）（3，2）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（2，1）（1，6）（1，5）（1，4）（1，3）（1，2）（1，1）从表中可以看出同时掷两个骰子的结果

13、共有从表中可以看出同时掷两个骰子的结果共有36种。种。（4，1）（3，2）（2，3）（1，4）6543216543211号骰子号骰子 2号骰子号骰子（6，6）（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，1）（5，6）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，6）（4，5）（4，4）（4，3）（4，2）（4，1）（3，6）（3，5）（3，4）（3，3）（3，2）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（2，1）（1，6）（1，5）（1，4）（1，3）（1，2）（1，1）（4，1）（3，2）（2，3）（1，4）6543216543211号骰子号骰子 2号骰子号骰

14、子 （2）在上面的结果中，向上的点数之和为）在上面的结果中，向上的点数之和为5的结果有的结果有4种，分别为：种，分别为：A41A369P所所包包含含的的基基本本事事件件的的个个数数（）基基本本事事件件的的总总数数（3）由于所有）由于所有36种结果是等可能的，其中向上点数之种结果是等可能的，其中向上点数之和为和为5的结果（记为事件的结果（记为事件A）有）有4种，因此，种，因此，（1，4）,（2，3）,（3，2）,（4，1）（6，6）（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，1）（5，6）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，6）（4，5）（4，4）（4，3）（4，2）（4，

15、1）（3，6）（3，5）（3，4）（3，3）（3，2）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（2，1）（1，6）（1，5）（1，4）（1，3）（1，2）（1，1）（4，1）（3，2）（2，3）（1，4）6543216543211号骰子号骰子 2号骰子号骰子变式一（江苏高考）变式一（江苏高考）:一颗骰子连掷两次，和为一颗骰子连掷两次，和为4的概率的概率?变式二：这样的游戏公平吗变式二：这样的游戏公平吗?小军和小民玩掷骰子游戏，他们约定：两颗骰子掷出小军和小民玩掷骰子游戏，他们约定：两颗骰子掷出去，如果朝上的两个数的和是去，如果朝上的两个数的和是5，那么小军获胜，如果朝上的两

16、个数的和是，那么小军获胜，如果朝上的两个数的和是4，那，那么小民获胜。么小民获胜。不公平！不公平！121为什么要把两个骰子标上记号？如果不标记号会为什么要把两个骰子标上记号？如果不标记号会出现什么情况？你能解释其中的原因吗？出现什么情况？你能解释其中的原因吗？思考与探究思考与探究为什么要把两个骰子标上记号？如果不标记号为什么要把两个骰子标上记号？如果不标记号会出现什么情况？你能解释其中的原因吗？会出现什么情况？你能解释其中的原因吗？A2A21P所所包包含含的的基基本本事事件件的的个个数数（）基基本本事事件件的的总总数数思考与探究思考与探究（6，6）（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，

17、1）（5，6）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，6）（4，5）（4，4）（4，3）（4，2）（4，1）（3，6）（3，5）（3，4）（3，3）（3，2）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（2，1）（1，6）（1，5）（1，4）（1，3）（1，2）（1，1）6543216543211号骰子号骰子 2号骰子号骰子 (4,1)(3,2)四公式的应用四公式的应用思考：思考：这两个解法都是利用古典概型的概率这两个解法都是利用古典概型的概率计算公式得到的，为什么会有不结果计算公式得到的，为什么会有不结果呢？呢？两种解法满足古典概型的两种解法满足古典概型的要求

18、吗？要求吗？我们在用公式时一定要注意判断是否是古典概我们在用公式时一定要注意判断是否是古典概型型如何判断是否如何判断是否为古典概型？为古典概型？例例4 4：储蓄卡上的密码是一种四位数字码，每位上的：储蓄卡上的密码是一种四位数字码，每位上的数字可在数字可在0 0到到9 9这这1010个数字中选取。个数字中选取。使用储蓄卡时如果随意按下一个四位数字号码，使用储蓄卡时如果随意按下一个四位数字号码，正好按对这张储蓄卡的密码的概率只有多少？正好按对这张储蓄卡的密码的概率只有多少？解解 总的基本事件个数为总的基本事件个数为 按对密码所包含的基本事件个数为按对密码所包含的基本事件个数为 所以要求概率为所以要

19、求概率为41101P41010000，0001，9999例例5 某种饮料每箱装某种饮料每箱装6听，如果其中有听，如果其中有2听不合格，质检人员依次不放回从某箱听不合格，质检人员依次不放回从某箱中随机抽出中随机抽出2听，求检测出不合格产品的听，求检测出不合格产品的概率概率.（2，1）（1，6）（1，5）（1，3）（1，2）（2，3）（1，4）654321654321（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，1）（5，6）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，6）（4，5）（4，3）（4，2）（3，6）（3，5）（3，4）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（4，1）（3，2）第一

20、次第一次第二次第二次解：把合格饮料标上解：把合格饮料标上1，2，3，4不合格的标上不合格的标上5，6由表格可得基本事件总数为：由表格可得基本事件总数为：有不合格产品的事件有不合格产品的事件A包含的包含的基本事件数：基本事件数：18/30=0.6 3018P(A)=1.基本事件的定义：基本事件的定义：一次试验中可能出现的每一个结果称为一次试验中可能出现的每一个结果称为一个基本事件一个基本事件2.基本事件的特点：基本事件的特点：（1）任何两个基本事件是互斥的）任何两个基本事件是互斥的（2）任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件）任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件3.古典概型定义及特

21、点：古典概型定义及特点：(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个试验中所有可能出现的基本事件只有有限个（有限性）（有限性）(2)每个基本事件出现的可能性相等。每个基本事件出现的可能性相等。（等可能性）（等可能性）A包含的基本事件个数包含的基本事件个数 P(A)m/n 基本事件的总数基本事件的总数4.古典概率公式：古典概率公式：这节课你学会了什么？5.如何判断是否为古典概型？需抓住几点？如何判断是否为古典概型？需抓住几点？(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个试验中所有可能出现的基本事件只有有限个（有限性）（有限性）(2)每个基本事件出现的可能性相等。每个基本事件出现的可能性相等。（等

22、可能（等可能性）性）6.使用古典概率公式需抓住几点？使用古典概率公式需抓住几点？(1)先判断是否为古典概型先判断是否为古典概型(2)A包含的基本事件个数包含的基本事件个数m及总的事件个数及总的事件个数n 链接高考链接高考甲乙两人做出拳游戏甲乙两人做出拳游戏(锤子锤子,剪刀剪刀,布布),求求:(1)平局的概率是平局的概率是_;(2)甲赢的概率是甲赢的概率是_.一颗骰子连续掷两次，点数和为一颗骰子连续掷两次，点数和为4的的概率概率（一）概念辨析基础应用（一）概念辨析基础应用（1）掷一枚质地均匀的骰子设正面向上的点数为下列事件有哪）掷一枚质地均匀的骰子设正面向上的点数为下列事件有哪些基本事件构成（用

23、些基本事件构成（用x取值回答）取值回答）x的取值为的取值为2的倍数的倍数 x的取值大于的取值大于3 x的取值不超过的取值不超过2x的取值不超过的取值不超过2 x的取值是质数的取值是质数（2）下列试验是古典概型的是（）下列试验是古典概型的是（）A.在适宜的条件下种下一粒种子，观察它是否发芽。在适宜的条件下种下一粒种子，观察它是否发芽。B.袋子中有红黑白黄四个球从中任取一球。袋子中有红黑白黄四个球从中任取一球。C.向一个圆面内随机的投一点该点落在圆内任意一点都是等可能的。向一个圆面内随机的投一点该点落在圆内任意一点都是等可能的。D.运动员向一靶心进行射击试验命中结果为运动员向一靶心进行射击试验命中

24、结果为10环，环，9环，环，0环环（3）一枚硬币连掷两次，恰好出现一次正面的概率是（）一枚硬币连掷两次，恰好出现一次正面的概率是（）A 0.5 B0.25 C 0.75 D 0(4)从分别写有从分别写有ABCDE的的5张卡片中任取两张，两字母恰好相连的概率张卡片中任取两张，两字母恰好相连的概率（）CAB(二二)创新应用创新应用（1）一枚硬币连掷）一枚硬币连掷3次事件次事件“恰有两次正面向上恰有两次正面向上”的概率为的概率为P(A),事件事件“恰有一次反面向上恰有一次反面向上”的概率为的概率为P(B),已知已知P(A)、P(B)是方程的两个根是方程的两个根求求a,b的值。的值。（2）甲乙两人玩游戏，规则如程序框）甲乙两人玩游戏，规则如程序框所示，则甲胜的概率为所示，则甲胜的概率为 开始开始输入三个红球一个白球输入三个红球一个白球任取一个球不放回任取一个球不放回再取一个球再取一个球两球同色两球同色甲胜甲胜乙胜乙胜输出结果输出结果结束结束a=-0.75 b=9/64